Проект "Красавица осень"для 2 младшей групппы
Гумарова Венера Мударисовна
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное
учреждение «Детский сад комбинированного вида №5» г. Лениногорска
муниципального образования «Лениногорский муниципальный район»
Республики Татарстан
Экологический проект для детей 3-4 лет
«Красавица осень»
Воспитатель: Гумарова В.М.
Лениногорск, 2016
Вид проекта:
Исследовательско-творческий.
Возраст детей:
Вторая младшая группа (3 – 4 года).
Участники проекта:
Дети, родители, воспитатели.
Продолжительность проекта:
Краткосрочный (сентябрь 2016 г.).
Цели:
1. Формирование начальных форм экологической культуры у детей дошкольного возраста.
2. Изучение детьми объектов живой и неживой природы во взаимосвязи со средой обитания и формирование в детях осознанно правильного взаимодействия с окружающим их большим миром природы.
3. Пополнение и обогащение знаний детей по темам: «Осень», «Овощи», «Фрукты».
Задачи:
1. Способствовать накоплению у детей конкретных представлений о сезонных изменениях в природе, развивать познавательную активность.
2. Формировать у детей умение вести наблюдения за объектами живой и неживой природы.
3. Показать конкретные способы экспериментирования и исследования объектов природы.
4. Развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами природы.
5. Развивать диалогическую форму речи, вовлекать детей в разговор во время рассматривания картин; формировать умение вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.
6. Развивать стремление импровизировать на несложные сюжеты песен; закреплять навыки организованного поведения в детском саду; формировать доброжелательное отношение друг к другу.
7. Формировать умение читать наизусть небольшие стихотворения; развивать умение драматизировать небольшие отрывки.
8. Формировать умение передавать в рисунке красоту окружающей природы; обращать внимание на подбор цвета, соответствующего изображаемому предмету; развивать умение ритмично наносить пятна, мазки; развивать эстетическое восприятие.
9. Формировать навыки художественного исполнения различных образов при пении; формировать эмоциональную отзывчивость на произведение.
10. Воспитывать любовь к природе.
Предполагаемый результат:
Расширятся знания детей об осени, её признаках и дарах.
Пополнится словарный запас.
Сформируется активность и заинтересованность в образовательном процессе детей у родителей.
Дети смогут устанавливать причинно-следственные связи между погодными изменениями в природе, вести наблюдения за объектами природы.
Основные методы и формы реализации проекта:
1. Определение темы, постановка цели и задачи;
2. Определение методов и приемов работы;
3. Подбор методической и художественной литературы, дидактического материала;
4. Подбор материалов, игрушек, атрибутов для игровой деятельности;
5. Подбор материала для творческого труда;
6. Изготовление дидактических игр;
7. Составление перспективного плана.
Продукт проектной деятельности:
- коллективное рисование «Осенний ковер из листьев»;
- лепка на тему «Овощи»;
- аппликация из сухих листьев «Осеннее дерево»
- выставка поделок из овощей «Волшебница осень».
Обеспечение:
Методическое
- «Ознакомление с природой в д.с.» О.А. Соломенникова.
- «Ознакомление с предметным и социальным окружением» О.В. Дыбина.
- «Тематические дни и недели в детском саду» Е.А. Алябьева.
- « Место игры в экологическом воспитании дошкольников» С. Н. Николаева.
- Интернет.
Материально-техническое:
- альбомы «Осень», «Овощи», «Фрукты»
- картинки, иллюстрации на тему «Осень», «Урожай»
- демонстрационный материал
- художественные произведения
- компьютер
Этапы работы над проектом:
1. Подготовительный этап:
Составление плана совместной работы с детьми, педагогами и родителями
Воспитатели:
Подбор материала и оборудования для занятий, бесед, игр с детьми.
2. Основной этап:
Мероприятия по работе с детьми:
Чтение художественной литературы
Просмотр мультфильмов и презентаций
Беседы
ОД
Рассматривание альбомов и картин
Наблюдение
Экспериментирование
Сбор природного материала
Рисование
Аппликация
Лепка
Дидактические игры
Пальчиковые игры
Музыка
Мероприятия по работе с родителями:
- участие в выставке работ на тему «Волшебница осень», подборка иллюстраций, литературы;
- разучивание стихотворений об осени;
- организация выставок детских работ: рисунков, аппликаций, поделок из пластилина, природного материала;
3. Заключительный этап:
Выставка работ
- коллективное рисование «Осенний ковер из листьев»;
- лепка на тему «Овощи»;
- аппликация из сухих листьев «Осеннее дерево»
- выставка поделок из природного материала «Волшебница осень»;
- Лэтбук
Литература:
- «Ознакомление с природой в д.с.» О.А. Соломенникова.
- «Ознакомление с предметным и социальным окружением» О.В. Дыбина.
- «Тематические дни и недели в детском саду» Е.А. Алябьева.
- « Место игры в экологическом воспитании дошкольников» С. Н. Николаева.
- Е.Ф. Черенкова «Оригинальные пальчиковые игры» Рипол Классик Дом 21 век, Москва, 2007.
- Интернет.