Как приобщить ребенка к музыке: советы от Инны Багдасарян
Занятия музыкой в дошкольном возрасте могут стать основой для долгой и насыщенной жизни, наполненной звучанием и мелодиями. Приобщение детей к музыке на стадии их развития (3-4 года) является критически важным этапом, который сформирует их восприятие искусств. Это время, когда они обладают удивительной способностью к восприятию новизны и открытию мира окружающего через звуки. Поэтому для родителей важно использовать этот период для закладки основ музыкального восприятия.
Музыка окружает нас повсюду, и её восприятие напрямую влияет на эмоциональный и умственный климат маленького человека. Важно, чтобы окружение ребенка способствовало его интересу к музыке. Регулярные посещения концертов, прослушивание различных музыкальных стилей и обсуждения услышанного создадут богатую эмоциональную палитру, помогающую развить у детей не только вкус, но и чувство уважения к музыке.
Профессиональные музыканты и педагоги, такие как музыкальный руководитель Инна Эдуардовна Багдасарян, предлагают родителям акцентировать внимание на подготовительном этапе обучения. Это не только занятия в музыкальной школе, но и активное участие в жизни ребенка в домашней обстановке. Взаимодействие с музыкой становится частью их повседневной жизни. Иного уже не добиться, как лишь привнося музыку в каждый день: будь то игры под мелодии или обсуждение своих любимых композиций после прослушивания.
Важно помнить, что музыка – это не только способ развлечения, но и средство общения. Подобно тому, как мы учим детей наблюдать за природой, нужно развивать у них умение размышлять о музыке, анализировать и разделять эмоции, которые она вызывает. Это не только развивает их творческое мышление, но и углубляет восприятие самого искусства на планетарном уровне. Наша цель – дать детям возможность чувствовать, обсуждать и любить музыку так же, как они любят свою жизнь.
ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К СЛУШАНИЮ МУЗЫКИ
Консультация музыкального руководителя Багдасарян Инны Эдуардовны
В дошкольном возрасте (3-4лет) приобщение к музыке можно уподобить освоению почвы и закладке надежного фундамента. Дети в этом возрасте непоседливы, чрезмерно активны в своих движениях (в большинстве случаев), и потому задача родителей, желающих приобщить своего ребёнка к музыкальным занятиям, - уделить особое внимание подготовительному периоду. Занятия могут проходить как в стенах музыкальной школы (подготовительное отделение), так и вне её - в домашней обстановке, что означает полное подчинение себя активному и регулярному выполнению педагогических функций.
Р
егулярные посещения концертов для самых маленьких служат надёжными стимулами для развития у ребят увлечённости музыкальными занятиями, что, безусловно, будет способствовать дальнейшим успехам. Такая атмосфера заинтересованности у подготовленных ребят поможет сделать процесс обучения не только логически понятным, но и эмоционально увлекательным. Уже через год их восприятие музыки станет активно творческим.
Д
ля того чтобы слушание музыки (на концерте) носило более или менее законченный характер, полезно после концерта побеседовать с ребенком. При обмене впечатлениями достигается большая заинтересованность, всё постигается ребенком глубже. Ведь подобно тому, что мы учим ребят не только наблюдать и чувственно воспринимать то или иное явление природы, но и размышлять о нем, так и музыку надо не только слушать и слышать, но и размышлять о ней. Чтобы музыка постепенно входила в сознание ребят как часть жизни, как сама жизнь. Именно так, к удовольствию родителей, у ребят появятся любовь и уважение к музыкальному творчеству.
