Перспективный план воспитания в 1 младшей группе
Данный документ содержит перспективный план для 1 младшей группы, посвященный воспитанию и развитию детей через национально-региональный компонент. План охватывает важные аспекты, связанные с формированием дружеских отношений среди детей, оценкой и осознанием красоты родной природы, а также знакомством с культурой и традициями своего края.
Каждый месяц включает разнообразные формы работы и деятельности, направленные на достижение конкретных целей. Сентябрь начинается с беседы о детском саде и улице, что способствует развитию дружбы и совместной деятельности. Дети также узнают названия улиц и начинают привязываться к своему месту жительства.
Октябрь приносит с собой осенние темы. Посредством бесед, игр и рисования, малыши знакомятся с природой и народной культурой. Мы учим детей называть родной город и знакомим их с профессиями, которые есть в их окружении. Это создает понимание важности каждой личности и профессии в жизни общества.
Ноябрь углубляет знания о времени года и формирует представление об осенней красоте. Визуальные и творческие активности помогают детям воспринимать окружающий мир и развивать гуманное отношение к дому. Не менее важно, чтобы дети начали запоминать свой адрес. декабря включает в себя знакомство с народными сказками, которые способствуют развитию воображения и интереса к чтению.
С наступлением зимы в январе дети узнают о зимующих животных, праздник продолжается с кукольного театра, который внедряет элементы фольклора. Февраль сосредотачивается на зимних явлениях, рисовании и народных играх, укрепляя их связи с домом и семьей.
Март и апрель продолжают развитие через прослушивание стихов, народных песен и изучение русских традиций. План охватывает и многообразие транспорта, а также различные виды рукоделий, которые помогают привить любовь к своему народу. Завершает этот увлекательный процесс май, с акцентом на весенние изменения в природе, церемонию с дымковскими игрушками и подведение итогов о временах года, формируя обширные знания о паре и окружающей среде.
