- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Физическая культура
- →
- Профилактика плоскостопия у детей 4-5 лет: мастер-класс для родителей
- →
Профилактика плоскостопия у детей 4-5 лет: мастер-класс для родителей
Мастер-класс для родителей «Профилактика плоскостопия у детей 4-5 лет» предлагает всесторонний подход к укреплению стопы через игры и физические упражнения. В ходе занятия, подготовленного Позднышевой О.В., дети отправятся в увлекательное путешествие на необитаемый остров, где каждый сможет не только развлечься, но и позаботиться о своем здоровье. Занятие включает в себя разнообразные игровые элементы, направленные на развитие крупной и мелкой мускулатуры ног.
Использование здоровьесберегающих технологий, таких как дыхательная гимнастика и босохождение, поможет детям не только укрепить стопы, но и развить владение своим телом. Участники мастер-класса будут выполнять движения под музыку, что сделает процесс более увлекательным и познавательным. На каждом этапе дети осваивают навыки работы в команде, что способствует формированию социальных связей.
Программа занятия включает массаж стоп с помощью массажных мячей и тренировку на массажной дорожке. После этого юные участники строят своим собственный дом на необитаемом острове, что позволяет использовать кубики и другие материалы для творчества. В процессе строители учатся сосредоточенности и координации движений, зажимая кубики стопами, а также собирая различный «мусор», который поможет развить ловкость и внимательность.
Данный мастер-класс не только развивает физические навыки, но и учит детей заботиться о своем здоровье с раннего возраста. Рефлексия по окончании занятия позволяет ознакомиться с полученным опытом и результатами. Каждый участник сможет поразмышлять о важности здоровья ног и значении регулярных упражнений. Участие в таких занятиях закладывает фундамент для формирования здоровых привычек у детей на всю жизнь.
Мастер- класс для родителей « Профилактика плоскостопия у детей 4 -5 лет». НОД по физкультуре «На необитаемом острове».Подготовила Позднышева О.В. Цель: закрепить игровые упражнения для укрепления стопы в игровой форме; продолжать развивать крупную и мелкую мускулатуру ног; выполнять движения под музыку; учить входить в воображаемую ситуацию, работать в команде.Использование здоровьесберегающих технологий: дыхательная гимнастика, босохождение, рефлексияОборудование: массажные мячи «ёжики», кубики разных цветов, игрушки от киндер - сюрпризов, карандаши, крышки от пластиковых бутылок, 2 корзины, конусы, кегли, мячи средних размеров, платочки, 2 таза,Ход занятия1 часть:Инструктор: Ребята, вы любите попутешествовать? (Да)- А вы бывали ли когда-нибудь на необитаемом острове? (Ответы детей)- Как туда можно попасть? (ответы детей)- А вам хотелось побывать там? (Ответы детей)- Чтобы нам сегодня попасть на необитаемый остров нужно подготовить свои ножки к трудному путешествию: сделать массаж стопы (массажные мячи «ежики»), пройтись по дорожке «Здоровья» (массажная дорожка). Трек 1 (Музыка Barcod - Dooh)Ходьба в колене друг за другом, на носках, («великаны»), в колонне, («кабанчики») на пятках, («лошадки») с высоким подниманием колен, в колонне.Бег в колонне друг за другом, по узкой дорожке (1, 5 мин), ходьба, упражнения на дыхание: «Радуга, обними меня». (3-4р)2 часть:- Ребята, мы с вами попали на необитаемый остров. Трек 2 (Песня из к/ф «Красная Шапочка Необитаемый остров”)Звучит Музыка моря Трек 3.Инструктор: Что, мы должны сделать на необитаемом острове? (Сделать себе хижину).1. Инструктор: Пришла пора построить себе хижину.«Строители». Каждому ребенку выдаются по 4 кубика одного цвета. Кто быстрее всех построит хижину («башни» кубик на кубик) ногами, зажимая кубики стопами - побеждает. Трек 5 (Весёлая музыка)2. Инструктор: Пока мы строили себе дом, на нашем месте скопилось много отходов строительного материала. Надо убрать их в одно место.«Уборка». На ковёр рассыпаются игрушки от киндер - сюрпризов, карандаши, пробки от пластиковых бутылок. Чья команда больше всех соберёт «мусора» в свою корзину, зажимая их пальцами ног - побеждает. Трек 6 (Песня «Чунга - чанга»)3. Инструктор: Ребята, пока мы носили строительный материал, строили дом, собирали кокосы, наша одежда стала грязной. Вам необходимо её выстирать.«Стирка». Перенести по одному платочку, зажав пальцами каждой ноги, пройтись до тазика на пятках и сбросить в него эти платочки. Кто вперёд перенесёт платочки. Трек 9 (Песня «Большая стирка»)Воспитатель: Ребята, как же выбраться с необитаемого острова? (Ответы детей) У нас есть шанс попасть домой к маме, к папе. Нам нужно произнести волшебные слова «Крибли, крабле, бумс» мы попадем в детский сад.3 часть:Ритмика: «У жирафа»- построение детей врассыпную.Рефлексия: Дети рассказывают, где были, зачем делали упражнения для стопы.Инструктор: Чтобы были здоровые ножки надо делать массаж стопы, упражнения, пить витамины.(Каждому участнику даётся одна витаминка «РЕВИТ» - «жизнь»).
