Юные Олимпийцы: познаём мир спорта вместе
Данный материал предназначен для формирования у дошкольников первоначальных представлений об Олимпийских играх как важной части мирового культурного наследия. Цель презентации - воспитать у детей чувство патриотизма через осознание значимости олимпийского движения и его влияния на развитие спорта. Воспитатель развивает у детей гордость за свою страну, их достижения на международном уровне и помогает осознать культурное наследие Олимпийских игр.
В рамках занятия дети познакомятся с различными этапами олимпийского движения, особенностями различных видов спорта и значительно расширят свои знания. Задачи воспитателя включают создание условия для взаимодействия детей между собой и взрослыми, развитие коммуникативных навыков и активизации познавательной деятельности. Структура занятия состоит из нескольких ключевых этапов, включая организационный, проблемный и практический.
Дети будут заниматься различными видами активности: от просмотра презентаций до практического участия в создании эмблемы для Олимпийских игр. Важно не только показать достижения известных спортсменов, но и вовлечь детей в процесс, чтобы они могли проявить свои творческие способности и узнать больше о том, что такое Олимпиада, и какие ценности она несет.
С помощью множества увлекательных игр и заданий, таких как «Найди пару» и вырезание снежинок, дети смогут не только хорошо провести время, но и научиться работать в команде, развивать свою мотивацию к занятиям спортом и укреплять свою связь с Родиной. Этот подход поможет создать позитивные эмоции и сформировать положительный образ олимпийского движения в сознании детей.
В результате занятия дети не только зафиксируют свои знания о спорте, но и получат позитивный опыт общения и взаимодействия, который станет основой для дальнейшего развития их интереса к здоровому образу жизни и спорту.
Цель:Формировать у дошкольников первоначальные представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры. Воспитание патриотизма на основе создания благоприятных эмоциональных условий при ознакомлении с олимпийским движением.
Развивать у детей чувство патриотизма, любви и гордости за свою Родину.
«Познавательное развитие»
Задача:Создать у детей представления об олимпийских играх как спортивного соревнования в целях физического совершенствования людей, в котором участвуют народы всего мира.
Пути решения: Оформление эмблемы для олимпийцев.
« Социально – коммуникативное развитие»
Задача: Формирование первичных представлений о олимпийских играх , воспитывать гордость за свою Республику.
Пути решения: Игра «Найди пару» , просмотр видео презентации.
« Коммуникативно-речевое развитие»
Задачи:Развивать свободное общение воспитанника со взрослыми и детьми. Практическое овладение воспитанниками нормами развития речи
Пути решения: Диалог с детьми на обозначенную тему.
«Физическое развитие»
Задача: Формирование потребности в двигательной активности. Сохранение и укрепление физического и психологического здоровья детей.
Пути решения: Эвритмия(элемент моделирования).
«Художественно- эстетическое развитие»
Задачи:продолжить приобщение детей к музыкальной культуре.
Пути решения: Вырезание снежинки, гимн Олимпийских игр.
Технологическая карта.
Этапы | Деятельность воспитателя | Деятельность детей | ||||||||
1 этап - 2 этап - 3 этап-
5 этап – итог | У нас сегодня гости и мы рады им. Поздороваемся с ними. Поприветствуем их еще и на родном языке. Ребята кто может ответить? Какие виды спорта вы знаете? Какими видами спорта занимаются у нас в Республике? Люди, которые занимаются этими видами спорта, получили много наград и стали Олимпийскими чемпионами. Этих людей знает не только Осетия,но и вся Россия. Все внимание на доску!
Ответили на вопрос Белого Мишки? Откроем следующее окошко, задание от Леопарда. Я показываю карточку , а вы выполняете движения. Интересно какое задание нас ждет в следующем окошке? Откроем последнее окошко. Девочки вам нужно расположить на ватмане эти картинки. Какие красивые снежинки у вас получились, | Дети входят в группу с воспитателем, здороваются. ( видео презентация видов города Сочи) (Олимпийские игры) Олимпийские талисманы Есть ли в нашей Республике олимпийские чемпионы? Зимние и летние Составление кластера. (летние, зимние ) Работа с пиктограммами. Хоккей, борьба, фигурное катание, дзюдо, фехтование… Просмотр презентации на интерактивной доске Сообщения детей (Тяжелая атлетика) Соревнования в поднятии тяжестей (штанга, гиря). В соревновательную программу входят два упражнения — рывок и толчок штанги. У каждого участника три попытки в каждом движении. Победителем считается атлет, поднявший наибольший вес по сумме двух движений . Фехтование- спортивное единоборство, в котором противники сражаются на рапирах, саблях и шпагах. Главная цель спортивного состязания — нанести укол противнику и, соответственно, избежать укола самому. Победа присуждается тому, кто первым нанесет сопернику определенное количество уколов в соответствии с правилами. Представить ,что мы олимпийские чемпионы. Дети под музыку имитируют движения спортсменов Зайчик предлагает поиграть в игру, подобрать инвентарь который нужен спортсмену. Работа в парах (Снежинки) (Вырезают снежинки самостоятельно.) Дети собираются вокруг воспитателя, под музыку «Гимн Олимпиады 2014 в Сочи», получают подарки. | ||||||||
Министерство образования и науки Республики Северная Осетия-Алания
Государственное бюджетное образовательное учреждение
прогимназия «Интеллект»
Педагогическое мероприятие с детьми старшей группы по реализации образовательной области «Социализация» на тему:
« Юные Олимпийцы»
Воспитатель:
Майер Светлана Мухтаровна
г. Владикавказ 2016г.
6
