Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Занятие «Снеговик» – творим с зубной пастой!

Занятие «Снеговик» – творим с зубной пастой!

Снадная Татьяна Павловна
Снадная Татьяна Павловна
DOC
110
0

В нашей программе открытого занятия под названием «Снеговик», проведенной воспитателем Снадной Т.П. в детском саду комбинированного вида № 3 «Ласточка», целью было научить детей рисовать снеговика оригинальным способом, используя зубную пасту. Введение в занятия началось с музыкального сопровождения, что создало атмосферу радости и вдохновения для маленьких художников. Сразу же после объявления темы занятия дети были вовлечены в процесс через игровую имитацию лепки снежков, что помогло им почувствовать связь с темой.

Дети с увлечением принимали участие в обсуждении деталей снежного друга: его круглое туловище, небольшая голова и элементы - глаза и рот. Воспитатель рассказал о том, как многофункциональна зубная паста: она не только полезна для зубов, но и может стать необычным художественным материалом. При этом дети самостоятельно пробовали использовать ее, вникали в процесс рисования и учились передавать в своих работах образ снеговика, состоящего из трех частей.

После того, как рисунки были завершены, дети получили возможность обсудить свои творения, похвалить друг друга и поговорить о том, что им понравилось в работах товарищей. Заключительный этап занятия стал приятным сюрпризом, когда воспитатель предложил детям сладкие угощения, принесенные снеговиком, что сделало этот день незабываемым. Каждое занятие подобного рода развивает у детей не только художественные навыки, но и способность к сотрудничеству, сопереживанию и общению, что является важным в процессе их раннего образования.

Предпросмотр

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад комбинированного вида № 3 «Ласточка» г.Ипатово
Ипатовского района Ставропольского края







Открытое занятие
«Снеговик»





Провела:
Снадная Т.П.
воспитатель
младшей группы
2016 уч.год
Цель: Учить детей рисовать снеговика нетрадиционным способом - зубной пастой.
Упражнять в умении передавать в рисунке предмет, состоящий из 3 частей; дополнять образы разными элементами.
Закреплять навыки изображения кругов разных размеров; умение рисовать отдельные детали с помощью ватной палочки (глаза, рот).
Воспитывать желание заниматься, не мешая друг другу, чувство сострадания и желание помочь попавшему в беду.
Материал: синий картон; зубная паста; ватные палочки; гуашь красная и черная; элементы декора из самоклеящейся бумаги; образец, нарисованный заранее воспитателем; влажные салфетки; картинка «Снеговик».
Формы и методы:

  1. Введение в занятие: включить музыку,

  2. Сообщение темы: я хочу с вами поиграть, повторяйте за мной!

Раз – рука, два – рука (дети вытягивают одну руку, затем – другую)
Лепим мы снеговика (имитация лепки снежков)
Из пушистого снежка.
Вот скатали первый ком, (наклонившись «катают ком снега»)
Вот такой большущий он. (разводят руками сверху через стороны вниз)
Ком второй чуть-чуть поменьше, (то же, но чуть-чуть поменьше разводя руки)
Третий-это голова. (чертят в воздухе круг)
Шляпа будет из ведра. (над головой ставят ладони, как крышу)
Нос – морковка, а глаза – (показывают пальцем нос, глаза)
Два весёлых уголька.
Всё, готов наш снеговик,
У него довольный вид.
Рот смеётся до ушей, (показывают пальцем рот)
Веселит он всех детей. (улыбаются)


Подходим к мольберту, на котором висит картина снеговика. Рассматриваем.
Воспитатель: Какое туловище у снеговика? 
Дети: Круглое, большое поменьше.
Воспитатель: Какая у снеговика голова? 
Дети: Круглая, маленькая.
Воспитатель: Какого он цвета?
Дети: Белого.
Воспитатель: Снеговик состоит из 3-х частей
Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать, используя необычный материал. Кто догадался, чем мы будем рисовать? Я открою вам секрет: оказывается, зубной пастой можно не только чистить зубы, но и рисовать. Вместо кисточки мы будем пользоваться зубной пастой и пальчиками. 
Посадить детей за столы, проверяем осанку.
Показываю детям, как рисовать снеговика. Провожу внизу прямую линию слева направо «Дорожки на нашем участке стали белыми. А теперь можно нарисовать снеговика. Рисую круг, слева направо не отрывая тюбик от рисунка, большой круг (туловище), затем круг поменьше (туловище), затем - маленький (голова). Поднимите руку вверх и покажите как вы будите рисовать круг (показ в воздухе). Внутри каждого круга ставлю точку, и рисую зубной пастой круг поменьше. Закрываю тюбик крышкой, и откладываю его в сторону. Затем пальцами начинаю «размазывать» пасту внутри контура. Когда заканчиваю рисовать, вытираю пальчики влажной салфеткой.
Воспитатель:  Давайте согреем наши ручки. Подуйте тёплым воздухом на свои ладошки (упражнение на дыхание). А теперь каждый пальчик разотрем, рисовать сейчас начнём.
3.Самостоятельная работа детей под наблюдением воспитателя. Воспитатель хвалит и подбадривает детей.
Воспитатель: «Молодцы, ребята! Рисунки зубной пастой готовы, им надо подсохнуть. Давайте немного подвигаемся, а затем будем украшать наши рисунки цветными красками и бумагой.
Физкультминутка «На дворе у нас мороз»
На дворе у нас мороз.                        Дети хлопают себя ладонями по плечам и
Чтобы носик не замерз,                     топают ногами/
Надо ножками потопать
И ладошками похлопать.
С неба падают снежинки,                Дети поднимают руки над головой и делают 
Как на сказочной картинке.            хватательные движения, словно ловят снежинки.
Будем их ловить руками
И покажем дома маме.
А вокруг лежат сугробы,                 Потягивания — руки в стороны.
Снегом замело дороги.
Не завязнуть в поле чтобы,                   Ходьба на месте с высоким подниманием колен.
Поднимаем выше ноги.
Мы идем, идем, идем                            Ходьба на месте.
И к себе приходим в дом.                     Дети садятся на свои места.
Воспитатель:Наши рисунки подсохли. Давайте сядем на свои места и продолжим рисовать. Можно взять ватную палочку, обмакнуть её в чёрную краску и нарисовать глазки, затем взять вторую палочку, обмакнуть её в красную гуашь и нарисовать ротик. Тем временем, проходя мимо детей, приклеиваю снеговикам нос-морковку, и ведро на голову.

  1. Итог:

Воспитатель:Предлагаю положить рисунки на один стол и обсудить работы - свои и товарищей. Чья работа вам нравится?
Молодцы, ребята! Очень красивые у всех получились снеговики. Я, думаю, наш гость снеговичок доволен.


Смотрите, какой интересный мешочек нам принес, давайте узнаем, что в нем.
Воспитатель достает конфеты и раздает детям.