Перспективный план работы психолога Кониной на 2016/2017 уч. год

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение № 9 «Незабудка» города Дубны Московской области

УТВЕРЖДАЮ
Заведующий ДОУ № 9
____________/И.С. Дубовская
«_____»___________2016 г.

Перспективный план
работы педагога-психолога
Кониной Екатерина Викторовны
на 2016/2017 учебный год

Дубна, 2016

ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА

Основная цель работы: создание психологических условий для успешного познавательного и личностного развития детей в процессе освоения образовательных областей в соответствии с основной образовательной программой дошкольного учреждения в условиях ФГОС ДО.
Основные задачи:

1. Совершенствовать профессиональную компетентность в области реализации ФГОС дошкольного образования.

2. Содействовать профессиональному развитию педагогических и руководящих работников в области освоения ФГОС ДО, оказывая консультативную поддержку по вопросам образования и охраны здоровья детей, а также через различные формы психологического просвещения.

3. Обеспечивать психолого-педагогическую поддержку семей и повышать компетентность родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления психического здоровья детей через различные формы психологического просвещения и оказание консультативной помощи, в том числе родителям (законным представителям) детей, не посещающих ДОУ.

4. Помогать детям в адаптации к дошкольному учреждению;

5. Создавать благоприятные психолого–педагогические условия для полноценного проживания ребенком каждого возрастного периода, развивать эмоциональные и интеллектуальные ресурсы детей;

6. Изучить и проанализировать индивидуальные особенности развития ребенка, с целью создания условий для всестороннего, гармоничного развития его личности.

Основные направления работы: психодиагностическая работа; психопрофилактическая работа; развивающая и коррекционная работа; просветительская работа; методическая работа.

Сентябрь

Направление деятельности

Работа с детьми

Взаимодействие
с педагогам
и

Взаимодействие
с родителями

Диагностика

● Анализ адаптации детей раннего возраста и дошкольного возраста (листы адаптации).
● Индивидуальная экспресс-диагностика развития психических процессов детей дошкольного возраста (Павлова, Руденко).

• Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)

● Изучение актуальных запросов педагогов по вопросам воспитания, обучения и развития детей (анкетирование).

● Сбор сведений о социально-психологическом микроклимате семей ДОУ, выявление семей высокого социального риска (наблюдение, беседа).
● Изучение актуальных запросов родителей по вопросам воспитания, обучения и развития детей (анкетирование).

• Анкета для родителей «Готов ли ваш ребенок к ДОУ»

Коррекция и развитие

● Индивидуальные и групповые игровые сеансы с детьми в период адаптации.
● Разработка индивидуального режима для каждого вновь поступившего ребенка.

Профилактика и просвещение

● Индивидуальные и групповые игровые сеансы с детьми в период адаптации.

● Консультация для воспитателей группы раннего возраста: «Психологический портрет ребенка 2-3 лет».
● Консультация для воспитателей младшей группы: «Психологический портрет ребенка 3-4 лет».
● Консультация для воспитателей подготовительной группы: «Психологический портрет ребенка 5-6 лет».
● Оказание помощи педагогам в период адаптации детей к ДОУ, при переходе в дошкольные группы

● Оформление во всех возрастных группах уголков психологической консультации (Приложение 1).
● Участие в родительских собраниях (по плану воспитателей).

• Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации

Консультирование

● Индивидуальные консультации по вопросам адаптации детей к ДОУ.

● Индивидуальные консультации по вопросам адаптации детей к ДОУ.

Организационно-методическая работа

● Сбор анамнестических сведений о вновь поступивших детях (анализ медицинских карт).
● Подбор и разработка коррекционно-развивающих программ

• Оформление и заполнение рабочей документации.

• Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений

• Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно–развивающим занятиям

● Составление плана взаимодействия с воспитателями и специалистами.
● Подбор материалов для консультаций.

• Посещение ГМО

● Подбор материалов для консультаций.

• Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям

Экспертная работа

● Участие в Педсовете № 1 «Обсуждение задач годового плана, организационных форм работы по его реализации».
●  Составление характеристик на детей (по запросам)

Октябрь

Направление деятельности

Работа с детьми

Взаимодействие
с педагогами

Взаимодействие
с родителями

• Диагностика

● Анализ листов адаптации.

• Выявление детей с признаками дезадаптации для дальнейшего психологического сопровождения

• Определение уровня психического развития детей для организации развивающей помощи в подготовке к школе.

• Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)

● Изучение стилей педагогического общения посредством наблюдения и анкетирования.

Коррекция и развитие

• Индивидуальная и групповая коррекционно-развивающая работа.

• Сопровождение процесса адаптации

Профилактика и просвещение

• Сопровождение процесса адаптации

● Консультация: «Критерии готовности к школьному обучению».

• Оказание помощи педагогам в период адаптации детей к ДОУ, при переходе в дошкольные группы

• Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте

• Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ

• Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №1 «Адаптация сотрудников в новом коллективе»

●Оформление в группах уголков психологической консультации.

• Индивидуальные консультации для родителей: «Ребенок в детском саду».

• Выступление на родительских собраниях о возрастных особенностях детей (по возрастным группам)

• Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации

Консультирование

● Индивидуальные беседы по итогам проведения диагностического обследования детей подготовительных групп.

●Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностического обследования детей.

• Индивидуальные консультации по запросам родителей

Организационно-методическая работа

• Справка по результатам адаптации детей к ДОУ.

• Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений

• Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям

• Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми

• Посещение регионального ГМО

• Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов

• Оформление и заполнение рабочей документации.

• Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям

Экспертная работа

● Написание характеристик на детей (по запросам)

Ноябрь

Направление деятельности

Работа с детьми

Взаимодействие
с педагогами

Взаимодействие
с родителями

Диагностика

1. Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)

Коррекция и развитие

• Подгрупповые / индивидуальные занятия на развитие эмоционально – волевой и познавательной сферы по итогам мониторинга

• Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в личностном развитии по индивидуальным программам

• Подгрупповые / индивидуальные занятия по подготовке детей к школе (по итогам диагностики)

• Групповые развивающие занятия в группах адаптации

• Развивающие занятия в подг. Группах на тему: «Мои права»

Профилактика и просвещение

• Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте

• Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ

• Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №2 «Соблюдение прав ребенка в образовательном процессе»

• Памятка для педагогов: «Правовое воспитание дошкольников»

• Оформление в группах уголков ПК.

• Выступление на родительских собраниях по запросам.

• Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации

• Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №1 «Права ребенка»

Консультирование

• Консультирование по проблемам развития и обучения детей.

• Индивидуальные консультации по запросам педагогов

• Индивидуальные консультации по итогам диагностики

• Индивидуальные консультации по запросам родителей

Организационно-методическая работа

• Оформление и заполнение рабочей документации.

• Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений

• Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям

• Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми

• Разработка индивидуальных и групповых программ развития детей

• Посещение регионального ГМО педагогов-психологов

• Посещение ГМО педагогов-психологов

• Посещение научно-практической конференции г. Москва

• Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов

Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям

Экспертная работа

• Написание характеристик на детей (по запросам)

• Проведение ПМПк ДОУ

Декабрь

Направление деятельности

Работа с детьми

Взаимодействие
с педагогами

Взаимодействие
с родителями

Диагностика

• Срезовая диагностика психологической готовности к обучению в школе

• Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)

Коррекция и развитие

• Сопровождение детей младших групп, игры и упражнения, направленные на развитие навыков общения и снижение тревожности.

• Подгрупповые / индивидуальные занятия по подготовке детей к школе (по итогам диагностики)

• Подгрупповые / индивидуальные занятия на развитие эмоционально – волевой и познавательной сферы по итогам мониторинга

• Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в личностном развитии по индивидуальным программам

Профилактика и просвещение

• Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ

• Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №3 «Взаимодействие с агрессивными детьми»

• Участие в родительских собраниях по вопросам развития, воспитания и обучения детей.

• Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации

• Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №2 «Взрывной ребенок. Что делать?»

Консультирование

• Консультирование по проблемам развития и обучения детей.

• Индивидуальные консультации по запросам педагогов

• Индивидуальные консультации по итогам диагностики

• Индивидуальные консультации по запросам родителей

Организационно-методическая работа

• Оформление и заполнение рабочей документации.

• Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений

• Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям

• Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми

• Посещение ГМО

• Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов

Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям

Экспертная работа

Написание характеристик на детей

● Участие в Педсовете.

Январь

Направление деятельности

Работа с детьми

Взаимодействие
с педагогами

Взаимодействие
с родителями

Диагностика

● Изучение социального статуса и самооценки детей в старших и подготовительных группах.

• Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)

● Изучение психологического микроклимата в ДОУ (методика Ф.Фидлера).

Коррекция и развитие

1. Подгрупповые / индивидуальные занятия по подготовке детей к школе (по итогам диагностики)
2.Подгрупповые / индивидуальные занятия на развитие эмоционально – волевой и познавательной сферы по итогам мониторинга
3.Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в личностном развитии по индивидуальным программам

● Открытые мероприятия для родителей «Психологическая гостиная».

Профилактика и просвещение

• Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте

• Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ

• Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №4 «Взаимодействие с гиперактивными детьми»

Выступление на родительских собраниях по запросам.
Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации
Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №3 «Активный ребенок. Куда направить энергию?»

Консультирование

• Консультирование по проблемам развития и обучения детей.

• Индивидуальные консультации по запросам педагогов

• Консультации по итогам срезовой диагностики готовности к школе

• Индивидуальные консультации по результатам предстартовой диагностики готовности к школе детей старшего дошкольного возраста.

• Индивидуальные консультации по запросам родителей

Организационно-методическая работа

• Оформление и заполнение рабочей документации.

• Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений

• Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям

• Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми

• Посещение ГМО

• Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов

• Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям

Экспертная работа

Написание характеристик на детей (по запросам)

Февраль

Направление деятельности

Работа с детьми

Взаимодействие
с педагогами

Взаимодействие
с родителями

Диагностика

• Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)

Коррекция и развитие

• Подгрупповые / индивидуальные занятия по подготовке детей к школе (по итогам диагностики)

• Подгрупповые / индивидуальные занятия на развитие эмоционально – волевой и познавательной сферы по итогам мониторинга

• Индивидуальные занятия по коррекции отклонений в личностном развитии по индивидуальным программам

Профилактика и просвещение

• Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте

• Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ

• Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №5 «Взаимодействие с тревожными детьми»

●Оформление в группах уголков ПК.

• Выступление на родительских собраниях по запросам.

• Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации

• Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №5 «Тревожные дети – какие они?»

Консультирование

• Консультирование по проблемам развития и обучения детей.

• Индивидуальные консультации по запросам педагогов

● Индивидуальные консультации по результатам предстартовой диагностики готовности к школе детей старшего дошкольного возраста.

• Индивидуальные консультации по запросам родителей

Организационно-методическая работа

• Оформление и заполнение рабочей документации.

• Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений

• Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям

• Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми

● Участие в ГМО педагогов-психологов на тему: «Взаимодействие педагога-психолога с физкультурным работником»

• Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов

• Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям

Экспертная работа

Написание характеристик на детей (по запросам)

Март

Направление деятельности

Работа с детьми

Взаимодействие
с педагогами

Взаимодействие
с родителями

Диагностика

● Наблюдение за эмоциональным состоянием детей в группе в разные режимные моменты.

• Диагностическая работа по проблемам психического развития у дошкольников (по запросам)

Коррекция и развитие

● Проведение индивидуальной и подгрупповой коррекционно-развивающей работы с детьми.

Профилактика и просвещение

• Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте

• Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ

• Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №6 «Взаимодействие с аутичными детьми»

• Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации

• Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №6 «Сиблинги. Очередность рождения и черты характера»

Консультирование

• Консультирование по проблемам развития и обучения детей.

• Индивидуальные консультации по запросам педагогов

• Индивидуальные консультации по итогам диагностики

• Индивидуальные консультации по запросам родителей

Организационно-методическая работа

• Оформление и заполнение рабочей документации.

• Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений

• Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям

• Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми

• Посещение ГМО

• Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов

• Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям

Экспертная работа

Написание характеристик на детей
(по запросам)

Апрель

Направление деятельности

Работа с детьми

Взаимодействие
с педагогами

Взаимодействие
с родителями

Диагностика

● Диагностика готовности к школе детей старших и подготовительной групп.
● Мониторинг детского развития.

Коррекция и развитие

Профилактика и просвещение

• Развитие игровой деятельности как ведущей в дошкольном возрасте

• Участие в семинарах, педсоветах, проводимых в ДОУ

• Клуб для педагогов «Психологические Вести», тема №7 «Гендерные особенности детей»

● Оформление в группах уголков ПК.

• Выступление на родительских собраниях по запросам.

• Оформление информационно – просветительских памяток по актуальным проблемам развития, обновление стендовой информации

• Консультативно-просветительский клуб «Родители 24», тема №7 «Мальчики и девочки – два разных мира»

Консультирование

● «Формирование мотивационной готовности к школе».
● Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностики готовности к школе детей старших и подготовительной групп

• Индивидуальные консультации по запросам педагогов

● Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностики готовности к школе детей подготовительной групп

• Индивидуальные консультации по запросам родителей

Организационно-методическая работа

• Оформление и заполнение рабочей документации.

• Анализ и обработка результатов диагностических обследований, написание заключений

• Подготовка протоколов и бланков диагностического обследования, стимульного и демонстрационного материала к коррекционно – развивающим занятиям

• Составление и подбор коррекционо-развивающих методик для занятий с детьми

• Посещение ГМО

• Подбор необходимых материалов для психологических клубов, семинаров, педсоветов

• Оформление материалов для стендов и памяток для родителей, к семинарам, родительским собраниям, педсоветам, консультациям

Экспертная работа

Написание характеристик на детей (по запросам)
Психолого-педагогический анализ образовательной среды.

Май

Направление деятельности

Работа с детьми

Взаимодействие
с педагогами

Взаимодействие
с родителями

Диагностика

●Диагностика готовности к школе детей старших и подготовительной групп.

●Анкетирование «Эффективность работы ДОУ за 2016-2017 учебный год»

Коррекция и развитие

●Проведение контрольно-итоговых индивидуальных и подгрупповых коррекционно-развивающих занятий с детьми.

Профилактика и просвещение

●Составление домашнего задания на лето для выпускников ДОУ, недостаточно подготовленных к школе.
●Участие в родительских собраниях по вопросам развития, воспитания и обучения детей.
●Оформление в группах уголков ПК.

Консультирование

●Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностики готовности к школе детей старших и подготовительной групп.

●Индивидуальные консультации по итогам проведения диагностики готовности к школе детей старших и подготовительной групп.

Организационно-методическая работа

● Заполнение индивидуальных карт на детей, выпускающихся в школу.
● Написание аналитических отчетов:

• о готовности детей старших и подготовительной групп к школе;

• о проделанной работе за учебный год.

Экспертная работа

● Участие в ПМПк ДОУ

• Участие в ТМПк

• Написание характеристик на детей (по запросам)

● Участие в Педсовете «Обобщение опыта работы педагогического коллектива по реализации задач годового плана ДОУ».

Циклограмма работы педагога-психолога Кониной Е.В.
2016 – 2017 уч. год

Время проведения

Вид и форма работы

Место проведения

ПОНЕДЕЛЬНИК
9:00-14:00

9:00 – 9:15

Подготовка к занятию

Кабинет психолога

9:15-9:30

Групп. занятие

Мл.гр3

9:30-9:40

Подготовка к занятию

Кабинет психолога

9:40 – 9:55

Групп. занятие

Мл.гр.4

9:55-10:00

Подготовка к занятию

Кабинет психолога

10:00 – 10:20

Инд. зан. (Юля-ср.гр)

Метод. каб.

10:20 – 10:40

Инд. зан. (Аня)

Метод. каб.

10:40 – 14:00

Методическая работа

Кабинет психолога

ВТОРНИК
14:30 – 17:00

14:00-15:30

Подготовка мат-ов для занятий с детьми

Кабинет психолога

15:30-16:00

Подгрупповое занятие
(Озодбек, Флора, Федан)

Кабинет психолога

16:00-16:30

Подгрупповое занятие

(Дима Ч., Яна Х.)

Кабинет психолога

16:30 – 17:00

Оформление документации

Кабинет психолога

СРЕДА
9:00 – 17:00

9:00 – 9:30

Инд. Занятие (Андрей Ч.)

Кабинет психолога

9:30-9:45

Групп. занятие

Мл.гр1

9:45 – 10:00

Групп. занятие

Мл.гр.2

10:00 -10:30

Инд. зан. (Вова П.)

Кабинет психолога

10:30 – 12:30

Подготовка материалов для уголков ПК

Кабинет психолога

12:30 – 13:00

Обед

13:00 – 15:00

Консультации для педагогов

15:00 – 15:10

Подготовка к занятиям

Кабинет психолога

15:10 – 15:40

Подгр. зан. (Дима Ч., Яна Х.)

Кабинет психолога

15:40 – 16:10

Подгр. Зан. (Озодбек, Флора, Федан)

Кабинет психолога

16:10 – 16:40

Инд.зан. (Максим)

Кабинет психолога

16:40 - 17:00

Заполнение отчетной документации

Кабинет психолога

ЧЕТВЕРГ
15:00 – 18:00

15:00 – 15:10

Подготовка к занятиям

Кабинет психолога

15:10 – 15:40

Групп. занятие – подг.гр. 1

Подг.гр1

15:40 – 16:10

Групп. занятие – подг.гр.2

Подг.гр2

16:10 – 18:00

Консультирование родителей

Метод. каб.