Игровая образовательная ситуация «Колобок» в первой младшей группе
Конспект игровой образовательной ситуации, направленной на всестороннее развитие детей первой младшей группы, основан на увлекательной сказке «Колобок». Воспитатели смогут эффективно применять методы, способствующие развитию речевых умений, социальных навыков и творческого мышления детей. Занятие включает в себя исполнение потешек, обсуждение форм предметов и практические упражнения с пластилином.
При подготовке занятия используются красочные материалы: мягкая игрушка колобка, пластилин желтого и оранжевого цветов, а также различные аксессуары. Эти элементы помогут погрузить детей в мир сказки и создать атмосферу, способствующую обучению и игре. С помощью воспроизведения сказки дети научатся следовать сюжету, развивать слуховое восприятие и любознательность.
Создание колобков из пластилина даст детям возможность проявить творчество и развить мелкую моторику рук. В процессе лепки они будут практиковать свои навыки, а также работать над вниманием и сосредоточенностью, что является важной частью их развития. Обсуждая круговые формы предметов, дети увидят связь между окружающим миром и сказкой, что поможет им легче воспринимать информацию.
Конспект игровой образовательной ситуации
в первой младшей группе «Колобок»
Программное содержание:
Способствовать развитию речевой речи ребенка.
Познакомить детей с фольклорным произведением, в котором рассказывается о колобке.
Приучить детей слушать речь воспитателя, вникать в смысл потешки.
Уточнять и закреплять представления детей о форме предметов.
Максимальное развитие познавательных способностей.
Формировать интерес к работе с пластилином.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитывать внимание, мышление, стимулировать фантазию.
Проявлять творческие способности.
Образовательные области: «Социально-коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Художественно-речевое развитие».
Материал:
Пластилин желтого и оранжевого цветов, дощечки, салфетки для рук, клеенка, магнитофон, чтение и пересказ сказки «Колобок», мягкая игрушка – колобок, мячик, шарик, картинка-солнышко.
Ход игровой ситуации
Мотивационно-ориентировочный этап
Воспитатель: Ребята, к нам сегодня в гости прикатился герой из сказки.
Помогите мне отгадать, как его зовут, из какой он сказки? (По столу катится колобок - мягкая игрушка.)
Дети: Колобок!
Воспитатель: Все, мы, хорошо знаем эту сказку. Давайте еще раз ее послушаем!
(Звучит сказка «Колобок» - запись на диске.)
Поисковый этап
Воспитатель: Скажите мне ребятки, какой формы колобок?
Дети: Круглой.
Воспитатель: Правильно, ребятки.
Рассматриваем с детьми предметы круглой формы.
Что это такое, ребятки?
Дети: Шарик.
Воспитатель: Какой формы шарик, ребятки?
Дети: Круглой.
Воспитатель: Правильно, ребятки. Давайте посмотрим, какие еще предметы похожи на круг?
Дети: Мячик! Солнышко! (картинка.)
Воспитатель: Правильно, ребятки, солнышко.
Минутка для отдыха:
Встаньте дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг,
Ты – мой друг, и я – твой друг.
Самый лучший друг.
(дети хлопают в ладоши.)
Воспитатель: Как много вы знаете круглых предметов?
Дети: Шарик, мячик, колобок, солнышко.
Воспитатель: Давайте вспомним потешеки о солнышке:
<>
Солнышко-ведрышко!
Взойди поскорей,
Освети, обогрей –
Телят да ягнят,
Еще маленьких ребят!
Солнышко, солнышко,
Загляни в окошечко.
Ждут тебя детки,
Ждут малолетки.
Смотрит солнышко в окно
Смотрит в нашу комнату
Мы захлопали в ладоши
Очень рады солнышку!
(дети хлопают в ладоши)
Практический этап
Светит круглое солнышко и наш круглый колобок катится по дорожке. Только почему-то не пойму, почему он такой грустный… Давайте у него спросим.
Воспитатель: Ребятки, оказывается, у колобка нет друзей и поэтому ему очень грустно. Чем же мы можем ему помочь? (Слепить ему друзей-колобков)
Я сейчас раздам вам пластилин, он мягкий, теплый. Потрогайте, ребятки, возьмите пластилин в ручки!
Покажите, мне, как вы умеете лепить? (Показ приема лепки – скатывать пластилин круговыми движениями между ладонями.) Самостоятельная работа детей, (индивидуальная помощь.)
Крутим, крутим кругляшок
Крутим, крутим кругляшок
Получился (кто, ребятки?)
Ко – ло – бок! (хоровые ответы.)
Рефлексивно-оценочный этап
Какие вы молодцы, какие красивые круглые колобки у вас получились. Давайте с ними поиграем. Воспитатель вместе с детьми обыгрывает сценки из сказки <<Колобок>>
