Занятие «В гостях у бабушки-загадушки»
В данном материале вы сможете ознакомиться с предложением занятия по развитию речи для детей средней группы на тему «В гостях у бабушки-загадушки». Это интерактивное занятие направлено на закрепление знаний о транспорте, домашних животных и их детёнышах, а также на развитие навыков описания предметов и животных.
Во время занятия дети будут иметь возможность не только усвоить новые слова и понятия, но и активно участвовать в дидактических играх, таких как «Назови одним словом». В процессе игры они научатся эффективно взаимодействовать друг с другом, применять знания на практике и с интересом отгадывать загадки. В дополнение к занятиям, дети смогут развивать свою эмоциональность и дикцию, рассказывая интересные сказки.
Программа включает в себя множество увлекательных активностей, таких как разгадывание загадок осеннего, зимнего и летнего времени года, а также составление описательных рассказов о игрушках, что поможет укрепить речевые навыки детей и их креативное мышление. Обратите внимание на то, как игрушки могут стать не только предметами игры, но и основой для увлекательной истории, которая будет развивать воображение каждого ребенка.
занятие по развитию речи Тема: «В гостях у бабушки-загадушки». Средняя группа
ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ:
закрепить название транспорта;
умение различать и называть домашних
животных и их детёнышей, овощи и фрукты
составлять описательный рассказ про
игрушку, называть их качества (мех, резина) ;
называть части цветка. Уметь отгадывать загадки, обращать
внимание на дикцию; при рассказывании сказки проявлять
эмоциональность.
ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА:
«Назови одним словом».
ЗКР: Проговаривание чистоговорок со звуками «ж-з»
Дети встали вкруг-игра на сосредотачивание внимания.
Здороваются с гостями.
Воспитатель:«Дети, вы любите путешествовать? »
Ответы детей.
Воспитатель: «На чём можно путешествовать? »
Ответы детей: называют транспорт.
Воспитатель: «Мы с вами отправимся в сказку и скажем волшебные слова:
«Крибле0крабле-бум» (3 раза)
Воспитатель переодевается бабушкой и приглашает детей в гости к бабушке-загадушке-посмотреть на её загородный дом.
1. А) Во дворе у меня живут животные: домашние и их детёныши. Надо найти детёнышам свою маму.
Картинки.
Б) Овощи, фрукты- всё ссыпали вместе.
Их надо разложить по вёдрам.
Муляжи.
В) Дидактическая игра: «Назови одним словом».
Белка-заяц-лиса-волк-это животные;
Жук-пчела-бабочка-кузнечик-насекомые;
Воробей-галка-ворона-синица-птицы;
Берёза-осина-сосна-дуб-деревья.
В) На клумбе назвать цветы и их части (стебель, цветок, листик) .
Как жужжит жук: ж-ж-ж
Комар: з-з-з.
Чистоговорки:
Жу–жу –жу- я на ветке сижу
Жа -Жа -Жа- убежали два ежа
За-за-за уходи домой коза
Зу-зу-зу-моем Катю мы в тазу.
2. А) Доме дети присаживаются на диван, стулья,
кресла и составляют описательные рассказы про
игрушки, из какого материала они сделаны.
Б) Бабушка-загадушка загадывает загадки и просит
Детей найти картины с этим временем года.
Почему это лето? Зима? Осень?
Дети находят признаки времён года.
Загадки:
Она приходит с ласкою
И со своею сказкою
Волшебной палочкой взмахнёт
В лесу подснежник расцветает. (Весна)
Солнце печёт, липа цветёт
Рожь поспевает, когда это бывает?
(Летом)
Снег на полях, лёд на реках
Вьюга гуляет, когда это бывает?
(Зимой)
Пришла без красок и без кисти,
Да перекрасила все листья.
(Осень)
Бабушка: «Молодцы дети, а вы знаете сказки? »
Дети называют сказки и рассказывают сказку «Муха-цокотуха».
Один начинает, другой продолжает.
Бабушка благодарит детей за сказку и угощает их конфетами.
И нам пора возвращаться в детский сад.
Дети произносят волшебные слова и-все снова в детском саду с воспитателем
