Технология портфолио в Новокарасукском детском саду
В нашем быстро меняющемся мире технологии играют ключевую роль в образовательных процессах. Одной из таких инновационных методик является портфолио, внедренное в практику МБДОУ «Новокарасукский детский сад». Данная технология открывает новые горизонты для воспитания детей, позволяя им не только развивать свои таланты, но и познакомиться с собственной сущностью через процесс самореализации.
Портфолио представляет собой яркий и индивидуальный набор достижений воспитанников, созданный при активном участии педагогов и родителей. В этом творческом продукте каждый ребенок может отразить свои успехи, хобби и интересы. Именно такое объединяющее пространство помогает формировать уверенность в своих силах и повышает самооценку дошкольников.
Структура портфолио продумана таким образом, чтобы каждый раздел отражал значимые этапы развития ребенка. Изучая его, можно проследить динамику роста и успешности, что очень важно как для родителей, так и для педагогов. Каждый раздел портфолио наполнен фотографиями и творческими работами, что наглядно демонстрирует прогресс и индивидуальные достижения.
Кроме того, создание портфолио способствует укреплению связей внутри семьи. Совместная работа родителей и детей по оформлению папки помогает наладить более теплые отношения. Ребенок видит, что его достижения важны для родителей, и, соответственно, начинает уделять больше внимания своим успехам и активностям.
В ходе работы с портфолио цель состоит не только в документировании успехов, но и в содействии формированию нравственных качеств у детей. Наблюдая за своей работой и отражая свои достижения, дошкольники учатся анализировать свои интересы, уметь сопоставлять их с реальными возможностями и стремиться к новым высотам.
Погружение в новую технологию подразумевает также ознакомление с современными подходами, такими как электронные портфолио. Взаимодействие родителей с педагогами в этом направлении открывает новые перспективы для дальнейшего развития детей и их взаимодействия с окружающим миром.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение « Новокарасукский детский сад» Крутинского района Омской области
Сообщение « Технология портфолио как средство самореализации воспитанников»
Воспитатель: Буянова Татьяна Александровна
2016 г.
В настоящее время технология портфолио широко применяется в сфере образования, в том числе в практике дошкольного образования, так как предъявлены высокие требования к темпу жизни и уровню развития молодого поколения. Педагоги МБДОУ «Новокарасукский детский сад» склоняются к необходимости самопознания личности ребенка через мотивацию на достижение успеха.
Дети, педагоги и родители совместно участвуют в создании единого творческого продукта - портфолио дошкольника. Благодаря технологии портфолио сегодня, возможно, продемонстрировать успехи воспитанников детского сада. Создание портфолио позволяет раскрыть индивидуальные достижения, а главное – объединить в творческом процессе усилия родителей, воспитанников и педагогов.
В МБДОУ «Новокарасукский детский сад» используется портфолио традиционное, в виде папки. Оно совмещает в себе две функции: диагностическую( где фиксируется изменение и рост за определенный период времени), содержательную ( где раскрывается весь спектр выполняемых работ). Страницы его оформляются так, чтобы дошкольник, который еще не умеет читать, смог понять, о чем идет речь. Этому способствуют фотографии, рисунки, иллюстрации.
Цель портфолио: Собрать, систематизировать и зафиксировать результаты развития дошкольника, его усилия, прогресс и достижения в различных областях, демонстрировать весь спектр его способностей, интересов, склонностей.
Задачи портфолио:
- повысить самооценку и уверенность в собственных возможностях;
- максимально раскрыть индивидуальные способности каждого ребенка;
- развивать познавательные интересы дошкольников и формировать готовность к самостоятельному познанию;
- развивать мотивацию творческого роста;
- формировать положительные нравственные качества личности;
- формировать умения анализировать собственные интересы и соотносить их с имеющимися возможностями.
Портфолио имеет свою структуру, каждый раздел имеет название:
- « Познакомьтесь, это я».В разделе помещается фотография ребенка, указывается дата и место рождения.
- « Моя семья». В содержание этого раздела включаются краткие рассказы о членах семьи.
- « Вот так я расту». Здесь дается информация о росте ребенка с первого дня посещения детского сада.
- « Мой любимый детский сад, мои воспитатели». В разделе дается название детского сада и группы. Также перечисляются воспитатели и помощники воспитателей, которые работали с ребенком.
- « Копилка достижений». В разделе фиксируются грамоты, дипломы.
- « Мое творчество» содержит более яркие работы ребенка.
- « Мои увлечения». В этом разделе описываются любимые занятия и увлечения ребенка.
Каждый раздел оформляется красочными фотографиями. Все разделы портфолио заполняются постепенно в соответствии с возможностями и достижениями дошкольника. Даже за один год ведения такой папки почти у всех детей накапливается достаточно большой материал, касающийся их жизни в детском учреждении. Портфолио также может использоваться как дополнительный материал при изучении семьи - уклада ее жизни, интересов, традиций. Наблюдая за детьми и их родителями в процессе создания портфолио, можно отметить, что подобные мероприятия способствуют налаживанию более теплых отношений в семье.
Совместная работа педагогического коллектива и семьи по данному вопросу помогает взрослым и детям стать ближе, учит прислушиваться друг к другу и понимать друг друга. А когда достигается единство действий семьи и дошкольного учреждения, у ребенка формируются нравственные понятия и представления о жизни. Именно тогда воспитательный процесс будет проходить с наименьшими трудностями, а ребенок будет легче воспринимать окружающий его мир через портфолио.
Таким образом, главным воспитателем в жизни ребенка был и остается родитель, воспитатель может повлиять на ребенка лишь в определенной ситуации, а родитель – во всех ситуациях. Лишь тогда, когда родители станут обращать внимание на достижения ребенка, успехи, положительные моменты его жизни, тогда и сам ребенок начнет их замечать, искать их, стремиться к ним.
Задача работы с портфолио на будущее: познакомить родителей с другими видами портфолио, а именно – электронное портфолио и портфолио-раскраска. Научить оформлять такие портфолио.
