Путешествие по сказке: НОД по математике в старшей группе
Занятие по математике для старшей группы, оформленное в формате увлекательной сказки, погружает детей в мир чисел и веселья. Изучая состав числа 5, ребята встретят разных персонажей, которые предложат им математические задания. Сказка начинается с того, что воспитатель спрашивает: «Дети, любите ли вы сказки?» и предлагает всем погрузиться в волшебный мир, где нужно помочь Ивану Царевичу. Чтобы перенестись в сказку, необходимо произнести волшебные слова, и вот маленькие ученики оказываются в уютном дворце, где начинается их приключение.
Главный герой, Иван Царевич, отправляется в путешествие, чтобы спасти свою любимую принцессу, похищенную ветром. Но на его пути встают испытания, которые нужно пройти, отвечая на вопросы Бабы Яги о днях недели, временах года и геометрических фигурах. Ребята учатся определять дни недели, сохраняя при этом интерес к математике. Это показывает, как важно уметь работать в команде, помогая друг другу в поиске ответов.
В дальнейшем приключении, царевич встречает Кикимору, которая предоставит карту, но только после выполнения творческого задания. Дети погружаются в рисование и создают геометрические фигуры, что помогает им развивать креативный потенциал и навыки рисования. Каждое задание предоставляется в форме игры, что делает процесс познания более увлекательным и менее формальным.
На следующем этапе приключения ребята будут заниматься сложением и вычитанием, используя различные числа, которые «живут» в домике с числом 5. Они с азартом выполняют математические задания, составляя пары чисел, чтобы получить величину, равную 5. Задачи становятся настоящими вызовами, но с командной поддержкой все справляются с ними на ура!
Закончив все задания, воспитатель предлагает детям помочь Ивану Царевичу открыть замок, который преграждает путь к принцессе. Здесь они обучаются логике и последовательности действий, собирая числовой ряд и находя недостающие части ключа. Дети завершат своё приключение, интегрируя полученные знания и навыки, а затем вернутся обратно в детский сад, где подведут итоги и обсудят свои эмоции.
НОД по математике в старшей группе «Путешествие по сказке» (закрепление состава числа 5).
Цель: закрепление состава числа 5, закреплять умение уменьшать и увеличивать число на единицу, продолжать ориентироваться на листе бумаги, закрепить знания о днях недели, временах года, месяцах, закрепить название фигур.
Воспитатель: Дети, вы любите слушать сказки? А сами не хотели бы попасть в сказку и помочь нашим героям? Хорошо. Сегодня я хочу вам рассказать сказку, сказка не простая, волшебная, с математическими заданиями. А что бы попасть в сказку нужно закрыть глаза и произнести волшебные слова « 1,2,3 обернись, в сказке окажись». Открываем глаза. Мы, ребята, стоим возле дворца. Сказка начинается. Жил-был царь. И была у него дочь - красавица.
Вот уехал как-то царь по своим царским делам, а дочка дома осталась. Вышла она в сад погулять, а тут налетел ветер, подхватил царевну и унес в тридевятое царство. Поехал ее искать Иван Царевич.
Едет день, едет два. Подъезжает к избушке на курьих ножках. А там живет Баба Яга. Рассказал Иван Царевич про свою беду. Баба Яга обещала помочь, если Иван Царевич ответит на ее вопросы.
Слушайте внимательно вопросы Бабы Яги:
• Какой сегодня день недели?
• Какой был вчера день недели?
• Какой будет завтра день недели?
• Какие времена года знаете?
• Назовите осенние месяцы.
• Назовите весенние месяцы.
• Назовите зимние месяцы.
• Назовите третий день недели.
• Назовите пятый день недели.
• Назовите второй день недели.
Воспитатель: Справились мы с заданием Бабы Яги.
Баба Яга дала клубочек и отправила царевича к своей сестре Кикиморе. У неё находится карта. Клубочек покатился, и царевич пошел за клубком. Прикатился клубок к болоту. И вдруг перед царевичем показалась Кикимора. Она выслушала царевича и решила помочь. Но для того чтобы получить карту, надо выполнить задание.
Воспитатель: Давайте поможем Ивану Царевичу выполнить задание. Перед вами карандаши и бумага. Приготовьтесь слушать задание и рисовать:
• в левом верхнем углу нарисуйте красный треугольник;
• в правом нижнем углу нарисуйте зеленый квадрат;
• в центре нарисуйте черный овал;
• в левом нижнем углу нарисуйте синий прямоугольник;
• в правом верхнем углу нарисуйте желтый квадрат.
- Мы справились с заданием, и Кикимора дала карту Ивану царевичу можно идти дальше. И вот карта привела Ивана Царевича в сказочный лес.
- Вот и мы с Иваном Царевичем попали в сказочный лес. В лесу случаются чудеса. Лесные жители приготовили задание.
Выставляется домик с числом 5
Посмотрите на этот домик, какое число живет в этом домике? Нам нужно заселить жильцов по этажам так, чтобы два числа вместе составили число 5. Давайте начнем с самого верхнего этажа. На этом этаже уже живет число 4, а какое число должно жить рядом? 1. и т.д. Молодцы, справились и с этим заданием.
Устал Иван Царевич от такого долгого путешествия, и решил размяться:
Иван Царевич раз - нагнулся, разогнулся,
Два - нагнулся, разогнулся,
руки в сторону, развел, и пошел, пошел, пошел за царевной
в глушь лесную, вдруг пенек он увидал тихо сел и задремал.
Воспитатель: Дети, откройте глазки, видите, перед нами стоит замок. Вот вход в замок. Дверь в замок, за которой спрятана царевна, завален камнями. Чтобы войти в замок нужно разобрать камни. Откройте коробки и выложите числовой ряд от 1 до 10 слева направо.
• покажите число больше 5 на 1 (6);
• маленькое число (1):
• число, которое меньше 7 на 1 (6);
• число, обозначающее день недели - вторник (2);
• число, последующее числа 4(5).
Воспитатель: Молодцы, дверь в замок, мы очистили от камней. Но войти не можем, нужно выполнить еще одно задание, если правильно все сделать, то дверь откроется. Иван Царевич уронил хрустальный ключ на землю, и он сломался на кусочки и затерялся.
Ребята, чтобы ключик нам собрать, нужно все кусочки отыскать. (собирают ключ).
Воспитатель: Молодцы. А сейчас мы с вами вставим ключ в замок и освободим царевну.
Дети вставляют ключ в замок и открывают ворота. Выходит царевна благодарит детей за помощь Ивану Царевичу в поиске и освобождении.
Воспитатель:
А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Закройте глаза и начинаем отсчет от 1 до 5.
(Дети считают хором)
Вот мы и в детском саду.
Мы в сказке побывали,
Очень многое узнали,
Возвратились мы назад,
Детский сад нам очень рад.
