Занятие "Чтобы не было беды" в детском саду №7
В нашем детском саду №7 МБДОУ мы стараемся обеспечить безопасность и комфорт для наших детей. Один из способов достижения этой цели - познавательное занятие, которое называется "Чтобы не было беды". Это занятие проводит опытный педагог Ильина Светлана Юрьевна и предназначено для детей в возрасте 4-5 лет.
Цель занятия заключается в том, чтобы познакомить детей с различными предметами домашнего обихода, которые могут представлять определенную опасность. В ходе урока дети получают знания и учатся анализировать конкретные ситуации, что способствует их безопасности в повседневной жизни. Визуальные и аудиоматериалы, такие как мультимедийная презентация, помогают сделать занятие более наглядным и понятным для детей.
Одним из ярких моментов занятия является взаимодействие детей с воспиталем, где они могут обсудить созданные ситуации и выработать правила поведения в опасных ситуациях. Дети, зная, как вести себя в таких случаях, будут более подготовлены и смогут действовать правильно, если они когда-либо окажутся в подобной ситуации.
Занятие включает в себя лидерство детей в изучении предметов, а также обсуждение различных опасностей, которые могут возникнуть, оставаясь дома без взрослых. Все это происходит в игре, что делает процесс обучения более живым и интересным, а также помогает маленьким слушателям лучше запомнить знания.
Итогом занятия станет создание совместного плаката "Что может быть опасным", который будет напоминать детям о правилах безопасности, выработанных в процессе урока. Такой подход не только обучает детей, но также позволяет им прикоснуться к творчеству и саморазвития в ходе занятий.
МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №7»
Конспект познавательного занятия в средней группе
(4-5лет)
«Чтобы не было беды»
Подготовила и провела:
Ильина Светлана Юрьевна
Алексин 2014
Цель: Познакомить детей с предметами домашнего обихода, которые могут представлять опасность. Побуждать детей к обсуждению и анализу конкретных ситуаций.
Методическое оснащение: Мультимедиа презентация «Опасные предметы»
Картинки с изображениями опасных предметов домашнего обихода и игрушек на каждого ребёнка.
Организационный момент.
Дети играют, у воспитателя раздаётся телефонный звонок. Она отвечает.
-Дети тише мне звонят. Очень странный звонок. Алло, алло, кто это? Как тебя зовут? Сколько тебе лет? Положи трубку и жди маму.
-Ребята мне позвонил мальчик, ему 5 лет и зовут его Саша. Он сейчас дома со своей сестрой и ему скучно, вот он и позвонил мне и пригласил в гости. Но я его не знаю. Скажите мне можно приглашать в гости незнакомых людей, когда вы дома одни? (нет) Давайте обсудим почему нельзя. (ответы)
-Действительно это может быть опасно, звать чужих людей в гости не надо.
-Бывают иногда такие ситуации, когда вас оставляют одних дома. Кто уже оставался один дома? (ответы)
-Как вы себя чувствовали, было страшно? (ответы)
-Если вам пришлось остаться дома без взрослых надо быть очень осторожными. Хотите узнать почему?
-Присаживайтесь.
Основная часть.
-Предлагаю вам посетить одну из квартир и мы посмотрим, что может быть опасным в доме.
-Вот мы подходим к входной двери. (слайд1) Сейчас я попробую позвонить или постучать в дверь. (звонок или стук)
-Интересно есть кто то дома. (слайд2)Кого вы видите? (ответы детей)
-Скажите должны дети открыть мне дверь? Почему они не должны открывать? (ответы и обсуждение)
-Давайте послушаем как надо правильно поступить. (слайд3звуковой)
-Предлагаю вам заглянуть на кухню в этой квартире.(слайд4)
-Осмотритесь. Назовите и запомните что увидели. Сейчас я проверю насколько вы внимательны. Послушайте загадки. (слайд5)
-Давайте послушаем, что вам скажет девочка. (слайд6)
-Все эти предметы являются нашими помощниками, без них в хозяйстве не обойтись, но они могут быть и опасными для нас. Давайте обсудим чем они опасны. (обсуждение)
-Вы всё правильно сказали и сейчас я предлагаю перейти в комнату. (слайд7)
-Посмотрите что может быть опасным в этой комнате. Чем опасны эти предметы?(обсуждение)
-Давайте послушаем что может произойти если не убирать игрушки.(слайд8)
-Вы согласны? (ответы)
-А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Наведи порядок в комнате»
-Достаньте из под своих стульчиков конверты и откройте. Здесь картинки, а на столе у меня коробка для медицинских принадлежностей, корзина для игрушек и ящик в который вы положите картинки с изображением колющих и режущих предметов. Будьте внимательны, подумайте и приступайте.(игра)
-Молодцы. А теперь мы отправимся в следующую комнату (слайд9). Посмотрите, что в этой комнате может быть опасным? (обсуждение)
-Конечно вы правы нельзя трогать лекарства и играть с утюгом, совать в розетку предметы и т.д.
-Давайте пройдём на балкон. (слайд10)
-Здесь нет опасных предметов. Но почему находиться здесь опасно? (обсуждение)
-Предлагаю послушать правильный ответ.(слайд11)
-Дети, дома нас могут подстерегать опасности и надо быть очень осторожными и внимательными.
Итог.
-Вот мы с вами прошли по квартире и узнали что может здесь быть опасным.
-Что вам запомнилось больше всего?
-О чём вы расскажете дома родителям?
-А для того, чтобы мы всё хорошо запомнили и не забывали сегодня вечером мы с вами сделаем плакат «Что может быть опасным» из специально заготовленных картинок и рисунка комнаты.
-Вы все молодцы сегодня хорошо потрудились.
