Сказкотерапия: Воспитание детей через сказку
Воспитание детей – это незабываемое путешествие, полное вызовов и радостей. Одним из самых удивительных инструментов в руках родителей являются сказки. С давних времен они служили проводниками мудрости и жизненного опыта, передаваемого из поколения в поколение. Сказки не только развлекают детей, но и формируют их мировосприятие, учат ценностям, таким как дружба, смелость и сострадание. Но как именно использовать этот уровень искусства в процессе воспитания?
Начиная с простых историй, мы можем погрузить ребенка в мир фантазий, где он познакомится с различными персонажами и их приключениями. Это способ улучшить социоэмоциональное развитие, ведь через сказки у детей появляется возможность понять свои эмоции и переживания. Например, столкновение героя со злом или переживание испытаний может помочь ребенку увидеть отражение собственных проблем, что важно для формирования личностной устойчивости.
Сказкотерапия дарит материнскому и отцовскому сердцам удивительные практики, позволяя проработать трудности через взаимодействие с литературой. Это могут быть обсуждения прочитанных сказок, создание собственных историй, а также переосмысление традиционных концовок. Такие практики не только укрепляют связь между родителем и ребенком, но и развивают у детей критическое мышление и творческие способности.
Сложно переоценить пользу сказкотерапии. В процессе обсуждения сказки можно провести параллели между вымышленными событиями и реальными жизненными ситуациями, с которыми сталкивается ребенок. Это превращает процесс чтения в активное исследование, где ребенок может делиться своими чувствами и реакциями, что в свою очередь поддерживает его эмоциональное развитие и уверенность в себе.
Также процесс сочинения сказок вместе с ребенком открывает двери в его внутренний мир. Подобный креативный подход позволяет выявить, что его волнует и беспокоит. Задавая вопросы о героях и их мотивации, родители могут лучше понять, что происходит в сознании ребенка. Этот уникальный подход к воспитанию заполнит вашу семью теплом, пониманием и, главное, даст шанс вашему ребенку вырасти эмоционально зрелым и уверенным в себе человеком.
Консультация педагога-психолога на тему: «Воспитание сказкой»
Cказкотерапия: воспитание детей сказкой
С давних времен существует традиция рассказывать детям сказки. Через истории, мифы и легенды передается из поколения в поколение накопленная веками мудрость. Они помогают детям формировать жизненные принципы и правильные ценности. Современному родителю сказки дают дополнительные возможности. Используя сказки и сочинение историй, можно помочь ребенку в решении разного рода проблем и преодолении трудностей взросления. В этой статье Я – Родитель расскажет о том, как родители могут использовать некоторые психологические приемы в воспитании детей.
Чем сказки могут быть полезны родителям
Сказки для детей – это не только увлекательное путешествие в мир вымышленных персонажей. Через сказки дети получают свои первые знания об устройстве жизни. На первый взгляд, мир сказок может показаться черно-белым, с четким разделением на добро и зло. Однако если взглянуть глубже, сказки могут также и научить детей более широкому взгляду на события и людей. Например, неприятности и испытания, которые выпадают герою, в конечном итоге помогают ему стать более сильным и находчивым, приводят к каким-то желанным изменениям. А иногда в сказках встречаются и неоднозначные персонажи, которые на первый взгляд ведут себя как злодеи, а затем раскрываются – обнаруживается, что за их поведением стоят какие-то причины, или же оно вовсе не было злодейским, а в конечном итоге помогло герою.
Мало кто из родителей знает, что сказкотерапия может запускать механизмы саморегуляции организма.
Как использовать сказку в воспитании ребенка
Есть несколько способов работы со сказкой, среди них выделяются основные три:
разбирать с ребенком уже существующую сказку;
придумывать новые концовки для уже существующих сказок;
сочинить новую сказку – самому или вместе с ребенком.
Как разобрать сказку с ребенком
Основная цель обсуждения сказок – построить связь между поведением героев, происходящими в сказке событиями и ситуациями в реальной жизни, с которыми сталкивается ребенок. В таком случае сюжет сказки трансформируется для ребенка в личный багаж знаний и представлений, к которому он сможет обращаться при необходимости, например, попав в какую-то сложную для себя ситуацию.
1. Сказка – ложь, да в ней намек…
Обсудите с ребенком, о чем повествуется в сказке и чему она учит. Спросите, в каких ситуациях в реальной жизни может пригодиться то, что ребенок узнал из сказки?
2. Баба-яга против красной девицы
Обсудите героев сказки. Почему герой совершает тот или иной поступок? Зачем ему это нужно? Чего он хотел на самом деле?
3. Огонь, вода и медные трубы
Поговорите о том, как герои сказки преодолевали трудности. Обращались ли они к кому-то за помощью? Возможно, когда-нибудь эти способы ваш ребенок сможет использовать в реальной жизни.
4. …добрым молодцам урок!
Какие чувства вызывает эта сказка? Какие эпизоды особенно запомнились? Какие эпизоды вызывали радостные чувства? Какие грустные? Какие ситуации вызвали страх?
По этой же схеме можно обсуждать с ребенком и просмотренные вместе художественные и мультипликационные фильмы.
Как сочинить сказку вместе с ребенком
Сочиняя вместе с ребенком сказки, вы можете прикоснуться к его внутреннему миру, узнать о том, что его беспокоит, пугает, или напротив – вдохновляет и поддерживает. Сюжет сказки строится по определенным канонам: по сути она представляет из себя последовательность событий, объединенных неким сюжетом.
Начните с того, что создайте главного героя. Придумайте ему имя и образ. Можно подключить здесь и арт-терапию – нарисовать героя или вылепить его из пластилина. Узнайте у ребенка, какими качествами обладает герой, какой у него характер. Обсудите, о чем будет ваша сказка. Как правило, у главного героя есть цель и есть препятствия на пути к ее осуществлению. Также в сказке есть герои-союзники и герои-противники. В процессе создания сюжета пробуйте проводить параллели с реальной жизнью ребенка: спрашивайте, как это связано для него с его опытом и переживаниями, в связи с чем он выбрал для героя именно такую цель и такие испытания?
Как придумать новые концовки к уже существующим сказкам
Иногда для того, чтобы помочь ребенку найти решение проблемы через сказку, не нужно сочинять новую. Достаточно придумать новую концовку к одной из тех, что уже существуют. Здесь важно подобрать сказку, ключевая проблема которой будет совпадать с той, которая сейчас актуальна для ребенка. Например, если ребенок переживает из-за строгого учителя, который дает много заданий или ставит низкие оценки, можно обсудить с ним сказку о Золушке.
В сказках часто на помощь главному герою приходит волшебство. Золушку, например, от мачехи защищает фея-крестная. А как могла бы справиться Золушка сама, без волшебной помощи? Была ли мачеха так уж несправедлива к ней, ведь Золушка сама сбежала, не выполнив оставленное ей «домашнее задание»? Были ли у Золушки варианты договориться с мачехой?
Так, с помощью сказкотерапии вы можете помочь ребенку изменить свое отношение к ситуации, которую он переживает как безвыходную или несправедливую. С вашей помощью он научиться смотреть на проблему с разных сторон, искать варианты выхода и не чувствовать себя маленьким и беспомощным.
