Публикации воспитателей детских садов
О проекте

Проект "Красавица осень"для 2 младшей групппы

Гумарова Венера Мударисовна Гумарова Венера Мударисовна
DOCX
0
0
Предпросмотр

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад комбинированного вида №5» г. Лениногорска
муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»
Республики Татарстан





Экологический проект для детей 3-4 лет
«Красавица осень»





Воспитатель: Гумарова В.М.









Лениногорск, 2016


Вид проекта:
Исследовательско-творческий.
Возраст детей:
Вторая младшая группа (3 – 4 года).
Участники проекта:
Дети, родители, воспитатели.
Продолжительность проекта:
Краткосрочный (сентябрь 2016 г.).
Цели:
1. Формирование начальных форм экологической культуры у детей дошкольного возраста.
2. Изучение детьми объектов живой и неживой природы во взаимосвязи со средой обитания и формирование в детях осознанно правильного взаимодействия с окружающим их большим миром природы.
3. Пополнение и обогащение знаний детей по темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты».
Задачи:
1. Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о сезонных изменениях в природе, развивать познавательную активность.
2. Формировать у детей умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы.
3. Показать конкретные способы экспериментирования и исследования объектов природы.
4. Развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами природы.
5. Развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин; формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.
6. Развивать стремление импровизировать на несложные сюжеты песен; закреплять навыки организованного поведения в детском саду; формировать доброжелательное отношение друг к другу.
7. Формировать умение читать наизусть небольшие стихотворения; развивать умение драматизировать небольшие отрывки.
8. Формировать умение передавать в рисунке красоту окружающей природы; обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету; развивать умение ритмично наносить пятна, мазки; развивать эстетическое восприятие.
9. Формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении; формировать эмоциональную отзывчивость на произведение.
10. Воспитывать любовь к природе.
Предполагаемый результат:

  • Расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах.

  • Пополнится словарный запас.

  • Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.

  • Дети смогут устанавливать причинно-следственные связи между погодными изменениями в природе, вести наблюдения за объектами природы.

Основные методы и формы реализации проекта:
1. Определение темы, постановка цели и задачи;
2. Определение методов и приемов работы;
3. Подбор методической и художественной литературы, дидактического материала;
4. Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности;
5. Подбор материала для творческого труда;
6. Изготовление дидактических игр;
7. Составление перспективного плана.
Продукт проектной деятельности:
- коллективное рисование «Осенний ковер из листьев»;
- лепка на тему «Овощи»;
- аппликация из сухих листьев «Осеннее дерево»
- выставка поделок из овощей «Волшебница осень».


Обеспечение:
Методическое
- «Ознакомление с природой в д.с.» О.А. Соломенникова.
- «Ознакомление с предметным и социальным окружением» О.В. Дыбина.
- «Тематические дни и недели в детском саду» Е.А. Алябьева.
- « Место игры в экологическом воспитании дошкольников» С. Н. Николаева.
- Интернет.
Материально-техническое:
- альбомы «Осень», «Овощи», «Фрукты»
- картинки, иллюстрации на тему «Осень», «Урожай»
- демонстрационный материал
- художественные произведения
- компьютер


Этапы работы над проектом:
1. Подготовительный этап:
Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями
Воспитатели:
Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми.
2. Основной этап:
Мероприятия по работе с детьми:

  • Чтение художественной литературы

  • Просмотр мультфильмов и презентаций

  • Беседы

  • ОД

  • Рассматривание альбомов и картин

  • Наблюдение

  • Экспериментирование

  • Сбор природного материала

  • Рисование

  • Аппликация

  • Лепка

  • Дидактические игры

  • Пальчиковые игры

  • Музыка

Мероприятия по работе с родителями:
- участие в выставке работ на тему «Волшебница осень», подборка иллюстраций, литературы;
- разучивание стихотворений об осени;
- организация выставок детских работ: рисунков, аппликаций, поделок из пластилина, природного материала;
3. Заключительный этап:
Выставка работ
- коллективное рисование «Осенний ковер из листьев»;
- лепка на тему «Овощи»;
- аппликация из сухих листьев «Осеннее дерево»
- выставка поделок из природного материала «Волшебница осень»;
- Лэтбук 
Литература:
- «Ознакомление с природой в д.с.» О.А. Соломенникова.
- «Ознакомление с предметным и социальным окружением» О.В. Дыбина.
- «Тематические дни и недели в детском саду» Е.А. Алябьева.
- « Место игры в экологическом воспитании дошкольников» С. Н. Николаева.
- Е.Ф. Черенкова «Оригинальные пальчиковые игры» Рипол Классик Дом 21 век, Москва, 2007.
- Интернет.