Конспект занятия по математике: «Посылка от медвежонка»
Данный конспект занятия по математике под названием «Посылка от медвежонка» представляет собой интересный и увлекательный подход к обучению детей. Основная цель занятия — это помочь детям закрепить свои знания о порядковом счете, геометрических фигурах и умении сравнивать предметы по их размерам. Урок построен на основе игровой деятельности, что делает его более привлекательным для маленьких учеников.
На занятии используются различные материалы, такие как коробка-посылка и конверты с цифрами. В начале урока детям рассказывается о том, что почтальон принес им посылку от милого медвежонка и предложит выполнить несколько интересных заданий. Такой подход создает атмосферу ожидания и заинтересованности, что важно для привлечения внимания детей.
В процессе выполнения заданий дети решают задачи на сравнительный анализ, учатся определять, какая бочка больше и выше, а также распознавать геометрические фигуры. Например, в одном из заданий медвежонок просит детей выбрать, с какой бочки ему лучше пойти за медом, что не только развивает их математические навыки, но и дает возможность реализовать элементарные логические рассуждения.
Каждое задание сопровождается визуальным материалом, что помогает детям лучше усвоить информацию. Младшие школьники также принимают активное участие в физкультминутках, что способствует их физическому развитию и поддерживает интерес во время занятия. Занятие охватывает широкий спектр тем: от сложения чисел до изучения цветовой глазомерности и умения орудовать с геометрическими фигурами.
В завершении занятия происходит обсуждение выполненных заданий и знаний, которые ребята приобрели. Это не только помогает закрепить изученный материал, но и формирует навыки саморефлексии у детей. В итоге они не только знакомятся с математическими концепциями, но и развивают критическое мышление и командный дух.
Конспект занятия по математике «Посылка от медвежонка»
Цель: упражнять в порядковом счете, закрепить знания о геометрических фигурах, о составе числа, закрепить умение сравнивать предметы (по ширине, высоте), воспитывать интерес к занятиям по математике.
Материал: Коробка – посылка, конверты с цифрами (6шт, от1 до 6),
Ход занятия: Здравствуйте ребята, сегодня почтальон принес нам посылку от медвежонка. Давайте посмотрим что внутри. Ребята медвежонок прислал нам посылку с заданиями.
Здесь 6 конвертов с цифрами. Давай откроем сначала 1.
Смотрите медвежонок прислал нам 2 нарисованные бочки, и просит чтобы мы ему помогли. Он не знает с какой бочкой ему лучше пойти за медом. Давай те посмотрим на картинку и подскажем медвежонку.
(ответы детей)
Правильно, с той которая выше и шире, т.к. поместится больше меда
Давайте откроем второй конверт,
А теперь медвежонок хочет нам рассказать, что еще кроме меда он любит кушать.
Посмотрите. На картинке рядом и рисунком записаны цифры, давайте с вами посмотрим, где получается 6 (ответы детей)
4+2
2+1
Правильно ребята,
Давайте откроем 3 конверт, что же там за задание.
Ребята медвежонок предлагает нам поиграть в игру на компьютере. (диск 4 «Сосчитайка»)
А какой же дальше у нас конверт?
Правильно 4.
Ребята, медвежонок очень хочет полезть на дерево за медом, но не знает высокие ли бывают деревья и сможет ли он туда долезть. Давайте покажем какие деревья бывают.
Физкультминутка Выросли деревья в поле
Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле! (Потягивания - руки в стороны.)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания — руки вверх.)
Вот подул весёлый ветер,
Закачались тут же ветки, (Дети машут руками.)
Даже толстые стволы
Наклонились до земли. (Наклоны вперёд.)
Вправо-влево, взад-вперёд —
Так деревья ветер гнёт. (Наклоны вправо-влево, вперёд-назад.)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем.)
Молодцы ребята.
А следующий конверт у нас под номером …..5…….
Какое теперь медвежонок нам задаст задание, давайте посмотрим.
Ребята здесь есть 5 карточек. Медвежонок забыл в каком порядке ему надо их разложить, но помнит в какой последовательности были расположены цвета.
(воспитатель крепит фигуры на доску в случайном порядке)
В начале должна быть фигура синего цвета. Это какая фигура?
После неё желтого…красного….зеленого…фиолетового.
В каком порядке у нас расположены фигуры?
Молодцы ребята и с этим заданием мы с вами справились.
А вот и последний 6 конверт.
Медвежонок просит нас помочь ему разложить цифры по порядку.
(карточки с цифрами).
Какое первое число?
Правильно 1, затем 2 ……
Молодцы ребята.
Итог занятия. Ребята, какие мы с вами молодцы, выполнили все задания медвежонка. А давайте вспомним, что мы с вами сегодня делали (повторяли состав числи, геометрические фигуры, цвет, порядковый счет). Вам понравились задания, которые приготовил для нас медвежонок? А давайте мы пригласим его к нам в гости, и покажем, что мы без труда можем выполнить все его задания.
