Роль родителей в развитии музыкальных навыков дошкольников
Взаимодействие музыкального руководителя с родителями играет ключевую роль в развитии элементарного музицирования у дошкольников. В процессе музицирования дети открывают для себя невероятный мир звуков, что существенно обогащает их восприятие окружающего мира. Но важнее всего, что для полноценного музыкального развития необходимо создать богатую и разнообразную музыкальную предметно-развивающую среду. Это достигается не только за счет профессиональной деятельности педагога, но и через активное участие родителей.
Недостаток современных музыкальных уголков в детских садах подчеркивает необходимость инициативы со стороны родителей, которые способны внести разнообразие в общую музыкальную атмосферу. Эту мысль была предложена на родительском собрании, где была запущена акция: «В выходные не скучаем, мастерим с детьми, играем». Эта инициатива призвана не только вовлечь родителей в творческое взаимодействие с детьми, но и создать необходимую музыкальную предметную среду, в которой могут проявлять свои таланты как дети, так и взрослые.
Создание семейного клуба «Клуб любителей семейного музицирования» стало следующим шагом в укреплении взаимодействия между музыкальным руководителем и родителями. Это объединение способствует не только развитию музыкальной культуры семей, но и созданию атмосферы доверия и взаимопонимания, что крайне важно для успешного музыкального воспитания детей. Важно отметить, что чем больше интереса и вовлеченности проявят взрослые, тем больше радости и удовлетворения получат от процесса музицирования дети.
Совместные выступления душевно скрепляют связи в семьях, приносят позитивные эмоции и создают уникальную атмосферу единства. В рамках семейного музицирования проводятся разнообразные виды работы, такие как групповые консультации, помощь в наращивании элементарных навыков игры на инструментах и индивидуальные репетиции. Это создает прекрасные условия для родительского участия в жизни детей и их музыкальном развитии.
Таким образом, взаимодействие между родителями и музыкальным руководителем открывает новые горизонты для развития как детей, так и взрослых. Это не просто обучение музыке, а путь к созданию сообщества, где ценятся творчество, эстетический вкус и гармония в семейной жизни. Музицирование становится мощным инструментом для самовыражения и развития, предоставляя семье возможность проводить время вместе, наслаждаясь музыкой и создавая прекрасные воспоминания.
Взаимодействие музыкального руководителя с родителями в развитии элементарного музицирования дошкольников
Дети приобщаются к музыкальному искусству в процессе различных видов музыкальной деятельности. Инструментальное музицирование является органической частью детской музыкальной культуры. Музыкальные инструменты составляют самую привлекательную для детей область музыки, благодаря им ребёнок с раннего детства приобщается к миру звуков, исследует и познаёт их с помощью выразительных свойств окружающей действительности.
Для музыкального развития детей необходима богатая музыкальная предметно-развивающая среда. Просмотрев музыкальные уголки в группах, пришла к выводу, что она недостаточно оснащена. Поэтому мной на родительском собрании была предложена акция: «В выходные не скучаем, мастерим с детьми, играем». Организовать что-то интересное возможно, только если удается достичь взаимного понимания, доверия, пробудить в родителях интерес к своему ребенку, как личности. В соответствии с требованиями ФГОС родители становятся непосредственными участниками образовательного процесса в ДОУ, поэтому вопрос о совместной деятельности детского сада и семьи по музыкальному воспитанию детей - особенно актуален в наши дни. Родители приняли активное участие, изготовили много разнообразных музыкальных инструментов своими руками. Самодельные инструменты так же необходимы детям, как самодельные игрушки. Это простор для творчества, возможность изобретать и делать открытия.
Чтобы родители проявили больший интерес к воспитанию своих детей, они должны иметь возможность приобщиться к делам детского сада, видеть результаты творчества детей. Постепенно возникла идея создания семейного клуба: «Клуб любителей семейного музицирования». Ибо, чем выше музыкальная культура взрослых членов семьи, тем содержательнее становится музыкальное воспитание детей.
Совместные выступления детей и родителей – хорошая возможность пообщаться, почувствовать себя дружной семьей, единым целым. Следовательно, семейное музицирование помогает решать многие задачи: создает у детей радостный эмоциональный настрой, помогает установить контакт между детьми и взрослыми, углубляет эмоциональную отзывчивость, воспитывает эстетический вкус и, наконец, родители становятся нашими союзниками, что, бесспорно, важно в деле воспитания будущих музыкантов.
С участниками семейного музицирования провожу несколько видов работы:
групповые и индивидуальные консультации;
формирование элементарных навыков игры на инструменте, а в домашних условиях при помощи самих детей, чем достигается важная часть семейного музицирования – постепенно вывести ребенка на самостоятельную работу в позиции учителя;
индивидуальные репетиции перед выступлениями;
Родители, участвуя в различных видах совместной деятельности, приобретают опыт педагогического сотрудничества как со своим ребенком, так и педагогами.
Таким образом, музицирование является мощным средством воздействия на развитие личности, оно расширяет и обогащает музыкальный и художественный кругозор детей и взрослых, создает условия для творческой самореализации семьи. Музицирование в непринужденной домашней обстановке, в кругу близких людей приносит радость и способствует более быстрому и гармоничному музыкальному развитию.
