Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Целевая прогулка «Дождливая и хмурая наступила осень» в детском саду №32 «Лесная сказка»

Целевая прогулка «Дождливая и хмурая наступила осень» в детском саду №32 «Лесная сказка»

Клинникова Людмила Николаевна
Клинникова Людмила Николаевна
DOCX
113
0

В данном документе представлена методическая разработка целевой прогулки для второй младшей группы детского сада комбинированного вида №32 «Лесная сказка», расположенного в городе Пролетарск Ростовской области. Целью данного мероприятия является знакомство детей с состоянием природы в поздний осенний период, когда окружающий мир меняется, и многие природные объекты теряют свою яркость и привлекательность. Воспитатель Клинникова Л.Н. разработала программу, которая позволит детям наблюдать изменения, произошедшие за два месяца, а также развить бережное отношение к природе.

Программа прогулки включает в себя различные игровые задания, которые помогут детям понять, какие изменения произошли в природе. Сначала воспитатель предложит детям вспомнить красивые моменты лета и сравнить их с осенним периодом. Это не только способствует развитию памяти и внимания, но и формирует эмоциональную связь с окружающим миром. Дети будут делиться своими ощущениями и эмоциями от увиденного, что развивает их речевые навыки и эмпатию.

Одним из важных аспектов прогулки станет занятие под названием «В гости к птичке», где дети смогут принести угощения для птиц и узнать о важности подкормки пернатых зимой. Это поможет сформировать у них положительное отношение к природе и её обитателям. В ходе прогулки также будут игры, такие как «Угадай по листочку», где дети не только развлечутся, но и научатся различать деревья по их листьям, что важный шаг в познании окружающего мира.

Таким образом, методическая разработка целевой прогулки становится не только образовательным мероприятием, но и важным шагом к формированию ответственности детей за природу родного края. Такой подход способствует развитию у детей любви к окружающему миру и желания его оберегать, что является основой формирования экологической культуры у подрастающего поколения.

Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №32«Лесная сказка»
г. Пролетарска Пролетарского района Ростовской области


Методическая разработка целевой прогулки во второй младшей группе
Воспитатель: Клинникова Л.Н.
Тема: «Дождливая и хмурая наступила осень» (поход вокруг детского садика)
Цели: познакомить детей с состоянием природы поздней осенью. Наблюдать как изменилась природа за два прошедших месяца (на деревьях и кустарниках осталось совсем мало листьев, они утратили свою яркость и красоту, цветы исчезли, трава пожухла, не видно насекомых – они залезли под кору и корни деревьев, под опавшую листву, птицы, оставшиеся без привычного корма, переселяются в теплые края). Продолжать воспитывать любовь к природе родного края, вызвать желание оберегать её.
Игровые задания

  1. «Что изменилось?» Вспомнить – какие участки были красивые летом и какие унылые сейчас (осенью). Какими стали кроны деревьев, цветники, кусты и трава? Таким образом, развивается память и внимание детей, они учатся сравнивать, рассказывать, вспоминать. Предложите ребёнку описать свои чувства и эмоции от прогулки.

  2. .«Чего (кого) не стало?» (не стало цветов –колокольчиков, ромашек и других, листьев на деревьях и кустарниках, насекомых…), эта игра позволяет не только тренировать внимание и память детей, но и побуждает называть слова-предметы (существительные) в косвенных падежах – что важно для развития речи.

  3. «В гости к птичке» - для этого необходимо взять с собой угощения для птички–, семечки, орехи, зерна - рассказать о том, как важно подкармливать птиц в холодное время года.Понаблюдать за птицами на участке. Так у детей возникнут положительные эмоции, сложится бережное отношение к природе.

  4. «Угадай по листочку» - предложите собрать детям букет из листьев, определив при этом с каких деревьев эти листья (таким образом, вы поможете ребёнку запомнить названия деревьев, их сходства и различия, потренируете его внимание, обогатите его словарный запас).

  5. Труд на участке. Предложить детям понаблюдать за работой дворника на участке. Помочь собрать веточки и палочки.

  6. Подвижная игра « Кошка и птички»

  7. Малоподвижная игра «Кто пройдет тише».