Животный мир: познаем природу вместе
Документ посвящен теме «Животный мир», целью которого является расширение и систематизация знаний о домашних и диких животных. Важной задачей является не только теоретическое понимание, но и практическое применение этих знаний в природе. Ребята смогут узнать о различных способах, которыми животные приспособились к своему окружению, а также как они ведут себя в разных условиях.
С 16 по 20 ноября 2015 года проводится цикл мероприятий, который включает в себя различные активности: от творческих заданий до физической культуры. Итоговым мероприятием станет викторина «Знатоки природы», которая позволит детям продемонстрировать свои знания о животных.
Каждый день недели окутан новыми событиями: рисование, чтение, физические упражнения и даже выставки книг и поделок. Интересные беседы и занятия помогают углубить понимание детьми животного мира, создавая возможность для самых разных видов деятельности.
Дети будут участвовать в обсуждениях на темы, связанные с животными, поработают с иллюстрациями, разгадывая загадки о их привычках и особенностях. Это станет отличной основой для формирования любви к окружающему миру и заботы о животных.
Тема: «Животный мир». | ||||||
Дни недели | Приоритетные виды детской деятельности | Непосредственно образовательная | Образовательная деятельность в режимных моментах | Индивидуальная непосредственно образовательная деятельность детей (виды деятельности и соответствующие формы работы) | Проектирование | Взаимод. |
Пн | Организация НОД на основе двигательной деятельности в интеграции с игровой | 1.Безопасность | Утренняя гимнастика. | Работа в центре творчества: нарисовать любимого животного в движении. Экспериментирование с художественным материалом (смешивание красок, для получения нужных оттенков). | Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике «Домашние животные» | Индивидуальное консультирование по запросам. Изготовление поделок животных из дисков «ЗОО-ДИСКО-ПАРК» |
Вт. | Организация НОД на основе конструирования и коммуникативной деятельности | 1.Обучение грамоте | Утренняя гимнастика. | Д/и «Передай просьбу» | Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике «Дикие животные» | Домашнее чтение произведений о животных Индивидуальные беседы с родителями |
Ср. | Организация НОД на основе познавательно - исследовательской и элементарной трудовой деятельности | 1.Развитие речи | Утренняя гимнастика | Самостоятельная деятельность детей. | Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике «Насекомые» | Консультация по работе с книгами (методика рассматривания иллюстраций, пересказа, заучивания наизусть). Предложить родителям принести книги про животных, драконов, динозавров для мини – библиотеки. |
Чт. «__»_____ | Организация НОД | 1.ФЭМП | Утренняя гимнастика | Просмотр мультфильмов | Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике «Грибы» | Индивидуальные беседы с родителями |
Пт. | Организация НОД на основе музыкальной и игровой (двигательной) деятельности | 1. Конструирование | Утренняя гимнастика | Игры со строительным материалом: конструирование по замыслу. Ц:формировать умение реализовать замысел, подбирать необходимые детали, вносить различные изменения, обыгрывать их __________________ | Выставка литературы, иллюстраций, соответствующей тематике за неделю. | Индивидуальные консультации по запросам. |