Конспект занятия "Путешествие по планете Земля"

Конспект познавательного занятия в старшей группе по теме: «Путешествие по планете Земля»

Воспитатель: М.В.Валеева

Цель: дать детям представление о том, что планета Земля - это громадный шар, где обитает много живых существ.
Программное содержание:

• Закрепить и дополнить знания детей о Земле, расширять словарный запас (Солнечная система, Вселенная), учить отвечать на вопросы, делать умозаключения.

• Развивать у детей интерес к естественно – научным знаниям, формировать представления об экологических нормах.

Материал, оборудование: презентация « Путешествие по планете Земля», глобус
Ход занятия
1часть
Педагог:
- Ребята, сегодня отмечается праздник – Всемирный день Земли. Земля, как вы знаете, планета, на которой мы живем. Я приглашаю вас в путешествие по нашей планете.
На протяжении многих веков люди стремились совершить путешествие. Делали они это по-разному, кто на лошадях, кто на верблюдах, а некоторые просто пешком.
- А на каком транспорте вы бы, хотели осуществить нашу мечту? (предположения детей). Я предлагаю вам отправиться в путешествие на самолете.
- Итак, отправляемся в путешествие на самолете (звучит музыка, дети имитируют полет самолета).
В этом путешествии мы узнаем много нового и интересного. Как в любом путешествии у нас будет несколько остановок. «Самолет» приземляется, дети садятся на стульчики.
Слайд №1
2 часть
Слайд №2 А вот и первая остановка, называется она «Голубая» 
Педагог:
- Ребята, скажите, как называется наша планета? (ответы детей - Земля).
- А как называется наша страна? (Россия, показать на карте).
Слайд№3 А сейчас отгадайте загадку:
«На ноге стоит одной
Крутит, вертит головой
Нам показывает страны
Реки, горы, океаны»
- Что такое глобус? (это маленькая модель Земли).
- На что похожа наша Земля? (ответы детей: на круг, на мяч, на солнце, т.е. имеет форму шара).
- Ребята, а знаете, как мы узнали, что земля круглая, как шар и на ней такие цвета?
Слайд№4 Запустили ракету с человеком на борту. Кто это был вам известно? Это был Ю.А. Гагарин.
Слайд№5 Он облетел Землю, посмотрел сверху какая она круглая, голубая
Дети, у каждого из нас есть адрес, по - которому мы живем. Наша Земля тоже имеет свой адрес: Солнечная система. Свое имя она получила в честь светила Солнца. Солнце одаривает теплом и светом. А что такое солнце?
Слайд№6 Солнце – звезда, ближе всех к нам. Земля, как и несколько других планет Солнечной системы вращается вокруг солнца, как юла, но только не так быстро. Очень медленно и это вращение проходит незаметно для нас.
Солнечная система находится в Космосе. И наша планета Земля – часть Космоса
- Посмотрите внимательно на глобус, скажите какого он цвета? (высказывания детей, т.е. разноцветный). Какого цвета больше на глобусе?
Слайд № 7 Голубой цвет на глобусе – вода: реки, моря, океаны.
Слайд № 8 Скажите, кто живет в водном мире? (рыбы, дельфины, киты и т.д.)
Реки, моря и океаны – это часть планеты Земля. Скажите, а вода нам нужна? Почему она необходима? ( ответы детей, ) Без воды все живое погибнет, поэтому нужно бережно относиться к водному миру: не загрязнять водоемы.
Слайд № 9 Ребята, как Земля вертится вокруг Солнца, вода тоже движется по кругу. Он так и называется – круговорот воды в природе
Другие цвета на глобусе - это суша (горы, пустыни, леса).
Слайд№10 Следующая остановка нашего путешествия называется «Зеленая».
- Ребята, посмотрите, где мы с вами оказались? (в лесу)
- Что интересного вы можете рассказать о лесе? Чем нас так привлекает «зеленое богатство» нашей планеты? (высказывания детей).
- Да, лес представляет собой большой лесной мир, здесь обитает множество животных, птиц, растет много растений.
Лес людям доставляет огромную радость своей красотой. Отдых в лесу улучшает настроение и укрепляет здоровье человека. Жизнь леса, его обитателей зависит от каждого, кто побывает в лесу, никто не должен забывать, что он здесь в гостях у природы, и обязан выполнять определенные правила поведения. Расскажите о правилах поведения в лесу (высказывания детей).
(Включив запись «Шум леса», «Пение птиц», педагог продолжает)
- Лес является «домом» для многих животных, птиц. Если прислушаться, то можно услышать различные, лесные звуки – это голоса леса и его обитателей.
Чудесные концерты дают птицы, каждая поет по - своему.
- А каких лесных зверей и птиц вы знаете? (ответы детей: медведь, лиса, заяц, волк, дятел, кукушка, глухарь и т.д.) Для всех перечисленных зверей и птиц лес является одним большим домом. И у каждого есть свой маленький дом.
Давайте вспомним, как называется жилище животных Слайд №11
и птиц Слайд№12.
- Посмотрите, какие гнезда умеют строить птицы. Птицы настоящие мастера. Ведь строят они не руками, а клювом и лапками. А из чего птицы строят гнезда? (ответы детей).
Слайд № 13 Физминутка (музыкальная)
А вот и следующая остановка, называется она «Воздушная».
Слайд № 14 Ребята, вы знаете, для чего нам нужен воздух? Правильно, чтобы дышать.
-Земля окружена слоем воздуха, он окутывает нашу планету, как одеялом. Воздушным одеялом, легким, чистым. А что такое воздух? Можно ли увидеть его? А услышать? (предположения детей).
(Воздух можно ощутить если подуть на ладошку. Сначала подуйте тихо, а потом сильно. Что вы чувствуйте?(ответы детей).
- Это движение воздуха.
- Как вы думаете, для чего птицам воздух? (ответы детей: дышать, помогает летать).
А рыбам нужен воздух? ( да) В воде мы можем увидеть воздух в виде пузырьков.
Всему живому на Земле необходим воздух.
- Много чудес на нашей планете, но нам с вами пора возвращаться домой.
3 часть
Слайд № 15 У каждого на Земле есть дом, семья. А вот наша следующая станция, называется она «Семейная», ждут вас здесь близкие вам люди. У каждого из нас есть дом. В доме можно укрыться от дождя и снега, согреться. Дома всегда уютно. В разных странах строят разные дома. Их делают из дерева, кирпича, камня и т.д. А из чего сделан ваш дом? (ответы детей).
Итог:
- Ну вот, ребята, наше путешествие по планете Земля заканчивается.
Слайд №16 Мы узнали, что Земля наш общий большой дом. И для жизни в этом доме нам необходимы вода, растительный мир и воздух.
- Вам понравилось наше путешествие? (ответы детей).
Затем дети встают в круг (педагог в центре круга, передавая мяч) проводится игра «Что тебе понравилось?» (дети делятся впечатлениями от путешествия).