- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Дидактические пособия для детей 1,5-3 лет: «Чудесный сундучок» и «Волшебный сосуд»
- →
Дидактические пособия для детей 1,5-3 лет: «Чудесный сундучок» и «Волшебный сосуд»
В рамках деятельности Управления образования администрации Партизанского муниципального района Приморского края проведён конкурс дидактических пособий для детей дошкольного возраста. Основной целью данного конкурса является создание многофункциональных пособий, способствующих всестороннему развитию детей от 1,5 до 3 лет. Познавательные элементы, игровые сюжеты и использование нестандартных материалов выделяют представленные пособия, делая их непревзойденными в своей категории.
Каждое из предложенных пособий ориентировано на развитие мелкой моторики, внимания и воображения маленьких исследователей. Например, пособие под названием «Чудесный сундучок» помогает детям не только в освоении цветовых схем и форм, но и в укреплении навыков общения через игровую деятельность. Это пособие включает в себя различные элементы, которые можно подбирать и комбинировать, тем самым создавая оригинальные игровые ситуации.
Ещё одно пособие, «Волшебный сосуд», позволяет детям взаимодействовать с природными материалами, такими как песок и ракушки. Это способствует не только развитию тактильных ощущений, но и стимулирует интерес к окружающему миру. В процессе игры они учатся различать цвета, формы и текстуры, что является основой для дальнейшего познания совершенно нового опыта.
Дидактические игры состоят из заданий, которые вызывают задание по исследованию, интерактивному взаимодействию и сотрудничеству между детьми. Игра как метод обучения несет в себе большие преимущества, делая процесс познания увлекательным. Разработанные пособия акцентируют внимание на эмоциональном состоянии детей, помогая им развивать не только интеллект, но и социальные навыки.
Конкурс, который проводит Управление образования, обогащает образовательный процесс, привнося в него элемент творчества. Пособия, созданные на основе инновационных идей, приводят к значительному развитию детского потенциала. Предложенные разработки призваны пробудить в детях не только интерес к обучению, но и радость от процесса игры, что в итоге улучшает их общее развитие и гармоничное восприятие мира.
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ПАРТИЗАНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ПРИМОРСКОГО КРАЯ
КОНКУРС
ДИДАКТИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ 1,5-3 ЛЕТ «КРОХА»
Название работы: Многофункциональное дидактическое пособие
«Чудесный сундучок», «Волшебный сосуд»
Сокоделова Марина Петровна
Воспитатель 1 кв.категории
МБДОУ «Детский сад «Дюймовочка» с.Екатериновка
Екатериновка 2016.
«Игра – путь детей к познанию мира, в котором они живут и который призваны изменить»
А. М. Горький
Чтобы детство младшего дошкольника было счастливым, основное, главное место в его жизни должна занимать игра. В детском возрасте у ребёнка есть потребность в игре. И её нужно удовлетворить не потому, что делу – время, потехе – час, а потому, что играя, ребёнок учится и познаёт жизнь.
В данной разработке представлены пособия из нестандартных материалов для игровой деятельности детей, направленны на освоение ими сенсорных эталонов.
Дидактические пособия предназначены для детей 1,5 - 3 лет.
В этот период у детей продолжает развиваться предметная деятельность, ситуативное - деловое общение ребенка и взрослого; совершенствуется восприятие, начальные формы произвольного поведения, игры, наглядно - действенное мышление, интенсивно развивается активная речь детей, воображение.
Дидактические игры являются прекрасными помощниками в развитии ребёнка. Игра приносит пользу тем, что ненавязчиво обучает новым навыкам, развивает у детей мышление и воображение, способствует установлению контроля над поведением. В игровой форме легче и эффективнее донести информацию, научить концентрировать внимание и решать задачи. Моделирование разнообразной деятельности даёт возможность усвоения нового опыта и приобретения оригинальных моделей поведения личности. Ребёнку процесс приносит радость и удовольствие, он легко включается и проявляет неподдельный интерес, самостоятельно понимает задания и активно ищет ответы, старается справляться со сложностями.
Пособия красочны, что обеспечивает эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметами. Развивает у детей интерес и мотивацию к различным видам деятельности. Они изготовлены из различных материалов с разными поверхностями, что влияет на развитие мелкой моторики руки ребенка.
Задачи:
•Развитие мелкой моторики рук в организации двигательной активности, умений включать движение рук процессе поиска предмета и знакомства с ним
•Развитие познавательных процессов ребенка (внимание, память, наглядно - образное мышление, восприятие и воображение) и интереса к окружающему миру в процессе игры.
•Создание условий для эмоционального благополучия ребенка и развитие его интереса к различным видам деятельности.
•Воспитание бережного и уважительного отношения к результатам труда взрослого, к окружающим предметам.
• Воспитание дружеских взаимоотношений между детьми, стремления помогать друг другу.
•Воспитание аккуратности и опрятности в процессе игры.
Дидактическое пособие для детей 1,5-3 лет: «Чудесный сундучок»
Цельюдидактического пособия является:
Развитие мелкой моторики рук.
Также с помощью этого пособия можно решать следующие педагогические задачи:
Развитие игровых навыков, слуховое восприятие, развитие внимания, памяти, мышления
Формирование навыков, аккуратности действия с предметами
Восприятие красоты в окружающем, бережного отношения, аккуратности
Закрепление и различение цветов.
Материал для изготовления: рис, краски разных цветов (акриловые), игрушки, киндер сюрприз, пуговицы, колечки, катушки, шарики и т.д., деревянные ложки, стаканчики.
.
Изготовление:
Берем одну часть риса, перемешиваем с краской, например, желтого цвета, затем красного цвета и т.д. Просушиваем окрашенный рис и все перемешиваем (в данной коробке 5 кг риса).
В ходе игры дети выбирают разные предметы (катушки, шарики, колечки и др.) Рассматривают, обследуют, называют предмет, его качества.
Дидактическое пособие для детей 1,5-3 лет: «Волшебный сосуд»
Материал для изготовления:
Пластиковые бутылки, песок, ракушки, пенопласт, камни, палочки разноцветные, бусинки, бисер, резинки для плетения и т.д.
«Праздник»
Взяли пластмасовую бутылку, налили воды, добавили краску по выбору, резинки для плетения.
Дети рассматривают содержимое бутылочки, называют предметы, цвет, на что похоже, переворачивают, крутят, встряхивают и наблюдают за изменениями.
«Море»
В пластмасовую бутылку наливаем воды, масло растительное, краску, песок,камни.
«Салют»
В бытылку насыпаем декоративный песок, рис подкрашенный разноцветветный, тоненькие палочки, мишура и т.д.
«Медуза»
В бутылку кладем политиленовый пакет с небольшим камнем, воду подкрасить в голубой цвет.
«Пузыри»
В бутылку наливаем подкрашенную воду и немного моющего средства.
Воды наливаем не полную бутылку.
Список использованных источников.
Г. П. Федорова «Игра – путь воспитания и развития малыша» Санкт – Петербург «Паритет» 2007.
Н. Ф. Губанова «Игровая деятельность в детском саду». Мозаика – синтез Москва. 2008.
Е. А. Тимофеева подвижные игры: «Хрестоматия и рекомендации» Воспитание дошкольника Москва, 2008.
http://www.maam.ru/obrazovanie/detskie-igry
10
