Знакомство со сказкой «Лисичка со скалочкой»
В данном документе представлен конспект занятия, посвящённого речевому развитию детей средней группы на основе дочтительного знакомства с популярной русской народной сказкой «Лисичка со скалочкой». Занятие способствует не только расширению кругозора детей, но и формированию культурных и нравственных ценностей через знакомство с художественной литературой.
Целью данного занятия является научить детей внимательно слушать, а также отвечать на вопросы по прочитанному произведению. Сказка открывает перед детьми увлекательный мир, который помогает понять разницу между добром и злом. Мы также вспомним другие сказки о лисе, что позволит учащимся развить память и ассоциативное мышление.
Кроме того, в рамках занятия планируется интеграция нескольких образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, а также физическое развитие через игровые элементы. Задачи, стоящие перед воспитателем, включают в себя как обучающие моменты, так и развивающие, направленные на формирование интереса к литературе.
В ходе занятия дети будут учиться анализировать текст, определять характер персонажей и делать соответствующие выводы. У нас есть интересные материалы, включая иллюстрации к сказкам и игровую игрушку в виде лисы, что сделает урок ещё более интерактивным и запоминающимся.
Занятие будет завершено обсуждением, где ребята смогут поделиться своими впечатлениями о сказке и её героях. Воспитатель проведёт беседу о значении содержания и сделает акцент на воспитании таких качеств, как доброта, честность и умение отличать плохое от хорошего.
Управление образования Администрации муниципального района Туймазинский район Республики БашкортостанМуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждениеЦентр развития ребенка – детский сад № 24, г. Туймазы муниципального районаТуймазинский район Республика Башкоротостан
Конспект организованной образовательной деятельностиОбласть: «Речевое развитие»Раздел: «Чтение художественной литературы»
Тема: «Знакомство со сказкой «Лисичка со скалочкой».
Возрастная группа: средняя
Интеграция образовательных областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие. Цель:Учить детей внимательно слушать сказку и отвечать на вопросы по её содержанию. Помочь детям понять, что лиса в этой сказке - персонаж отрицательный. Вспомнить с детьми названия русских народных сказок о животных, в которых один из действующих лиц – лиса. Задачи:Обучающие:
Закрепить в памяти детей знакомые сказки, узнавать их по фрагментам, иллюстрациям, предметам.
Закрепить в памяти детей знакомые сказки, узнавать их по фрагментам, иллюстрациям, предметам.
Развивающие:
Развивать мышление, память, воображение.
Развивать мелкую моторику пальцев рук и координацию движений
Воспитывающие:
Воспитывать интерес и любовь к сказкам.
Демонстрационный материал: Иллюстрации к сказкам, магнитофон, кассета, игрушка Лиса, сундучок. Предварительная работа: Чтение стихотворений и рассказов о лисе; рассматривание иллюстраций; разучивание стихов, игр.Словарная работа: Лисичка-сестричка, лисонька, Лиса Патрикеевна, скалочка, рыжая, мордочка, скалочка.
Организационный момент.Воспитатель: Дети, я очень рада видеть вас. Встаньте в круг. Дружно за руки возьмемся и друг другу улыбнемся. (улыбаемся)
Отлично! Какие вы все улыбчивые и дружные.
Молодцы!
Звучит музыка песни «В мире много сказок»
Воспитатель: Послушайте, какая красивая звучит песня. О чем это песня?Дети, вы хотите сегодня отправится в сказочное путешествие.
Если сказка в дверь стучится,
Ты скорей ее впусти,
Потому что сказка – птица,
Чуть спугнешь и не найти.
Сюрпризный момент. Появляется волшебный сундучок, в котором спрятана игрушки лисы.
- Ребята, посмотрите, что это?
-Правильно, кто-то забыл волшебный сундучок, а внутри что-то есть. Давайте попробуем с вами отгадать что же там такое. Слушайте загадку. Она живёт в большом лесу –
Все знают хитрую куму,
А про её проказы
Есть сказки и рассказы. Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
Как зовут её? (Лиса)
- Правильно, ребята, это лиса, она прибежала к нам из сказки. Ребята, как в сказках называют лису?Дети: Лисичка-сестричка, лисонька, Лиса Патрикеевна.А как выглядит наша Лисичка?Дети: У нее пушистый хвост, острая мордочка, рыжая.
Беседа. - Воспитатель: Я приготовила для вас выставку книг. Посмотрите, какие сказки здесь есть?
-Как называются все эти сказки? (русские народные)
-Дети, почему они так называются? (их написал народ).В каких сказках мы с вами встречали лису? Дети: Колобок, Теремок, Рукавичка, Заюшкина избушка, Лиса и заяц, Снегурочка и лиса, Петух и Лиса.А теперь, ребята, присаживаемся на стульчики.Знакомство с сказкой.
А сегодня мы с вами познакомимся с новой сказкой. Которая называется «Лисичка со скалочкой ».Сели все правильно. Спинку выпрямили ножки подружили.Чтение сказки.Далее дети отвечают на вопросы по сказке.
Вопросы:
Что нашла лисичка на дорожке? -Что было дальше?
-Кого отдал мужик за скалочку?
-Кого отдал мужик лисе в другой деревне?
- Как обманули лису в третьей деревне?
- Как лиса сама с собой разговаривала?
- Как вы думаете, хорошо ли поступала лиса?
А что можно сказать о характере лисы, какая она в сказке? Дети: Лиса в сказке хитрая, обманщица.
-Молодцы, Молодцы. Анализ: А вам понравилась сказка? А как она называлась? Чему она нас учит? А кто герой этой сказки? -Ну а нам пора прощаться,
И со сказкой расставаться.
