Развитие зрительного восприятия у детей с нарушением зрения: занятия с игрушками

Этот документ представляет собой подробный конспект подгруппового занятия для детей с нарушениями зрения в старшей группе детского сада. Тема занятия – «Развитие зрительного восприятия. Игрушки». В ходе занятия дети познакомятся с различными игрушками и научатся их различать, развивая как зрительное восприятие, так и мелкую моторику.

Основная цель занятия заключается в развитии зрительного восприятия у детей, а также в закреплении знаний о самых популярных детских игрушках. Каждый этап занятия предусмотрен для того, чтобы вовлечь ребят в игру, сделать процесс обучения интересным и продуктивным. Разнообразные дидактические игры активизируют зрительные функции и развивают внимание детей.

В рамках занятия используем игрушки как основной объект для занятий. Игрушки – это не просто вещи, они это игра, возможность для исследования и творчества. Воспитатели подбирают множество наглядных материалов и игровых заданий, которые помогут детям не только изучить, но и полюбить игрушки. Основное внимание уделяется практическим заданиям, которые помогут детям активизировать свое зрительное восприятие.

Учебный процесс включает организационный момент, различные игры и зрительную гимнастику, что делает занятие динамичным и эмоциональным. Каждый из этапов занятия направлен на то, чтобы поддерживать интерес детей, работать над их самооценкой и активностью. Это важные качества, особенно для детей с нарушениями зрения, которые требуют особого внимания и подхода.

В итоге занятия дети не только закрепляют свои знания о игрушках, но также учатся бережному обращению с ними. Учитель-дефектолог объясняет важность и необходимость бережного обращения с игрушками, формируя у детей ответственность и заботу. Таким образом, занятие становится не только обучающим, но и воспитательным, положительно влияя на формирование личности детей на основе игровых методов.