Педагогический пробег: обобщение знаний и навыков для педагогов
Деловая игра для педагогов под названием «Педагогический пробег» предлагает уникальную возможность обобщить и улучшить свои знания и навыки, приобретенные в ходе занятий в педагогическом клубе и школе дошкольных наук. В этом увлекательном событии могут участвовать все педагоги, желающие проверить свои знания в творческой, игровой форме.
Игра включает в себя 25 кругов с вопросами, что гарантирует разнообразие и интересный подход к обучению. Участники также используют 10 кругов с цветными кружками, кубик с цифрами и бумажные фишки, представляющие различных сказочных героев — от Мальвины до свинки Пепы. Такой подход позволяет не только в образовательной, но и игреционной атмосфере взаимодействовать с коллегами.
Ход игры начинается с выбора фишек, и далее каждое движение зависит от броска кубика — это добавляет элемент случайности и азарт. Если на круге вопрос, игрок должен на него ответить, что развивает не только знания, но и способность к импровизации. Уникальная комбинация знаний и игровой механики делает этот процесс динамичным и увлекательным.
С помощью этого педагогического «пробега» участники не только проверяют свои знания о детской психологии и нарушениях, таких как плохие привычки и конфликты с родителями, но и получают необходимые инструменты для работы с детьми. Интересные вопросы, такие как «Какие плохие привычки у детей вы знаете?» или «Как возникают плохие привычки?» превращают обыденное обучение в интересный процесс обмена опытом и обсуждения различных тем.
Эта игра — отличный способ взаимодействовать с коллегами, знакомиться с новыми методиками и делиться личным опытом в расслабленной обстановке, что способствует личностному и профессиональному развитию. Сочетание игры, знаний и общения делает «Педагогический пробег» не только полезным, но и незабываемым! Присоединяйтесь и учитесь в игре!
Деловая игра для педагогов
«Педагогический пробег»
Цель: обобщение знаний и навыков, приобретенных в процессе проведения занятий в педагогическом клубе и школе дошкольных наук.
Участники игры: все педагоги.
Материал для игры: 25 кругов с вопросами, 10 кругов с разными цветными кружками, кубик с цифрами, бумажные фишки по количеству участников, цифры от 1 до 10, жетоны за правильные ответы.
Ход игры.
Уважаемые коллеги хочу пригласить вас на пробежку, но не на простую, а педагогическую. А перед началом пробега предлагаю выбрать фишки (бумажный конус со сказочными героями: Мальвина, Белоснежка, Ариэль, Золушка, Красная Шапочка, Жасмин, сестрица Аленушка, Добрая фея, Принцесса, свинка Пепа).
А теперь я хочу вас познакомить с правилами игры:
Все мы с вами находимся на старте, перед нами маршрут на финише одного из нас ждет приз, приз достанется первому игроку который достигнет финиша. Сейчас с помощью жеребьевки мы узнаем очередность ваших ходов. Итак, первый участник бросает кубик и делает столько ходов сколько выпало на кубике. Если на вашем круге вопрос, вы отвечаете на него и передаете ход следующему игроку, если на обороте зеленый значок – значит, вы можете сделать дополнительный бросок, если оранжевый знак – вы ход пропускаете, если красный – начните игру сначала, если синий значок – вы можете сделать пять шагов вперед. Если все понятно тогда начинаем.
1.Зеленый цвет
2.Какие плохие привычки у детей вы знаете? (сосет палец, грызет ногти, царапается, кусается).
3.А.А.
4.Оранжевый цвет
5.Как возникают плохие привычки? (в семьях с напряженной обстановкой, в виду родительских установок при воспитании, при недостатке ласки).
6.Что посоветовать родителям если у ребенка есть плохие привычки? (не лишать контакта с мамой, сократить количество требований, разнообразить жизнь ребенка, не брать с ребенка обещаний).
7.А.А.
8.Красный цвет
9.Зеленый цвет
10.Причины детского злословия? (окружающая среда: СМИ, в быту, на улице, сверстники).
11.Причины плаксивости у детей? (характер ребенка, внутренний конфликт, скрытые страхи, нехватка внимания, желание манипулировать взрослыми)
12.Лечение плаксивости? (внести в жизнь ребенка больше позитива, окружить его яркими красками, не смотреть новости, смотреть добрые фильмы, не забывать про отдых, радовать сладеньким, занятия спортом)
13.Чьи это строчки: «Я пришел из детства, как из страны…» (А.де Сент-Экзюпери)
14.Вспомните, кто является основным создателем имиджа педагога (родители)
15.А.А.
16.Какие могут быть причины конфликта педагога и родителя? (неудовлетворен положением ребенка в группе, из-за отношения воспитателя, из-за организации воспитательного процесса).
17.Оранжевый цвет.
18.Зеленый цвет.
19.синий цвет.
20. Красный цвет.
21.Назови положительные стороны конфликта? (получение социального опыта, получение новой информации, разрядка напряженности, прояснение отношений, стимулирование позитивного изменения).
22.А.А.
23. Назовите знакомые вам приемы саморегуляции своего психологического состояния (дыхательные техники, музыка, аромотерапия
