- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Пластилинография: развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста
- →
Пластилинография: развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста
Данный документ представляет собой план самообразования воспитателя МБДОУ д/с №31 п. Ждановский, Маховой Г. В., на тему «Пластилинография как средство развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста». В нем подробно описаны мероприятия, запланированные на учебный год, а также методы и подходы к изучению пластилинографии и её использованию в воспитательном процессе.
Воспитатель на протяжении учебного года стремился освоить новые знания в области пластилинографии, изучая соответствующую литературу и инновационные технологии. Особое внимание уделялось практике: проводились диагностика детей и мониторинг уровня их развития мелкой моторики, а также формировались необходимые навыки у родителей для помощи детям в развитии творческого потенциала.
Важно отметить, что в рамках работы были предусмотрены занятия с родителями, консультации по развитию мелкой моторики и создание положительного взаимодействия между семьей и образовательным учреждением. Воспитатель организовывал выставки, мастер-классы и другие мероприятия, способствующие активному развитию детей и их вовлечению в процесс лепки.
Документ также включает описание диагностических мероприятий и результатов, которые были представлены в виде таблиц и диаграмм. Тем самым в конце учебного года был осуществлен анализ достигнутых результатов и проведено обобщение полученных знаний и умений. Данная работа показывает важность пластилинографии как средства развития мелкой моторики, а также её значимость в общем процессе воспитания и образования детей дошкольного возраста.
МБДОУ д/с №31 п. Ждановский
План по самообразованию
на тему:
«Пластилинография как средство развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста»
Выполнила: воспитатель
Махова Г. В.
2016-2017 г.
Содержаниеработы
Форма представления результатов самообразования
Сентябрь
Приобрести знания о пластилино-графии
Подбор и изучение литературы по теме самообразования
Список литературы.
Выбор приемов пластилинографии, подходящих для детей дошкольного возраста.
Октябрь
Знакомство с инновационными технологиями
Диагностирова-ние
Обзор информации в интернете по изучаемой теме.
Проведение диагностики детей в группе.
Перспективное планирование воспитательно-образовательной работы
Результаты диагностики представленные в таблицы
Ноябрь
Повысить уровень педагогической культуры родите-лей
педагогическое просвещение родителей;
укрепить сотрудничество семьи и педагогического коллектива
Проведение анкетирования родителей «Как развита мелкая моторика у вашего ребёнка»
Консультация для родителей «Развитие мелкой моторики дома»
Бланки анкет
Наглядная информация
Декабрь
Систематизиро-вать знания по приоритетному направлению деятельности
Повысить профессиональную компетентность в вопросах использования пластилинографии, как средства развития мелкой моторики у детей младшего дошкольного возраста.
Участие в конкурсах профессионального мастерства. Участие в конкурсах в Интернете.
Семинар-практикум для педагогов «Мелкая моторика в развитии ребёнка»
Творческая работа
Диплом
Январь
Укреплять взаимодействие детского сада и семьи
Пополнить и разнообразить предметно-развивающую среду в группе
Подбор литературы и наглядного материала для родителей
Пополнение необходимого оборудования для уголка изобразительной деятельности, пополнение предметно-развивающей среды группы.
Выставка литературы и наглядного материала по теме
Пособия, изготовленные своими руками и с помощью родителей.
Февраль
Систематизация знаний по изучаемой теме
Развитие творческого потенциала в профессио-нальной деятельности
Мастер-класс для педагогов ДОУ
Участие в районном конкурсном движении
«Рисуем картину пластилином»
Конкурсная работа
Март
Приобщить родителей к совместному творчеству
Консультация для родителей по теме «Сенсомоторное развитие детей дошкольного возраста в лепке» Привлечение родителей к участию в выставке «Волшебство из пластилина»
Папка-передвижка
Совместные работы детей и родителей
Апрель
Определить эффективность организационно-содержательных мероприятий процесса профессионального саморазвития
Размещение информации о реализации программы самообразования.
Проведение диагностики детей в группе.
Информация на своем сайте
Результаты диагностики представленные в таблице.
Сравнительная диаграмма (октябрь, апрель), вывод результативности работы с детьми по данной теме.
Май
Обобщить полученные знания и умения по использованию пластилино-графии как средства развития мелкой моторики у детей младшего дошкольноговозраста
Проведение открытого занятия для педагогов ДОУ
Подведение итогов о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.
Планирование деятельности и перспектив развития.
Конспект открытого занятия. Размещение материалов на личном сайте
Составление отчёта и презентации по теме самообразования.
