Весёлый праздник «В гости к нам пришёл Незнайка» для детей
Праздник «В гости к нам пришёл Незнайка» – это увлекательное и познавательное мероприятие для детей, которое проводится 1 сентября для подготовительной группы. Его цель – создать мотивацию к обучению, закрепить у детей уже имеющиеся знания о том, что значит быть школьником, а также научить их различать необходимые предметы для учёбы. Этот сценарий поможет не только развеселить детей, но и понять, как важно учиться.
В самом начале праздника дети вместе с ведущим и Незнайкой рассматривают красиво оформленный зал, который вызывает у них удивление и радость. Ведущий подготавливает настроение, предлагая детям вспомнить о том, как много интересного ждёт их в школе. Незнайка, разыгрывая из себя озорного и непростого мальчика, заставляет ребят смеяться и активно участвовать в мероприятии.
Основной момент праздника – это игра «Найди и промолчи», в ходе которой Незнайка теряет свой портфель, и дети становятся активными помощниками в его поисках. Они учатся работать в команде, концентрироваться на задаче и не терять бдительность. После нахождения портфеля, дети могут рассказать Незнайке о нужных вещах для школы, что позволяет им углубить свои знания и лучше подготовиться к предстоящему обучению.
Также праздник включает в себя логоритмические упражнения и игры, что помогает детям учиться в игровой форме. Они могут участвовать в конкурсах, чтении стихов и даже пении, погружаясь в праздник ещё глубже. Такой подход делает мероприятие не только развлекательным, но и образовательным, тем самым подготавливая детей к новому этапу их жизни.
Завершает праздник визит Незнайки, который дарит детям подарки и настоятельно призывает их учиться, дружить и заботиться друг о друге. Этот финал оставляет позитивные эмоции и яркие воспоминания, а также укрепляет желание ребят быть дружными и активными в учёбе.
В гости к нам пришёл Незнайка (сценарий праздника 1 сентября подготовительная группа 2016г.)
Задачи проведения праздника:
Формирование мотивационной готовности к процессу обучения
Закрепление представлений детей о возрасте (маленький ребёнок ходит в детский сад, большой в школу)
Помощь детям в установлении ассоциативных связей (наступает осень, пожелтели листья-дети идут учиться в школу)
Формирование умения дифференцировать предметы, необходимые для обучения
Действующие лица: ведущий-воспитатель, Незнайка, дети, музыкальный руководитель.
Звенит колокольчик, в зал под весёлую музыку входят дети. Вместе с ведущим они рассматривают украшенный зал, особо уделяя внимание изображению детей (или зверей) с портфелями. Дети встают в полукруг.
Ведущий: 1 сентября – все девчонки и мальчишки Взяли ручки, взяли книжки, Ребята в школу пошли, А наши дети в детский сад пришли. Здесь мы будем заниматься, Звуки изучать, считать и рисовать! Это каждому известно: Учиться – очень интересно!
Ребёнок Да, учиться каждый рад! Все приходят в детский сад. Будем дружно рисовать, Петь, природу наблюдать. Маме, папе говорим, Что учиться мы хотим.
Слышится стук в дверь. Вбегает Незнайка, играет с мячом, перебрасывается с детьми, создавая эмоциональный настрой в зале.
Ведущий: Мальчик, прекрати баловаться!
Незнайка: Привет, друзья! А вот и я, зовут Незнайкой все меня. Я с мячом играю, веселюсь и отдыхаю.
Незнайка чеканит мяч. Вдруг резко останавливается и начинает что-то искать.
Незнайка: Ой, кажется портфель по дороге потерял! Ой, куда же он пропал? Как пойду учиться я не знаю и поэтому страдаю! (плачет)
Ведущий: Давайте, поможем Незнайке отыскать его портфель, но игра будет называться «Найди и промолчи». (Кто находит портфель, идёт и говорит мне на ушко, а остальные продолжают искать. Кто самый внимательный и терпеливый).
Дети находят портфель и отдают его Незнайке. Он выкладывает содержимое портфеля на стол-там оказываются игрушки, муляжи овощей, фруктов и т.п.
Незнайка: правильно, я собрал портфель?
Ведущий: Не всё, что лежит в твоём портфеле, пригодиться тебе в школе!
Незнайка: А что же мне делать?
Ведущий: поможем Незнайке собрать все необходимые предметы для школы.
ИГРА «Собираем портфель в школу»
Ведущий: давайте расскажем Незнайке стихи о школьных принадлежностях, чтобы он лучше запомнил.
СТИХИ
Незнайка: Ребята, спасибо, что рассказали мне что нужно брать с собой в школу. (Плачет)
Ведущий: что ты плачешь, Незнайка?
Незнайка: (всхлипывая) я слышал, что в детском саду и школе дети много занимаются, даже умеют считать, а я не умею (плачет).
Ведущий: не плачь, Незнайка, сейчас мы с ребятами научим тебя считать до 5
ЛОГОРИТМИЧЕСКОЕ УПРАЖНЕНИЕ
На правой ручке 5 – показываем правую руку На левой ручке 5 – показываем левую руку Надо пальцы сосчитать – сжимаем и разжимаем кулачки Раз, два, три, четыре, пять – пересчитываем пальцы Начинаем повторять – хлопаем в ладоши На правой 5 – показываем правую руку На левой 5 – показываем левую руку Это твёрдо надо знать!
Незнайка: спасибо вам, друзья, научили вы меня считать до 5. Мне эти знания пригодятся. А я вот хочу вас проверить, знаете ли вы цифры.
ИГРА «СОБЕРИСЬ ВОКРУГ ЦИФРЫ»
Незнайка: ох, устал, хочу послушать стихи.
Ребёнок: Учатся цыплята, учатся котята, Учатся щенки, озорные петушки. Каждый знает, зверь и птица, Что и нам нужно учиться.
Ребёнок: Осенние листочки летят, летят, летят. Школьники с портфелями в первый класс спешат. А мы ещё немножечко, немножко подрастём, И тоже следующей осенью в колы все пойдём.
Незнайка: спасибо, ребята, мне хочется узнать, учат ли вас в садике петь песенки.
ПЕСНЯ
Незнайка: как мне понравилось у вас на празднике. Хочется скорее приступать к учению. Свой портфель я вам оставлю, а себе новенький портфельчик принесу.
Незнайка убегает в коридор и возвращается с другим портфелем. В нём подарки. Раздаёт детям.
Незнайка: на прощанье я хочу вам пожелать заниматься физкультурой, учитесь считать, книжки добрые читать. Дружите, помогайте друг другу. Никого не обижайте. А я к вам ещё приду. До свидания.
