Конспект образовательной деятельности по ФЭМП «Кладоискатели»
В данном материале представлен конспект образовательной деятельности для подготовительной группы под названием «Кладоискатели». Основной целью этого занятия является систематизация знаний детей о часах и времени. В процессе занятия воспитатель создает увлекательную атмосферу, где дети могут учиться, играя и исследуя.
Занятие начинается с малоподвижной игры «Найди и промолчи», где дети находят контейнер с картой сокровищ, что сразу же привлекает их внимание. Воспитатель задает вопросы, предлагая детям определить начальную точку отсчета и направление движения, что развивает их пространственное мышление и навыки ориентирования. Каждое новое задание направлено на закрепление уже полученных знаний о времени и часах.
Дети участвуют в игре с мячом, исследуя, где в доме могут находиться часы, что помогает им связывать теорию с практическим опытом. Каждое открытие становится шагом навстречу сокровищу, и с каждым вопросом воспитателя они все больше погружаются в тему занятия.
На каждом этапе дети сталкиваются с загадками и вопросами, связанными с часами, что делает процесс обучения интерактивным и увлекательным. Благодаря таким вопросам, как «Какая стрелочка показывает минуты?», они не только усваивают знания, но и развивают аналитическое мышление, что является важным аспектом в их образовании.
Работа в тетрадях также играет значительную роль в занятии. Дети учатся рисовать стрелочки на циферблатах и обводить трафареты кругов, что развивает их художественные навыки и мелкую моторику. Также они учатся работать в команде, помогая друг другу и проверяя правильность выполненных заданий.
После различных заданий и игр, завершающий этап занятия включает в себя обсуждение с помощью песочных часов и секундомера, где дети экспериментируют и размышляют, что можно сделать за определенное время. В конце занятия воспитатель подводит итоги и обсуждает с детьми, почему время является сокровищем и как им можно лучше управлять в повседневной жизни.
