- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Методические рекомендации для организации образовательного процесса на неделю
- →
Методические рекомендации для организации образовательного процесса на неделю
В данной статье рассматриваются важные аспекты организации образовательного процесса для детей, с акцентом на совместную и самостоятельную деятельность, которая способствует развитию различных навыков и умений. Образовательная программа охватывает несколько ключевых областей, включая познавательное и художественно-эстетическое развитие.
Каждый день недели имеет свою специфику и тематику, что повышает интерес детей к обучению. Начинается неделя с понедельника, когда акцент делается на познавательно-исследовательскую деятельность, что позволяет детям ознакомится с окружающим миром и ценностями социума. Это создаёт прочную основу для их будущего обучения и социализации.
Во вторник внимание уделяется физическому развитию и формированию элементарных математических представлений через игру и исследовательскую деятельность, что делает занятия не только полезными, но и увлекательными. Дети учатся работать в команде и развивают свои социальные навыки, что является неотъемлемой частью их роста.
Среда посвящена музыкальной и изобразительной деятельностям, что помогает детям выражать себя через творчество. Такие занятия расширяют их горизонты, развивают креативность и быстрее формируют нужные навыки самовыражения. Четверг продолжается в том же духе, но добавляет новые формы активности, такие как лепка и аппликация, что способствует развитию мелкой моторики.
Несмотря на разнообразие, пятница приносит детям радость и возможность отдохнуть, комбинируя искусство и физическую активность. Восприятие художественной литературы и фольклора интегрируется в общий образовательный процесс, делая его более насыщенным и многогранным. Таким образом, подобная программа позволяет развивать детей комплексно, затрагивая все важнейшие аспекты их развития.
Дата, день недели --------------------------------------------------------------ПОНЕДЕЛЬНИК----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Реализуемые образовательные
области
Совместная деятельность взрослых и детей
Самостоятельная деятельность детей(создание условий)
Утро
Игровая, коммуникативная,
Познавательно-
исследовательская,
ООД
Познавательное развитие. Художественно-эстетическое развитие. Речевое развитие. Социально-коммуникативное развитие
1.Познавательно – исследовательская деятельность (приобщение к социокультурным ценностям, ознакомление с миром природы).
Веракса стр.
Тема:
2.Художественно-эстетическое развитие.
Рисование
Дата, день недели --------------------------------------------------------------ВТОРНИК---------------------------------------------------------------------------------------------------------
Реализуемые образовательные
области
Совместная деятельность взрослых и детей
Самостоятельная деятельность детей(создание условий)
Утро
Игровая, коммуникативная,
Познавательно-
исследовательская,
ООД
Познавательное развитие. Физическое развитие. Речевое развитие
1.Познавательно – исследовательская деятельность(Формирование элементарных математических представлений, конструирование)
Веракса стр.
Тема:
Физическая культура. ПензулаеваЛ.И.
Месяц- неделя занятие №
Дата, день недели --------------------------------------------------------------СРЕДА----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Реализуемые образовательные
области
Совместная деятельность взрослых и детей
Самостоятельная деятельность детей(создание условий)
Утро
Игровая, коммуникативная,
Познавательно-
исследовательская,
НОД
Игровая, коммуникативная,
Познавательно-
исследовательская,
ВХЛиФ, музыкальная,
изобразительная
1.Познавательно – исследовательская и продуктивная деятельность
Веракса стр.
Тема:
2. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
Дата, день недели --------------------------------------------------------------ЧЕТВЕРГ----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Реализуемые образовательныеобласти
Совместная деятельность взрослых и детей
Самостоятельная деятельность детей(создание условий)
Утро
Игровая, коммуникативная,
Познавательно-
исследовательская,
ООД
Игровая, коммуникативная,
Познавательно-
исследовательская,
ВХЛиФ
1.Изобразительная деятельность-(ЛЕПКА - АППЛИКАЦИЯ)
Веракса стр.
Тема:
2. Физическая культура. ПензулаеваЛ.И.
Месяц- неделя занятие №
Дата, день недели --------------------------------------------------------------ПЯТНИЦА----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Реализуемые образовательныеобласти
Совместная деятельность взрослых и детей
Самостоятельная деятельность детей(создание условий)
Утро
Игровая, коммуникативная,
Познавательно-
исследовательская,
ООД
Речевое развитие. Художественно-эстетическое развитие. Познавательное развитие
1. Восприятие художественной литературы и фольклора (ВХЛиФ).
Веракса стр.
Тема:
2. Музыкальная деятельность (по плану музыкального руководителя)
3. Физическая культура на улице . ПензулаеваЛ.И.
Месяц- неделя занятие №
