Взаимодействие учителя-дефектолога с педагогом-психологом при работе со старшими дошкольниками с ЗПР

Цели:
Развитие общей моторики
Развитие мышления памяти; восприятия, воображения., зрительного внимания и восприятия.
Развитие эмоционально - волевой сферы
Развитие фонематического слуха (слуховое внимание, восприятие темпа и ритма речи), фонетического анализа
Развитие лексико-грамматической и связной стороны речи
Номер
недели

Название лексической темы.

Содержание работы

Сентябрь

1-я неделя

Обследование

Диагностика

2-я неделя

Обследование

Диагностика

3-я неделя

Осень.

Д/и «Когда это бывает?».
Игры с пальчиками.
Обводка и штриховка листьев
«Назови лишний признак»

4-я неделя

Деревья.

«Нарисуй нужную фигуру» (ёлка с четырьмя ветками, с тремя ветками, с двумя ветками)
«Продолжи ряд деревьев» (берёза, ёлка, дуб, берёза, ёлка,..). «Назови, от какого дерева листья» («Зашумлённые» картинки с листьями)

5-я неделя

Овощи.

Д\И «Загадалки»
Игра «Овощ - хлопок»
Игра «Что лишнее и почему»
Игра «Огород»
Игры «Узнай по вкусу», «Узнай на ощупь», «Узнай по запаху »

Октябрь.

1-я неделя

Фрукты. Ягоды

Игра «отгадай и запомни отгадки».
Игра «Две корзинки».
Игра «Четвертый лишний»
Штриховка фруктов.
Игры «Узнай по вкусу», «Узнай на ощупь», «Узнай по запаху »
Игра «Вставки»

2-я неделя

Человек.
Части тела.

Мастерская форм: игра «Чего не хватает» (дорисовка на индивидуальных карточках)
Этюд на выразительность жеста «Ухо-нос»
Игра «назови части тела» (с хлопком)
Игра «Запомни свою позу» (развитие памяти)
Игра «Левый - правый»

3-я неделя

Игрушки.

«Логическая таблица «Чем похожи и в чём отличие»
Мастерская форм: игра «Чего не хватает» (дорисовка на индивидуальных карточках)
1.«Изобрази веселую куклу»
2. «Покажи сломанную куклу»
3. «Покажи, как работает заводная кукла»

4-я неделя

Бытовые приборы, инструменты.

Зашумлённые картинки
Игра «Что изменилось?»

Ноябрь

1-я неделя

Посуда.

«Четвёртый лишний» (по цвету, по форме)
«Подбери чашку к блюдцу»
«В предмете что-то не дорисовано»

2-я неделя

Продукты питания

«Съедобное - несъедобное»
«Запомни и назови»
«Простые аналоги»

3-я неделя

Мебель.

Игра «Обустраиваем комнату»
Рассмотрение картинок жилой комнаты (понятия на, под, возле…)
Игра «Скажи наоборот, какая бывает мебель»
«Четвёртый лишний»
«Подбери спинку к дивану»
«Чего не хватает?»

4-я неделя

Дикие животные.

«Найди кто спрятался»
« Продолжи цепочку».
«Четвертый лишний»
«Кто у кого»
"Дорисуй"

Декабрь.

1-я неделя

Зима.

«Найди двух одинаковых снеговиков»
Цель: развивать внимание наблюдательность.
«Назови лишний признак»

2-я неделя

Животные жарких стран и Севера

«Найди кто спрятался»
« Продолжи цепочку»
«Четвертый лишний»
«Угадай по контуру»
«4-ый лишний»

3-я неделя

Домашнии животные и птицы

Игра «Назови детенышей»
Занимательные задачи
Коммуникативная игра «мама и детеныш» (в парах)
«Найди кто спрятался»
«4-ый лишний»

4-я неделя

Новый год.

Игра-загадка «что в мешке у деда Мороза?»
Этюд «Забавные превращения»
Отгадать  загадку и объяснить, что  помогло ее отгадать

5-я неделя

Каникулы

Индивидуальная работа

Январь.

1-я неделя

Каникулы.

Индивидуальная работа

2-я неделя

Каникулы

Индивидуальная работа

3-я неделя

Транспорт. Правила дорожного движения.

Игра «Какой бывает транспорт»
«Назови как можно больше»
«4-ый лишний»
«Простые аналогии»
«Угадай по контуру»

4-я неделя

Зимующие птицы.

«Пересчёт зимующих птиц в секторе круга»
Тест Бурдона
«Чьи следы на снегу»
Задачи – шутки.
«Голоса птиц» (релаксационная музыка).

Февраль.

1-я неделя

Одежда. Головные уборы.

«Заплаточки»
«Классификация одежды»
Игра «Найди отличие»
Игра «Отгадай загадку и запомни отгадку»
Игра «Опиши предмет одежды»
Игра «Чем отличаются и что общего»
Игра «магазин одежды»

2-я неделя

Обувь.

Игра «Кто что носит»
Пантомима «Обувь» (пройтись в воображаемой обуви)
Разрезные картинки.

3-я неделя

День защитника отечества.

«Кому что нужно»
Цель: обогащать словарный запас, развивать память.
«Что перепутал художник»
Цель: развивать зрительное восприятие.
«Дорисуй предмет» (танк, самолёт, корабль, пушка)
«Пространственные фигурки (сложи из счётных палочек танк, самолёт, пушку)»

4-я неделя

Профессии.

«Кому что нужно»
Цель: обогащать словарный запас, развивать память.
«Что перепутал художник»
Цель: развивать зрительное восприятие.

Март.

1-я неделя

8 Марта.

Рисование на тему «Моя мамочка»
Пластический этюд «Лепим мамин портрет»
Игра «Мама и детеныш» (работа в парах)
«Лабиринт» (подари маме цветы, бабушке - открытку)

2-я неделя

Весна.

Игра «Назови как можно больше признаков весны»
Игра «Когда это бывает»
Работа с серией сюжетных картинок на тему «Весна»
«Назови лишний признак»

3-я неделя

Перелётные птицы.

Игра «Какая птица лишняя»
Игра «Классификация» (перелетные и зимующие)
«Дорисуй картинку» (дорисовать части тела)

4-я неделя

Семья.

«Угадай по описанию»
«Дорисуй»
Этюд на выразительность жеста «Ухо-нос»
Игра «назови части тела» (с хлопком)
Игра «Запомни свою позу» (развитие памяти)
Игра «Сложи тело» (конструктор притворщик)
Игра «Левый - правый»

5-я неделя

Насекомые.

«Запомни слова»
«Четвёртый лишний»
«Угадай по описанию»

Апрель.

1-я неделя

Комнатные растения.

Вычеркни зелёным, красным, жёлтым.
«Цифры по порядку»
«узнай по описанию»

2-я неделя

Космос.

«Обведи по трафарету»
Внимание: «Подбери»
«Далеко – близко»
«Тихо – громко»
«Какого предмета не хватает ряду?»
«Дорисуй»

3-я неделя

Рыбы. Водоёмы.

«Чей плавник?» «Чьи жабры?»
Слуховое внимание: «Поймай рыбку»
«На рыбалке» лепка «Рыбки»

4-я неделя

Школа. Школьные принадлежности

«Запомни - повтори»
«Четвёртый лишний»
Отгадать  загадку и объяснить, что  помогло ее отгадать.

Май.

1-я неделя

День Победы.

«Что мы делаем?»
Отгадать  загадку и объяснить, что  помогло ее отгадать.
«Слушай команду!»

2-я неделя

Цветы луга, сада

«Четвёртый лишний»
«Запомни, покажи, назови»
«Составь букет»

3-я неделя

Обследование

Диагностика

4-я неделя

Обследование

Диагностика

Логическая таблица «Чем похожи и в чём различие?» Картинки с листьями берёзы и клёна: на первой картинке 1 зелёный и 2 жёлтых листа берёзы; 3 красных и 2 зелёных листа клёна. На второй картинке: 3 зелёных листа берёзы; 2 красных и 3 зелёных листа клёна. (Аналогично можно проводить с другими предметами)
Игра «Подбери разные слова об одном и том же». Дети подбирают определения к изображённым на рисунке предметам.
Игра «Огород». Большая картина с изображением дома и картинки с овощами. Ребёнку предлагается посадить слева от дома овощи, у которых съедобны «вершки», а справа – у которых съедобны «вершки».
«Вставки». Рисунок: изображение сада – леса. На кустах и кустиках вырезаны «окошечки» в виде треугольников, квадратов, прямоугольников. Задание: из предложенных геометрических фигур с изображением ягод сада и леса подобрать фигуру нужной формы и вида. На слух даётся ряд названий ягод Ребёнку нужно расположить картинки в указанном порядке.
«В предмете что-то не дорисовано». На картинке 6 кастрюль одинаковых по величине (могут быть другие предметы, зависит от темы) с неполными контурами. Задание: дорисуй кастрюлю.
«Запомни и назови» На карточке три ряда по три предмета (по теме). Задание: внимательно посмотри (10 сек) и запомни их. Затем предлагается другая таблица с большим количеством предметов по этой же теме. Ребёнок должен отыскать предметы с первой таблицы (5-6).
«Простые аналогии» В левом столбце два слова, между которыми имеется смысловая связь. Например, в паре слов масло – корова указано, откуда появляется этот продукт питания. В правом столбце на верхней строчке – 1 слово, а ниже – 3 слова. Нужно выбрать из этих трёх слов одно так, чтобы отношение между верхним и нижним словами было аналогичным отношению двух слов слева.
Яйцо Мясо
Курица Кошка, свинья, собака
«Пересчёт зимующих птиц в секторе круга». Круг разделён на 5 секторов разной величины. В каждом секторе изображены зимующие птицы одного вида (от 5 до 10): снегири – красные галочки, синицы – жёлтые галочки, воробьи – коричневые галочки, вороны – чёрные галочки, голуби – серые галочки.
«Тест Бурдона» На листе нарисованы 2 строки птиц по 10 птиц в каждой строке. Инструкция: вычеркнуть снегирей; усложнение: вычеркнуть снегирей, зачекнуть сорок.
«Вычеркни зелёным, красным, жёлтым.» Ряд геометрических фигур. Задание: вычеркни треугольники – зелёным, круги – красным, квадраты – жёлтым цветом
«Цифры по порядку» В квадрате числа от 1 до 10 в произвольном порядке. Задание: соедини числа от 1 до 10.
«Запомни слова». Психолог называет 5-8 слов – названий насекомых, ребёнок должен повторить их.
«Запомни, покажи, назови» На карточке – образце 6 цветков (луговых и садовых): ромашки, васильки, ландыши, гладиолусы, розы, тюльпаны. На второй карточке12 цветков: те же, что и на первой, и 6 других. Ребёнку предлагается 5-6 картинок с цветами в определённом порядке. Он должен запомнить порядок картинок. Затем картинки перемешиваются, ребёнку предлагается расположить их в первоначальном порядке.
Отгадать  загадку и объяснить, что  помогло ее отгадать.
Не трактор, а с гусеницами,
Не крепость, а с башней,
 Не ружье, а с дулом. (Танк)
 
Он знаком ребятам всем,
И с орлом он носит шлем,
За спиной его винтовка,
 Марширует очень ловко. (Солдат, военный, воин)
 
Ползет черепаха — 
Стальная рубаха,
Враг в овраг,
Черепаха— куда враг. (Танк.)
«Слушай команду!»
Ход игры: скажите ребенку, что вы — командир, а он — рядовой и должен выполнять ваши команды. Предложите ему варианты команды и ответа на нее: «Стрелять!» — «Есть, я ... (стреляю!)» Отдавайте ребенку команды по образцу: «Ползти!» — «Есть, я ... (ползу!)» «Встать!» — «Есть, я ... (стою!)».
Отгадать  загадку и объяснить, что  помогло ее отгадать.
Вы цветным карандашом
Все рисуночки раскрасьте.
Чтоб подправить их потом,
Очень пригодится…
Я весь мир слепить готов —
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин —
У меня есть…
Я большой, я ученик!
В ранце у меня…

Я готов к учебным стартам,
Скоро сяду я за…
Углы рисую и квадратики
Я на уроке…
Линию прямую, ну-ка,
Сам нарисовать сумей-ка!
Это сложная наука!
Пригодится здесь…
На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я -…
Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная…

Отгадать  загадку и объяснить, что  помогло ее отгадать.
Чьи рисунки на окне, 
Как узор на хрустале? 
Щиплет всякого за нос 
Зимний дедушка… 
С неба падают зимой, 
И кружатся над землей 
Легкие пушинки. 
Белые…

Он когда-то был водой, 
Но сменил вдруг облик свой. 
И теперь под Новый год 
На реке мы видим… 

Стою в тайге на одной ноге, 
Сверху шишки, снизу мишки, 
Зимой и летом зеленого цвета, 
Платьице в иголках, а называюсь…

Едва повеяло зимой, 
Они всегда с тобой. 
Согреют две сестрички. 
Зовут их…

Дом её на белой туче, 
Но ей страшен солнца лучик. 
Серебристая пушинка, 
Шестигранная… 

Он и добрый, он и строгий, 
Бородой до глаз зарос. 
Красноносый, краснощекий, 
Наш любимый…

Он приходит в зимний вечер, 
Зажигать на елке свечи. 
Он заводит хоровод — 
Это праздник…

Он из снега одного, 
Из морковки нос его. 
Чуть тепло, заплачет вмиг. 
И растает…