Интерактивные Упражнения ОРУ для Дошкольников
В данном материале представлен комплекс ОРУ, который включает в себя активные упражнения-имитации, идеально подходящие для дошкольников. Это увлекательный способ развития не только физических навыков, но и социальных взаимодействий детей. Через игру и воображение маленькие участники смогут развивать координацию движений, ловкость и гибкость, следуя за захватывающим рассказом о приключениях двух братьев.
Мы начинаем нашу историю с того, как братцы Сережа и Дима решают сходить к речке. Каждый этап их путешествия можно проиллюстрировать увлекательными движениями. Воспитатель поможет деткам плавно переходить от одного упражнения к другому, погружая их в атмосферу приключений: от зарядки и прогулки в лесу до сборов грибов. Здесь важно не только показать детям, как выполнять упражнения, но и вовлечь их в сюжет!
Приключения братьев обогащены различными движениями. Ребята собирают грибы, лезут за орехами, преодолевают ручьи, и даже отправляются по кочкам болота. Каждая умственная задача обогащается физической активностью: надолго погрузив детей в процесс, мы формируем у них умения и навыки. Например, переходя через ручей, они учатся сохранять баланс. Принципы игры в формате имитации сделают занятия ещё более интерактивными и весёлыми!
Также в формате ОРУ акцентируется внимание на групповой динамике. Дети учатся работать в команде, поддерживая друг друга, и это создаёт атмосферу доверия и поддержки. В конечном итоге, они добираются до реки и разучивают разные техники плавания, что делает заключительный этап занятия особенно радостным и захватывающим для малышей. Они не только получают физическую нагрузку, но и становятся частью увлекательной истории, воспитывая в себе дух дружбы и уверенности в своих силах.
Комплекс ОРУ – (упражнения – имитации)
следуй за рассказом
Перестроение из шеренги в круг.
Рекомендация (все стоящие в шеренге берутся за руки. Воспитатель, взяв за руку правофлангового, ведет детей за собой по кругу и соединяет руки правофлангового и левофлангового.
(Ору по рассказу и показу воспитателя имитируются движения на месте и с продвижением вперед по кругу.
- Жили были два брата Сережа и Дима. Как то вечером они договорились с утра сходить на речку искупаться. Настало утро, ребята встали и конечно сначала сделали зарядку (руки вверх, в стороны, вниз).
- После завтрака ребята направились в сторону леса и мы тоже идем (движение по кругу)
- Ой, а вот и грибы - крикнул Дима - давай собирать ( ходьба с наклонами вперед - влево, вперед – вправо)
- А вот и огромное высокое дерево орех сказал сережа, соберем ка их ( потянуться вверх)
- Дальше идем, на пути глубокий ручей, через который переброшено бревно, но ребята храбрые (ходьба руки в стороны, ступни ставить на одну линию).
- Пришли к настоящему болоту, перейти можно осторожно по кочкам (прыжки с ноги на ногу с продвижением вперед)
- Снова ручей, но неглубокий, разулись и пошли по воде (ходьба с высоким подниманием колен)
- Солнышко припекает, жарко (махи руками)
- Вот и река будем купаться (остановились)
- Сережа плавает кролем (круги руками в боковой плоскости)
- А Дима плавает брасом (руки вперед, согнуть в локтях, выпрямить вперед)
- Вышли из воды. В уши попала вода нужно ее вытряхнуть (прыжки на правой ноге и левой ногах)
- И отправляемся домой ( возвращение построения в исходную позицию)
