Рабочая программа. План нравственное воспитание.

Перспективный план по теме «Нравственно – патриотическое воспитание»

Интегрируемые образовательные области

1 неделя «Я и мои друзья»

2 неделя «Впечатления о лете»

3 неделя «Детский сад»

4 неделя «Мир вокруг нас»

5 неделя

Познавательно – исследовательская деятельность
(Нравственно – патриотическое воспитание)

Социально – коммуникативное
Познавательное
Речевое
Физическое

Л. Л. Масалова. Стр. 18. «Мои друзья».
Воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам, развивать эмоциональную отзывчивасть.

Л. Л. Масалова. Стр.20. «Готовимся встречать гостей(летние дни Рождения)».
Воспитывать вежливость, учить договариваться, избегать конфликтов, продолжать учить наводить порядок в группе.

Л. Л. Масалова. Стр. 25. «Наш детский сад».
Познакомить детей с некоторыми помещениями детского сада, рассказать обих назначении, воспитывать уважение к старшим, учить ценить их труд и заботу (прачечная, медицинский кабинет).

М. А. Павлова. Стр. 12. «Таблетки растут на грядке».
Ознакомить с понятием «витамины», вырабатывать особое отношение к близким и желание им помочь.

-

Октябрь

ОД

Интегрируемые образовательные области

1 неделя «День пожилого человека»

2 неделя «Осень. Осеннее настроение»

3 неделя «Мир вокрук нас»

4 неделя «Страна, в которой я живу»

5 неделя «Мы на транспорте поедем»

Познавательно – исследовательская деятельность
(Нравственно – патриотическое воспитание)

Социально – коммуникативное
Познавательное
Речевое
Физическое

Л.Л. Масалова. Стр. 19. «Хочу быть как бабушка и дедушка»
Воспитывать уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о близких.

Л. Л. Масалова. Стр.23. «Осеннее настроение бывает разным»
Учить понимать себя через познание своих чувств, учить управлять своими чувствами и эмоциями.

Л.Л. Масалова. Стр. 11. «От шалости до беды один шаг».
Дать представление о возможных негативных последствиях неправильных действий, воспитывать чувство ответственности за свои поступки.

Л.Л. Масалова. Стр. 25. «Воспитание гражданина и патриота».
Познакомить детей с некоторыми помещениями детского сада, рассказать об их назначении, воспитывать уважение к старшим, учить ценить их труд и заботу.

М. А. Павлова. Стр. 15. «Транспорт. Знакомство со светофором и пешеходным переходом».
Познакомить детей с элементарными правилами дорожного движения, светофором, пешеходным переходом, закрепить знания о транспорте.

Ноябрь

ОД

Интегрируемые образовательные области

1 неделя
«Моя малая Родина (город, поселок, село)»

2 неделя
«Мир вокруг нас»

3 неделя
«Мир игры»

4 неделя
«День матери»

5 неделя

Познавательно – исследовательская деятельность
(Нравственно – патриотическое воспитание)

Социально – коммуникативное
Познавательное
Речевое
Физическое

Л. Л. Масалова. Стр. 31. «Москва – столица нашей Родины».
Дать представление о Москве, как о главном городе России, учить рассказывать по иллюстрациям.

Л. Л. Масалова. Стр.16. «Полезная и вредная пища».
Дать понятия о правильном питании, закрепить знания о продуктах питания, вызывать желание заботиться о своем здоровье, учить проявлять заботу.

Л. Л. Масалова. Стр. 21. «Игрушки заболели».
Учить оказывать элементарную помощь заболевшему, побуждать проявлять чувство милосердия, оказывать внимание, помощь. Закрепление сюжетно – ролевой игры «Больница».

М. А. Павлова. Стр. 26. «В городской парк на мамин праздник».
Знакомить с разнообразием мира природы, развивать временные представления, учить устанавливать простейшие связи явлений, выражать в речи результаты размышлений. Поздравить маму с праздником.

-

Декабрь

ОД

Интегрируемые образовательные области

1 неделя
«Мой мир»

2 неделя
«Начало зимы»

3 неделя
«Мир вокруг нас»

4 неделя
«К нам приходит новый год»

5 неделя
«К нам приходит Новый год»

Познавательно – исследовательская деятельность
(Нравственно – патриотическое воспитание)

Социально – коммуникативное
Познавательное
Речевое
Физическое

Л. Л. Масалова. Стр. 30. «Города России».
Расширять представления о родном городе и других городах России, воспитывать уважение и бережное отноьшение к родному городу.

Л. Л. Масалова. Стр.27. «Экскурсии по ближайшим улицам зимой».
Познакомить детей с объектами микрорайона, развивать интерес к жизни родного города.

Л. Л. Масалова. Стр. 40. «Роль лекарств и витаминов».
Уточнить и закрепить знания детей о лекарствах и витаминах, дать понятие об осторожности в использовании лекарств и витаминов.

М. А. Павлова. Стр. 29. «Дом, улица, адрес куда придет Дед Мороз с подарками».
Продолжить знакомить детей с родным городом, развивать коммуникативные умения.

-

Январь

ОД

Интегрируемые образовательные области

2 неделя
«Рождественское чудо»»

3 неделя
«Я и мои друзья»

4 неделя
«Добрые слова друг другу»

НОД

Познавательно – исследовательская деятельность
(Нравственно – патриотическое воспитание)

Социально – коммуникативное
Познавательное
Речевое
Физическое

Л. Л. Масалова. Стр.32. «Дымковская игрушка на Рождество».
Познакомить с глиняной игрушкой как с видом народного творчества, формировать умение рисовать узоры, развивать чувство цвета.

Л. Л. Масалова. Стр.13 «Люди и животные – друзья, но чем они отличаются».
Закрпить и уточнить знасние о себе, как о человеке, продолжать учить различать людей по их характерным особенностям, дать понятие об отличии человека от животного.

М. А. Павлова. Стр. 9. «Я – добрый человек».
Обогощать представление детей о себе и о своих сверстниках, учить различать детей по полу, возрасту, индивидуальным особенностям, расширять и активизировать словарный запас.

Февраль

ОД

Интегрируемые образовательные области

1 неделя
«Мир профессий»

2 неделя
«Мир технических чудес»

3 неделя
«Зима»

4 неделя
«Защитники Отечества»

5 неделя

Познавательно – исследовательская деятельность
(Нравственно – патриотическое воспитание)

Социально – коммуникативное
Познавательное
Речевое
Физическое

Л. Л. Масалова. Стр. 24. «Где работают мои близкие».
Узнавать и называть людей разных профессий, развивать интерес к профессиям близких людей, воспитывать уважение к людям разных профессий.

Л. Л. Масалова. Стр.17. «Введение в мир социальной действительности. Моя семья»
Формировать у детей представление о семье, как о людях, которые живут вместе. Воспитывать желание заботиться о близких, учить составлять короткий рассказ.

Л. Л. Масалова. Стр. 33. «Зимняя матрешка».
Познакомить детей с матрешкой, развивать творческое восприятие и воображение, учить составлять узоры, развивать представления об упорядоченной последовательности объектов.

М. А. Павлова. Стр. 29. «Бесада о празднике 23 февраля».
Закреплять у детей положительное и уважительное отношение к государственным праздникам, развивать мышление, память, воображение, речь.

-

Март

ОД

Интегрируемые образовательные области

1 неделя
«Масленица»

2 неделя
«Поздравляем мам»

3 неделя
«Пришла весна»

4 неделя
«Мир вокруг нас»

5 неделя

Познавательно – исследовательская деятельность
(Нравственно – патриотическое воспитание)

Социально – коммуникативное
Познавательное
Речевое
Физическое

Л. Л. Масалова. Стр. 36. «Здоровье – главная цель человечекоской жизни».
Закреплять понятия о здоровом образе жизни, развивать память. мышление, воображение.

Л. Л. Масалова. Стр.39. «Мамины помощники».
Закреплять у детей понятие помощи, воспитывать желание помогать взрослым и друг другу, развивать мелкую моторику рук, мышление, память.

Л. Л. Масалова. Стр. 45. «В природе все взаимосвязано».
Закреплять понятия о бережном отношении к природе.

М. А. Павлова. Стр. 10. «Правила личной гигиены».
Закрепить последовательность действий при умывании и знания о назначении предметов туалета, воспитывать желание быть чистым и аккуратным.

-

Апрель

ОД

Интегрируемые образовательные области

1 неделя
«Юмор в нашей жизни»

2 неделя
«Тайна третьей планеты»

3 неделя
«Скворцы прилетели, на крыльях весну принесли»

4 неделя
«Книжкина неделя»

5 неделя
«Профессии наших родителей»

Познавательно – исследовательская деятельность
(Нравственно – патриотическое воспитание)

Социально – коммуникативное
Познавательное
Речевое
Физическое

Л. Л. Масалова. Стр. 48. «Значение занятий физкультурой и спортом для сохранения здоровья».
Укреплять потребность занятием физкультерой, развивать психически – познавательные процессы детей.

Л. Л. Масалова. Стр.45. «Правила поведения на космической дороге».
Дать детям элементарные понятия правил дорожного движения.

Л. Л. Масалова. Стр. 41. «Витамины для птиц».
Закрепить понятие детей о витаминах и о их пользе организму, развивать память, мышление, воображение.

Л.Л. Масалова. Стр. 30. «Чтение книг очень полезно для развития интеллекта».
Знакомить детей с важность чтения книг для работы мозга, развивать память, внимание, мышление, воображение, интерес к художественной литературе.

М.А. Павлова. Стр. 33. «Профессии».
За4крепить с детьми профессии работников детского сада, родителей. Воспитывать доброжелательное отношение к любой профессии, дать возможность пофантазировать кем бф стали дети, когда вырастут.

Май

ОД

Интегрируемые образовательные области

1 неделя
«День Победы»

2 неделя
«Наш город»

3 неделя
«Права детей в России»

4 неделя
«Мир вокруг нас»

5 неделя

Познавательно – исследовательская деятельность
(Нравственно – патриотическое воспитание)

Социально – коммуникативное
Познавательное
Речевое
Физическое

Л. Л. Масалова. Стр. 161. «Моя семья».
Вызывать у детей желание заботиться о близких, развивать внимание, память, воображение, мышление.

Л. Л. Масалова. Стр.154. «Космос зовет!»
Закрепить знания детей о космосе, показать различные картинки с изображением космоса, развивать память, внимание, воображение.

Л. Л. Масалова. Стр. 168. «Права граждан России».
Дать детям элементарные знания о правах ребенка, воспитывать уважительное отношение друг к другу.

М. А. Павлова. Стр. 10. «Опасные ситуации на улице (контакты с незнакомцами)».
Дать детям понятия о правилах поведения на улице, развивать внимательность и обдуманность решений, принятых ребенком. Развивать психически – познавательные процессы.

-