Занятие «Мой родной город» для старших дошкольников
На этом занятии детки погружены в увлекательный мир своего родного города, где они знакомятся с его историей, культурой и значимыми событиями. Педагог вызывает у детей интерес к родному краю, побуждая их делиться тем, что они знают и ценят в Краснодаре. Обсуждая название города и его корни, дети исследуют, что значат слова «земляки», «казаки», «краснодарцы», а это не просто названия, а гордость за своих предков и богатое наследие.
С помощью игр и увлекательных заданий, таких как экскурсии по городу или виртуальные путешествия в прошлое, дети учатся чувствовать связь с местом, где они живут. Они смотрят фотографии, слышат стихи о Краснодаре, которые пробуждают в них патриотические чувства и желание узнать больше о своих корнях. Обсуждения о праздниках, связанных с днем города, вдохновляют их на участие и активное вовлечение в жизнь своей малой Родины.
Занятие также направлено на развитие словарного запаса детей, что делает его не только познавательным, но и полезным для развития речи. Игры и общения, которые практикуются на занятии, способствуют формированию уверенности и умения выражать свои мысли и чувства. Педагог создает теплую и дружескую атмосферу, в которой каждый ребенок чувствует себя важным и нужным, а это в свою очередь способствует развитию чувства гордости за свой город и его историю.
В ходе занятия, помимо исторического аспекта, акцент делается на настоящие достижения и добродетели людей, которые внести свой вклад в развитие Краснодара. Участники становятся более осведомленными о значимых личностях и событиях, подчеркивая важность уважения и гордости за свои истоки. Это занятие не просто урок, а целая палитра эмоций и знаний, которые навсегда запечатлеются в сердце каждого малыша, формируя любовь к родному краю.
Занятие по ознакомлению с окружающим миром
для детей старшего дошкольного возраста
"Мой родной город"
Цели:
формировать любовь к родному городу и интерес к его прошлому и настоящему;
познакомить детей с историей названия города, воспитывать чувство гордости за своих земляков;
обогащать и активизировать словарь: земляки, краснодарцы, Екатеринодар,казаки;
воспитывать чувство патриотизма.
Предварительная работа:
беседы о городе;
экскурсии в парк, библиотеку, к памятникам, в школу, на стадион;
рассматривание фотографий с видами города;
участие в праздничных мероприятиях, посвященных Дню города.
Материалы:
фотографии с видами города;
фотографии известных людей города Краснодар
флаг и герб города;
стихи о городе;
аудиозапись песен о городе.
ХОД ЗАНЯТИЯ
.
Психологический настрой.
Педагог.
Ребята, давайте встанем в круг, образуем хоровод. Покажите свои ладошки. Потрите их друг о друга. Что вы чувствуете? (Тепло)
Это тепло добрых рук и добрых душ. Мы предлагаем свое тепло, свои ладоши друзьям и говорим:
Утро настает,
Солнышко встает.
Мы собираемся,
В добрый путь отправляемся.
Друг на друга поглядим,
Про себя проговорим:
«Кто у нас хороший?
Кто у нас пригожий?»
Все дети говорят:
«Все у нас пригожие.
Все у нас хорошие».
Дети садятся.
Педагог.
Мне очень приятно, что вы такие ласковые, добрые, умные ребята. С такими детьми и беседовать приятно.
Мой Краснодар, родины глоток,
На твоей ладони спят века.
Я на ней, как маленький цветок,
Как живая капля родника.
Вы, наверное, догадались, о чем мы сегодня поведем разговор?
Ответ детей: «Мы сегодня будем беседовать о нашем городе Краснодаре».
Педагог.
На свете очень много больших и малых городов. А мы будем говорить о нашем городе, о самом любимом, о самом красивом. Это наша с вами малая Родина.
Ребята, я попросила Германа и Настю подготовить стихи о Родине.
Если скажут слово Родина,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина.
Толстый тополь у ворот,
У реки берёзка-скромница
И ромашковый бугор,
А другим, наверно, вспомнится
Свой родной кубанский двор.
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
У каждого листочка,
У каждого ручья
Есть главное на свете-
Есть Родина своя.
Для ивушки плакучей
Нет реченьки милей,
Для беленькой березки
Опушки нет родней.
Многое можно вспомнить и рассказать о городе, в котором вы родились. Расскажите мне, пожалуйста, что вам нравится в нашем городе?
Высказывания детей:
1) Наш город красивый, в нём есть музеи, гимназии, много детских садов и школ,парки,роща,памятники. 2) В нашем городе родился знаменитый космонавт Геннадий Падалка
3) Наш город расположен на правом берегу реки Кубань.
4) У нас на улице Северной – Вечный огонь и мемориал Славы в честь героев, павших в боях за свободу и независимость Родины в ВОВ.
5) В нашем городе родился известный продюсер-Карен Шахназаров.
6) Губернатор нашего города – Вениамин Кондратьев, который много делает для того, чтобы наш город был красивым, уютным, светлым.
Педагог.
Вот видите, город наш большой, сколько в нем есть всего, что может нравиться, кажется, что по-другому и быть не могло. А ведь так было не всегда. Я предлагаю вам отправиться в путешествие – в прошлое. Хотите узнать, каким был Краснодар давным-давно?
Давайте построим машину времени и отправимся в путь.
Дети встают.
(Звучит музыка).
Дети проходят сквозь портал(арку)
Посмотрите, где мы с вами находимся.
Ставим стол (ярмарку)
Давно это было, исмператрица Екатерина 2 за великую службу перед Отечеством подарила казакам благодатную землю, на правом берегу реки Кубань. /а вы знаете кто такие казаки?/ Земля эта была богата лесами, степями, река полна рыбы. Можно было заниматься земледелеем, рыбачить и охотиться. А как вы думаете какие животные водятся в наших лесах?
1. Кто по ёлкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы?
2. На овчарку он похож,
Что ни зуб, то острый нож.
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.
3. Колючий недотрога
Живёт в лесу густом.
Иголок очень много,
А нитки ни одной.
4. У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода кора.
5. Посмотрите-ка, какая:
Вся горит, как золотая,
Ходит в шубке дорогой,
Хвост пушистый и большой.
6. Летом по лесу гуляет,
Зимой в берлоге отдыхает.
А как вы думаете, какие ягоды росли в лесу? А грибы?
Ответы детей.
«Кубань – житница России»,стали называть спустя времена.
И вот пришли сюда люди – наши с вами предки. Очень понравилась им эта местность, и решили они здесь поселиться. Так появился город Екатеринодар, который со временем стал называться городом Краснодаром. /А как вы считаете, почему именно Екатеринодар?/ Наши предки казаки были превосходными строителями, занимались торговлей, художественными промыслами. Впоследствии казаки участвовали в освобождении Краснодара от немецко - фашистских захватчиков. Посмотрите как им было тяжело и трудно в то время. Но они справлялись со всеми трудностями и шли до конца к победе. Степан Дмитриевич Передерия
Игра «Кубанские конники»
Вот как мы замечательно отдохнули. А теперь слушайте, что было дальше.
У города есть герб. Символом Краснодара стала победа добра над злом. На гербе изображена крепостная стена и орел с двумя головами, являющийся символом Российской Федерации. На груди орла расположен щит, на щите изображен Георгий Победоносец, поражающий копьем Змия. Так же изображен вензель Екатерины Великой, которая подарила казакам эти земли, тем самым присоединила их к Российской империи. (Рассматривание герба.) а так же на Кубани есть свой гимн! что надо делать, когда играет гимн?? (ГИМН)
Ребята, вам понравилось? А что вы сегодня узнали?
Но нам пора возвращаться назад в современный Краснодар.
Готовы? Отсчёт времени.
(Аудиозапись.)
Педагог.
Вот мы и вернулись из прошлого, где узнали много нового об истории нашего города.
Город рос. Открывались постепенно Дом культуры, музыкальная школа, поликлиники, больницы и всё-всё, что вы сейчас видите в городе, всё, что вам нравится, без чего, нам кажется, мы бы и жить не смогли. Город не был бы таким, если бы не было таких трудолюбивых людей, таких умных, заботливых руководителей, которые знают, что необходимо для хорошей жизни взрослым, что нужно для веселой и беззаботной жизни вам, детям. Каждый, живущий в нашем городе, считает его самым красивым, самым уютным и старается сделать что-то полезное, нужное, оставить после себя добрую память. Много у нас есть горожан, наших земляков, которые делали и продолжают делать всё для того, чтобы город становился красивее, богаче. Мы можем гордиться мужественными людьми – героями Советского Союза, участниками В. О. Войны, в честь которых возведён мемориал Славы – «Аллея героев», мы гордимся теми учителями и врачами, которые учат и лечат людей, нашими спортсменами, которые участвуют в различных соревнованиях, поэтами, которые сочиняют такие чудесные поэмы, стихотворения. Это все наши с вами земляки, которые живут рядом с нами, с кого мы можем брать пример, кем мы можем гордиться. Пока вы еще дошкольники, вам еще предстоит делать великие, добрые дела. А пока вам нужно любить свой город, а любить – значит, знать его.
Давайте поиграем в игру: “Что вы знаете о своем городе?”
Вопросы:
1. Что вы знаете об истории нашего города?
2. Как называется улица, на которой вы живёте?
3. Назовите адрес нашего детского сада.
4. Что находится рядом с детским садом?
5. Какие улицы города вы знаете?
6. Кто мэр нашего города?
8. Назовите людей, прославивших наш город.
9. На какой улице находится администрация города?
10. Как должны взрослые и дети относиться к своему родному городу?
.
Педагог.
Молодцы! Мы сегодня говорили об историческом прошлом нашего города, о том, каков он сейчас. Вы своими ответами показали, что знаете и любите свой родной город. Завершая наш разговор, давайте помечтаем о том, что вы захотите сделать для города, когда вырастете. Наша игра-мечта так и будет называться “Мечтатели”, ее можно начинать словами: “Когда я вырасту...”
Высказывания детей.
Какие прекрасные у вас мечты! Я думаю, что каждому из вас обязательно удастся осуществить свою мечту. А пока вы можете нарисовать свою мечту, а для этого мы дарим вам фломастеры.
