Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. Ко Дню Народного Единства
  4. Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе «Звёздочки» на тему «День народного единства»

Календарно-тематическое планирование в подготовительной группе «Звёздочки» на тему «День народного единства»

Захарова Екатерина Валентиновна
Захарова Екатерина Валентиновна
DOCX
143
0

Данный документ представляет собой календарно-тематическое планирование для подготовительной группы «Звёздочки», охватывающее деятельность дошкольников в рамках темы «День народного единства». Планирование включает не только занятия по развитию знаний о родном городе и его символах, но и всестороннее развитие детей старшего дошкольного возраста.

В процессе работы с детьми будет акцент сделан на воспитании культурно-гигиенических навыков, что, в свою очередь, способствует формированию их социализации и самостоятельности. Порядок дня включает разнообразные формы активности: утреннюю гимнастику, игровую и художественную деятельность, а также занятия по физической культуре и совместным играм, что помогает детям развивать как физические, так и социальные навыки.

Кроме того, план включает в себя индивидуальную работу, которая способствует более глубокому пониманию и осознанию детьми семейных ценностей, таких как забота и любовь, что укрепляет их связи с близкими. Вычисленные упражнения и игры на познавательное и художественно-эстетическое развитие охватывают широкий спектр художественной деятельности, включая аппликацию и лепку, что помогает детям проявить креативность и развить мелкую моторику.

Таким образом, данный документ позволяет организовать процесс обучения и воспитания детей в интересной и познавательной форме, что способствует эффективному усвоению тем и развитию в них чувства гордости за свою Родину и родной город. Применение разнообразных форм и методов работы делает занятия насыщенными и творческими.

Предпросмотр

Календарно – тематическое планирование в подготовительной группе «Звёздочки»
Тема недели: «День народного единства» старший дошкольный возраст
Дата: 04 месяц: НОЯБРЯ день недели: ПЯТНИЦА_2016г. _
Прием детей в группе или на улице (смотря по погоде).
Беседы с родителями и детьми о самочувствии или по текущим проблемам.
Воспитание культурно-гигиенических навыков. Самостоятельная игра детей. __________________Трудовые поручения. Индивидуальная работа по плану. ____________
Утренняя гимнастика: комплекс № «Хмурая тучка»; «У жирафа пятнышки везде»; «Скачет лягушонок»…
Игровая деятельность: Свободная деятельность детей в центрах активности. Играем с настольно – печатными играми. С.Р.И. «Семья приглашает гостей на обед» Цель: закрепить полученные раннее знания в игре. Самостоятельная художественная деятельность на тему недели.
«Утро добрых встреч». Пятиминутка здоровья:
________артикуляционная гимнастика, пальчиковые игры, элементы психогимнастики. _____
Совместная деятельность по теме недели (предварительная работа): закрепить название родного города, в котором живут дети, название главных улиц и площадей, символику города. -Воспитывать у детей гражданские чувства, чувство любви к Родине, родному городу, чувства гордости, восхищения красотой родного города.
Подготовка к завтраку. Завтрак.Культурно-гигиенические навыки. Самообслуживание. Дежурство по столовой. Формирование культуры еды._____________________________________
Подготовка к НОД. Формирование навыков подготовки рабочего места.
Между НОД - подвижные игры, упражнения на профилактику нарушения осанки, плоскостопия, нарушения зрения.
1.Познавательное развитие (развитие познавательно-исследовательской деятельности)
Источник: О. А. Воронкевич « Добро пожаловать в экологию», стр. 406; Т. М. Бондаренко «Экологические занятия с детьми 6 – 7 лет», стр. 88
Тема: «Как растёт человек»
Цель: учить различать проявления возрастных и половых особенностей во внешнем облике человека.
Программные задачи: закрепить представления детей о семейных отношениях и о семье. Показать значение семьи в жизни человека.
Игра «живое – неживое».
Опыт «Выяснение причины храпа человека»


2. Художественно-эстетическое развитие (аппликация, лепка, конструктивно-модельная деятельность)
Источник: Т. С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» (подгот. гр., стр. )
Тема: Аппликация. «Кремлёвская башня»
Программное содержание: - Уточнить представление детей о Красной площади и Кремле, - уточнять представления о величине строений башни (предметов: высокий, низкий, большой, маленький);- упражнять в приёмах вырезания по прямой и по косой;
- закреплять умение аккуратно пользоваться ножницами, кисточкой, клеем; - располагать части и детали в правильной последовательности, передавая образ «Кремлёвской башни».Воспитывать аккуратность, точность в работе с бумагой.


Рассматривание картины по теме недели«Моя страна. Мой город»
Упр-ть: Настю Богд., Владика Кудр., Риту А., Марию Б, Настю К.


Д/и «Найди отличия», «С чего начинается Родина» упр-ть - Яну Г., Настю Богд., Милану Г., Настю Буш., Матвея Г., Ярика Д. в группировке предметов по заданному признаку, выделять признак, по которому сгруппированы предметы.




Индивидуальная работа
Формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности. Беседа «Чтобы не было беды»
Упр-ть: Ангелину А., Яну. Г. Матвей Г., Милана Г., Настю Буш.





Подготовка к прогулке (развитие навыков самообслуживания)
___________Прогулка карточка №4 НОЯБРЬ___________
Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания. Воспитание культуры общения.
_________________________Итог первой половины дня____________________________
Обед: Формирование правил культуры еды. Подготовка ко сну, воздушные ванны, ___босохождение по массажным дорожкам. Чтение художественной литературы. ____
__Дневной сон. Постепенный подъем, ленивая гимнастика. Закаливающие процедуры. __
Полдник: гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания. ___________________Формирование правил культуры еды. ____________________________


3.Физическое развитие
(Физическая культура) 16:25(в зале) проводится по плану музыкального руководителя











Индивидуальная работа
Опытно - экспериментальная деятельность: “Зависимость состояния воды от t° воздуха”. Настей Буш., Викой Ч., Софьей Р.
,Ангелиной А., Кирой П., Марией Б.



Строительные игры в «Лего».
Самостоятельная деятельность детей в центрах активности.
Предложить из конструктора построить «Улицу на которой я живу.»



Совместная деятельность: Итоговая беседа по теме недели
«Моя страна. Мой город» Цели: систематизировать и закрепить, знания детей, полученных за неделю. Чтение художественной литературы. Чтение стихотворения «Что мы Родиной зовем?» Пословицы о Родине. Цели: формировать эмоционально- положительное отношение к стихам о Родине, родном городе. Прививать интерес к пословицам о Родине, деревьях, домах.


«Круг хороших воспоминаний» Подготовка к ужину. Ужин.______________


Прогулка. Карточка №4 НОЯБРЬ__
Наблюдение за продолжительностью дня, повторение примет, поговорок и пословиц.
Разгадывание загадок. Д/и «Придумай сам». П/и «Летает – не летает», «Совушка».