Технологическая карта учебной деятельности по произведению «Азиз и папа чабан»

Документ представляет собой технологическую карту организованной учебной деятельности, посвященную произведению «Азиз и папа чабан» авторства Ш. Бейшеналиева. Основная цель данного материала - помочь детям освоить правила взаимодействия с взрослыми, развить уважение к труду и результатам работы, а также сформировать интерес к социальной и культурной деятельности. В содержание карты вошли различные этапы выполнения учебной деятельности, включая мотивацию, организацию и рефлексию.

На начальном этапе воспитатель проводит индивидуальную беседу с детьми, знакомит их с персонажами и сюжетом рассказа, побуждая проявлять активность, задавая вопросы и создавая игровую атмосферу. Дети с интересом слушают стихотворение и начинают лучше осознавать роли различных животных, что помогает им понять, как важен труд и забота о домашнем скоте.

Далее предусмотрена совместная деятельность, где дети читают отрывки из рассказа, рассматривают иллюстрации и обсуждают вопросы о том, зачем Азизу нужны ягнята и как проявилась его доброта в взаимодействии с природой. Игры, такие как «Козочка» и «Подарки домашних животных», помогают детям закрепить полученные знания и навыки через веселое времяпрепровождение, развивая их творческое мышление и взаимодействие с другими.

В заключительной части занятия осуществляется рефлексия, где дети могут поделиться своими впечатлениями о произошедшем, обсудить, что нового они узнали и как могут применять знания о домашних животных в своей жизни. Воспитатель подводит итоги занятия, обращая внимание на ключевые моменты, которые помогут детям лучше запомнить основные идеи рассказа, закрепить знания о домашних животных и правилах обращения с ними.