Конспект образовательной деятельности «День защитников Отечества»
В данном конспекте образовательной деятельности представлены разнообразные задания для детей старшего дошкольного возраста, посвященные важному празднику — Дню защитников Отечества. Целью этого занятия является не только формирование представления о профессии военного, но и воспитание патриотических чувств, уважения к тем, кто защищает нашу страну. В процессе игры дети смогут понять, какую важную роль играют защитники Отечества, а также развить свои знания о различных профессиях, связанных с службой в армии.
Несмотря на то, что данный конспект подготовлен для дошкольников, его можно адаптировать для более старших детей, добавляя сложные задания и углубляя разговор о значении защиты Родины. Во время занятия предусмотрены как теоретические, так и практические элементы, что позволяет ребенку лучше усвоить материал и заинтересоваться темой.
Занятие начинается с музыкального приветствия, что создает торжественную атмосферу. Далее воспитатель привлекает внимание детей к вопросам, связанным с праздником — чем он важен, почему мы отмечаем этот день и кого можно считать защитником Отечества. Дети вовлечены в обсуждение, формируя у себя представления о мужественных и сильных людях, которые служат в армии.
В процессе выполнения заданий ребенок не только учится запоминать различные военные термины, но и развивает мышление, внимание и коммуникативные навыки. Задания, такие как «Кем я хочу стать?» или «Кто что делает?», позволяют детям выразить свои мысли и чувства, делать выбор и аргументировать его.
Завершает занятие обсуждение пройденных испытаний, что позволяет детям еще раз осознать ценность и важность профессии защитника. Воспитатель подводит итоги, и дети поют поздравительную песню, что создает атмосферу единства и праздника. Так через игру и творчество дети учатся уважать и ценить героизм, который проявляют защитники нашей страны.
Конспект образовательной деятельности
с детьми старшего дошкольного возраста
«День защитников отечества»
Цели и задачи:
-формировать представления детей о профессии военного, их разновидности;
-развивать познавательный интерес детей к профессиям пап, дедушек, желание быть похожим на папу;
-воспитывать уважение к профессии военного как защитника нашей Родины.
Оборудование: мультимедийная презентация (слайды с изображением военных: летчик, танкист, пограничник и др.); военная форма; предметы-игрушки для военной выставки (танк, лошадь, парашютист и др.)
Ход образовательной деятельности
Под музыку «Десятый на десантный батальон» дети маршем входят в зал.
Воспитатель: Ребята! Вы сейчас зашли маршем в зал так четко и красиво, что я любовалась вами. Молодцы! Вы даже напомнили мне военный парад. А теперь присаживайтесь на стульчики.
Мы не спроста попросили вас прийти сегодня нарядными. Мы продолжаем говорить о приближающемся празднике. Какой праздник приближается? Когда мы его отмечаем? Кто такие защитники отечества? (ответы детей)
Воспитатель: Посмотрите, какая большая и могучая наша страна. Все может наша земля: напоить родниковой водой, накормить теплым хлебом, удивить своей красотой, только защитить себя не может. Для того, чтобы мы могли спокойно жить, заниматься любимым делом, учиться и просто расти, нас защищают мужественные и отважные люди. Их называют защитниками Отечества. (на экране военные на параде) Вот они на параде на главной площади нашей страны – Красной площади.
Воспитатель: Ребята, скажите, каким должен быть солдат?
Дети: Сильным, смелым, ловким, выносливым, упорным, отважным, внимательным.
Воспитатель: Вы хотите стать похожими на этих смелых и отважных солдат? (Да) Тогда я предлагаю вам пройти очень сложные испытания. Вы готовы?
Дети: Да
За выполнение каждого задания ребята получают золотую медаль в кубок.
Задание 1:
В зал заходит человек (воспитатель) в военной форме, воспитатель рассказывает как называются отдельные предметы формы и просит детей запомнить новые слова. Китель-рубашка, берцы-обувь, фуражка, а на ней значок-кокарда, солдатские брюки.
Задание 2: «Кто где служит?»
В артиллерии служат (кто?) ……? (артиллеристы)
В небе нашу Родину охраняют……? (летчики)
В пехоте служат…….? (пехотинцы)
В море несут службу ……….?(моряки)
На границе охраняют Родину……?(пограничники)
В кавалерии служат……? (кавалеристы)
В танковых войсках служат…..? (танкисты)
В войска связи……?(связисты)
В десантных войсках…….? (десантники)
После каждого правильного ответа на экране появляется фотография войска.
Задание 3: «Кто что делает?»
Воспитатель: я кидаю мяч одному из вас и называю профессию. А вы ловите мяч, говорите, что делает этот человек, и возвращаете мяч.
Воспитатель: Летчик.
Ребенок: Управляет самолетом.
Воспитатель: Пограничник
Ребенок: охраняет границу
Воспитатель: Капитан военного корабля
Ребенок: Управляет кораблем, отдает команды.
Воспитатель: Танкист.
Ребенок: Управляет танком, смотрит в прицел, стреляет.
Воспитатель: Пограничник.
Ребенок: охраняет государственную границу.
Воспитатель: Подводник.
Ребенок: охраняет границу с моря, служит на подводной лодке.
Задание 4: «Кем я хочу стать?»
Воспитатель: Я думаю, что каждый из вас, ребята, уже знает, кем он хочет быть, когда пойдет служить в армию. Расскажите и нам, кем вы вам хотелось стать и почему?
Физкультминутка «Стойкий солдатик»
Воспитатель: Вы, я вижу, засиделись, устали немного. Знаете, ребята, что день солдатский по порядку начинается с зарядки,
Ну-ка, братцы, подтянитесь.
На зарядку становитесь.
Наклонитесь все вперед.
А потом наоборот.
Влево, вправо наклонитесь,
Наклонитесь, не ленитесь.
На одной ноге постой-ка,
Будто ты солдатик стойкий.
Руки ты прижми к груди.
Да смотри, не упади!
Руки вверх, руки в бок,
И на месте – скок, скок, скок.
Носом вдох, а выдох ртом.
Дышим глубже, а потом….
Марш на место, не спеша.
Дети: Эх, зарядка хороша!
Задание 5: «Кому что нужно?»
Воспитатель: Есть много военных профессий. Вы нам рассказала, кем вы хотите стать. А теперь расскажите нам, какая военная техника вам понадобится. Если вы станете летчиком?
Ребята подходят к столу с предметами, на котором есть самолет, парашютист, танк, лошадь и др. и отвечая на вопрос, показывают его.
Летчику-самолет, десантнику-парашют, вертолетчику-вертолет, артиллеристу-пушка, ракетчику-ракета, танкисту-танк, подводнику-подводная лодка, моряку-корабль, связисту-рация.
Задание 6: «Пословицы, поговорки»
Воспитатель: Теперь, давайте вспомним пословицы и поговорки о воинах, защитниках Отечества?
1.Смелый боец, в бою молодец.
2.Герой – за Родину горой!
3.Жить – Родине служить.
4.Родина-мать, умей за нее постоять.
5.Если Армия сильна – непобедима и страна!
Задание 7: «Загадки»
Кто, ребята, на границе нашу землю стережет? Чтоб работать и учиться мог спокойно весь народ? (Пограничник)
В колесе не белка, а цветная стрелка, кто заблудится в пути, говорит, куда идти. (Компас)
Железная птица в небе кружится, по сигналу пилота на землю садится. (Самолет)
Гусеницы две ползут, башню с пушкою везут. (Танк)
Под водой железный кит, днем и ночью он не спит. Днем и ночью под водой охраняет наш покой. (Подводная лодка)
Воспитатель: На этом приготовленные для вас испытания закончились. Напомните, что мы с вами делали? Какое задание было самым трудным?
Вы с достоинством прошли все испытания и вено выполнили все задания.
Как гордо звучат слова: «защитник Отечества»! Наши солдаты, офицеры, генералы в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами! Давайте мы поздравим всех с наступающим праздником красивой песней!
Звучит песня «Стройные ряды…»
