Зима в лесу: Конспект занятия для детского сада

Конспект занятия в детском саду на тему:

« Зима в лесу»
Цель:
Расширять представления детей о признаках и приметах зимы, об особенностях животных. Познакомить с профессией – лесника.
Воспитывать у детей умение наблюдать за красотой природы; добрые чувства к животным. 

Ход занятия

Воспитатель:
- Ребята, отгадайте загадку.
С неба хлопья полетели…
Шубы белые надели
И дороги, и деревья….
Начинается? (зима)
- О каком времени года загадка? ( О зиме)
И так сейчас у нас прекрасное и холодное время года – зима. Я познакомлю вас с зимними месяцами. Первый месяц зимы – декабрь. Декабрь- это начало зимы. Выпадает снег, наступают морозы, на речке и озере всё сковывает льдом.
А какой праздник в декабре, когда все наряжают ёлку и приходит Дед Мороз? (Новый Год)

Следущий месяц - январь - середина зимы, в этом месяце самые сильные морозы. 

Давайте оденемся потеплее и продолжим путешествие по лесу. Какую одежду мы наденем, чтобы не замёрзнуть? (Ответы детей.)
Проводится физкультминутка.
Новые сапожки наденем мы на ножки.
(Ногу вперёд– "показать сапожки".)
Тёплый шарф завяжем
(Руки перекрёстно к шее.)
И зиме мы скажем:
(Покачивание из стороны в сторону.)
"Здравствуй, Зимушка-зима,
(Вытянуть руки вперёд, развести в стороны.)
Не боимся мы тебя!"
(Прыжки на двух ногах с хлопками.)
- Вот мы с вами оделись, теперь можно и отправляться гулять в лес. Мы закроем глазки, поставим руки на пояс и произнесем волшебные слова: «Раз, два, три покружись в зимнем лесу очутись».

- Вот мы и очутились с вами в зимнем лесу, присаживайтесь на пенечки (стульчики).
Посмотрите, как красиво в зимнем лесу
Земля, деревья покрыты пушистым снегом.
Ребята, а какой снег, теплый или холодный, белый или темный?
Дети: Выслушиваются ответы детей
-Что можно сделать из снега?
Дети: слепить снеговика, сделать горку и т.д.
- Посмотрите, пошел снег. Давайте рассмотрим снежинку. Какая она?
Дети: Белая, пушистая, легкая, холодная.
- Ребята, какие звери живут в лесу?
Дети: Выслушиваются ответы детей.
-Как одним словом можно назвать зайца, лису, белку, волка и медведя?
Дети: дикие животные
- А почему они называются дикие?
Дети: потому что живут в лесу.
-Ребята, давайте сначала отгадаем загадки и посмотрим, на животных в лесу, зимой.
Он мохнатый, он большой,
Спит в берлоге он зимой.
Летом ягоды жуёт,
Дикий мед у пчел берёт.
Грозно может зареветь
Косолапый зверь….(медведь)

Кто на ветке шишки грыз
И бросал объедки вниз?
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?

Длинное ухо,
Комочек пуха.
Прыгает ловко,
Любит морковку

Хитрая плутовка, рыжая головка.
Хвост пушистый – краса!
А зовут ее ….

Все время по лесу он рыщет,
Он в кустах кого-то ищет.
Он из кустов зубами щелк,
Кто скажите это - …

В лесу работают лесники. Когда в лесу появляются лесорубы, охотники и прочие желающие получить от леса нечто большее, чем свежий воздух, лесник проверяет их документы: право на вырубку, охоту, выпас скота и т.п.
Также он следит за тем, чтобы в жаркое время никто не разводил огня. Если кто-то нарушает правила, лесник вправе его задержать. В  некоторых случаях многим людям достаточно просто объяснить, почему нельзя убивать животных, рвать цветы и чем опасна брошенная среди мха стеклянная бутылка.  (Бутылка не только замусоривает лес, но и способна вызвать пожар, потому что действует как линза.) Лесни́к — работник государственной лесной охраны, ему выдаётся паспорт участка, может выдаваться охотничье оружие. На должность лесника принимаются лица, прошедшие подготовку в лесной школе, колледже или на специальных курсах.
В лесах животных подкармливают лесники. Они ставят кормушки для животных и кладут в них сено,зерно, соль. Подкармливают и других животных. Для зайцев ещё летом запасают веники с молодыми листьями, сушёные веточки малины. 

- Ох, как холодно, лютый мороз пробирает, согреться нужно.
Физминутка.
Раз – присядка (дети приседают,
Два – прыжок (подпрыгивают):
Это заячья зарядка (показывают «ушки на макушке» - зайчик).
А бельчата, как проснутся (потирают кулачками глаза,
Любят долго потянуться (потягиваются,
Обязательно зевнуть (поворачивают туловище,
Рыжим хвостиком вильнуть (виляют хвостиком).
Ну а мишка косолапый (сгибают руки в локтях)
Широко расставив лапы (ставят ноги на ширине плеч,
То двумя, то всеми вместе (переступают с ноги на ногу)
Долго топчется на месте.
А кому зарядки мало (разводят руки в стороны) –
Начинайте все сначала.

- Последний третий месяц зимы – февраль. 

В феврале дуют очень сильные ветра, много метелей и вьюг, но иногда уже начинает немножко пригревать солнышко. А мы сейчас поиграем.
Игра «Кто, где живёт?» (медведь, белка, заяц, волк, лиса)
На доске – макет леса. На макете - берлога, нора, гнездо, логово, дерево с дуплом - определить какие из животных где живут. Молодцы.
- Ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Давайте закроем глазки и произнесем волшебные слова: «Раз, два, три покружись в детском саду окажись».
- Вот мы и снова в детском саду.
-Ребята, где мы с вами сегодня побывали? (в зимнем лесу)
- А что вы знаете о работе лесника?
-Кого мы там видели? (лису, белку, зайца, волка, медведя).
-Как они называются? (дикие животные)
Лесная тень, лесная тишь,
Полным-полно чудес,
Ты перед сказкою стоишь,
А сказка эта – лес.
Ты эту сказку сохрани,
Люби, жалей и береги!
На этом наше занятие подошло к концу. Молодцы ребята!