- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Физическое развитие детей: занятия с Мишуткой для маленьких исследователей
- →
Физическое развитие детей: занятия с Мишуткой для маленьких исследователей
Одной из важнейших задач раннего возраста является физическое развитие детей. В этом материале мы даем возможность родителям и воспитателям узнать о программе «В гости к Мишутке», которая направлена на формирование у малышей двигательной активности и интереса к физкультуре. Участие в таких занятиях позволяет детям укрепить здоровье и развивать координацию движений.
Занятия организованы в игровой форме, что создает у детей желание участвовать. Воспитатели и инструкторы используют забавные персонажи, например, медведя, который помогает малышам осваивать подвижные игры. Важно прививать детям любовь к активному образу жизни через веселые и увлекательные упражнения, такие как ползание, прыжки и игры с погремушками.
Специальные пособия, такие как массажные дорожки и тоннели, делают занятия максимально интересными. Наши задачи не только помогают развивать физические навыки, но и воспитывают интерес к играм, что способствует более глубокому вовлечению детей. В ходе занятий дети учатся слушать инструктора, а также взаимодействовать друг с другом в игре.
Кроме того, важно помнить, что правильная осанка и развитие свода стопы — важные аспекты, которые закладываются в раннем возрасте. Занятия помогают укрепить мышечный корсет и позаботиться о здоровье позвоночника. Все эти занятия имеют комплексный подход к развитию, сочетая движения с развитием познавательных способностей. Ребята учатся различать цвета и выполнять различные задания в дружеской атмосфере.
В конечном итоге, физическое развитие детей в раннем возрасте — это не только упражнения, но и эмоциональное обогащение. Малыши обучаются основам взаимодействия, получают удовольствие от активных игр и создают положительный опыт, который будет сопровождать их всю жизнь. Приглашаем вас узнать больше о занятиях и их влиянии на физическое развитие!
"Физическое развитие детей раннего возраста"
“В гости к Мишутке”
Задачи:
Повышать двигательную активность малышей.
Упражнять детей в ползании, прыжках в длину с места, в ходьбе, перешагивая предметы.
Формировать правильную осанку и укреплять свод стопы.
Закреплять знания детей об эталонах цвета.
Воспитывать интерес к физкультурным занятиям, вызывать эмоциональный отклик и желание участвовать в подвижных играх и упражнениях.
Пособия: дорожки – 2, массажная дорожка, блинчики – 5, погремушки, “ручеек”, 2 тоннеля, медальки для игры, игрушка – медведь, 3 корзины с шарами ( красный, желтый, синий).
Инструктор встречает детей с медведем и от его имени приветствует детей:
“Здравствуйте, детки. Вы меня узнали? … Покажите, как ходят медвежата. А как мишка рычит (дети изображают как мишка ходит, рычит). Молодцы, ребята, пойдемте за мной.
По тропинке все ходили
Вот так, вот так!
Вперевалочку ходили.
Вот пенечки увидали
Через них все зашагали.
Вот так, вот так!
Через них все зашагали.
А потом они играли
И друг друга догоняли.
Вот так, вот так
И друг друга догоняли.
И медведя увидали.
Вот он Мишенька сидит
Погремушками гремит.
1. Комплекс ОРУ
Погремушки дети взяли
С ними быстро зашагали.
Погремушки так гремят
всех ребяток веселят
Стали погремушки поднимать
А потом их опускать!
Поднимать и опускать
Поднимать и опускать.
А теперь все сядем дружно на пол
Ножки вытянем вот так
Погремушки не гремят на коленочках лежат
Тихо-тихо все сидят, погремушки не гремят.
А теперь на спинку ляжем
Погремушками помашем.
А теперь все встанем дружно
Станем вместе приседать
Погремушками стучать.
Стук и прямо,
Стук и прямо.
А теперь все дружно мы попрыгаем.
Погремушками звеним.
Подуем на погремушку.
Тихо. Тихо все пойдем
Погремушки уберем.
Ходьба по дорожкам
Перешагивать пенечки. (“блинчики”)
Повторить 2 круга.
Бег
Ходьба, дети подходят к мишки и берут погремушки по 2штуки.
Ходьба, построение врассыпную.
И.п. – о.с., погремушки к груди.
Погремушки вперед, погреметь и опустить. (повторить 4-5 раз)
И.п.- о.с., погремушки внизу
Поднимать вверх и опускать
(повторить 4-5 раз).
И.п.- сидя, ноги вместе
Наклоны вперед, погремушкой достать носки.(повторить 4-5 раз)
И.п.- лежа на спине
Поочередное сгибание и разгибание рук и ног(повторить 6-8 раз)
И.п. – о.с.
Приседание (повторить 4-5 раз).
И.п. – о.с.
Прыжки на двух ногах.
Упражнение на дыхание.
.
Воспитатель собирает погремушки и проводит с детьми упражнение “Солнышко”
на развитие медленных, плавных движений, способствующих вытягиванию позвоночника, формирование правильной осанки.
Выше, выше, выше.
К ночи солнышко зайдет –
Ниже, ниже, ниже.
Хорошо, хорошо солнышко смеется,
А под солнышком всем весело живется.
Дети сидят на корточках и медленно встают, одновременно поднимая руки кверху.
Опускаются на корточки и кладут руки под щечки.
Выполняют пружинку (прыжки на месте), хлопая в ладоши.
Инструктор по физвоспитанию готовит оборудование к ОВД
Инструктор: Мишка нес домой малину
Ягод полную корзину
Шел, устал и корзинку потерял.
(обратить внимание на то, что Мишка грустный)
- Ребята, давайте поможем собрать ягодку в корзинки по цвету.
2.ОВД:
Проползти в “берлогу” (тоннель)
Перепрыгнуть “ручеек” (через две линии, расстояние 20-30 см)
Собрать ягодки в корзинки по цвету.(собрать пластмассовые мячи по цвету: красный, желтый, синий)
Повторить 2 раза.
Инструктор убирает оборудование и раскладывает домики (плоские кольца) для подвижной игры.
Воспитатель от имени медведя говорит:
- Спасибо вам ребятки, помогли мне ягодку собрать, давайте с вами поиграем. Вы будете пчелками, мед в улей собирать (одевает детям медальки – пчелок).
3.Подвижная игра “Пчелки и медведь”
Дети – “пчелки” летают, жужжат. Появляется медведь.
Инструктор: Мишка идет, мед у пчелок унесет. Пчелки домой!.
Пчелки летят в свои домики.
Воспитатель - Медведь идет к ним.
Дети говорят: Этот улей – домик наш
Уходи медведь от нас Ж-ж-ж-ж. Повторить 2 раза.
Медведь предлагает поиграть еще в игру. Дети встают в круг.
Малоподвижная игра “ Мишуткин шар”
“Надувала мама шар, а мишутка ей мешал:
Подошел и лапкой – хлоп!
А у мамы шарик – лоп! -ш – ш –ш!”
Дети прощаются с медведем.
“Разноцветные ленточки”
Задачи:
Учить бросать мячик в цель;
Упражнять в ползании и переползании через препятствия;
Развивать координацию движений, ловкость;
Стимулировать с помощью игры двигательную и познавательную активность детей.
Пособия: ленточки по количеству детей, “дорожка”, скамейка, бревно, обручи, 4 цветка (красного, белого, синего, зеленого цвета), разноцветные бабочки по количеству детей
А сейчас мы все тихо-тихо пойдем. Ребятки, посмотрите, кто к нам навстречу бежит. (Дети отвечают)
Правильно, рыжая лисичка. А посмотрите, что у нее в корзинке. Это разноцветные ленточки.
(Спросить у детей цвет ленточек)
Свободное построение.
2. ОРУ с ленточкой:
Выполняем ловко трюки
1-2-3,1-2-3
Улыбнись и повтори
И.п. – стойка ноги врозь, ленточка в правой руке.
Поднять ленточку вверх; опустить ленточку вниз. То же другой рукой
За край ленточку держи
И пружинку покажи
1-2-3, 1-2-3
И пружинку покажи
И.п. – стойка ноги врозь, ленточку взять за края.
Ленточку вправо, вернуться в и.п. То же движение влево.
Повторить 3-4 раза.
Спинку держим выпрямляем,
Приседанье выполняем.
1-2-3, 1-2-3
Приседанье повтори.
И.п. – узкая стойка, ноги врозь, ленточка внизу.
Присесть, ленточку положит на пол, встать. Затем присесть взять ленточку, встать
На животик ляжем дружно
Ленточку поднять нам нужно
1-2-3, 1-2-3
И еще раз повтори.
И.п. – лежа на животе, ленточка вверху.
Ленточку назад, прогнуться (ноги прямые); вернуться в и.п.
Повторить 5-6 раз.
1-2-3 – прыжки на месте
Прыг да скок,
Прыг да скок
Через ленточку прыжок
Перепрыгивание ленточки на двух ногах ( темп произвольный).
Повторить 4-5 раз.
Превратились в ветерок
Ленточку качаем
1-2-3, 1-2-3
Дружно повторяем
Упражнение на дыхание “Подуй на ленточку” 2-3 раза.
ОВД:
Ползание по скамейке, переползание через бревно, прыжки через две линии “Через препятствие” (в гости к лисичке).
Бросание мячика в горизонтальную цель (корзину) (повторить 2-3 раза).
Инструктор: вправо влево повернулись и в бабочек превратились
Подвижная игра “Найди свой цветок” (2 раза повторить).
На полу раскладывают большие цветы (красного, белого, синего, зеленого цвета). Детям раздают в руки бабочек цветных (красного, белого, синего, желтого цвета). Дети – “бабочки” - летают под музыку по залу. После окончание музыки “бабочки” летят к своему цветочку по цвету.
3. Малоподвижная игра “Тишина” (2 раза).
