План воспитательно-образовательной работы на март 2016 г.

ПЛАН
ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
на март
2016 уч.г
старшей группы золотой ключик

воспитатели:
гАТИЯТОВА ЛИЛИЯ АНАТОЛЬЕВНА
ПИЩАЛЬНИКОВА МАРИНА ЛЕОНИДОВНА
Цель и задачи утренней гимнастики: «разбудить» организм ребенка, настроить его на действенный лад, стимулировать работу внутренних органов и органов чувств, способствовать формированию правильной осанки, хорошей походки, предупреждать возникновение плоскостопия.

комплекс утренней гимнастики №1

комплекс утренней гимнастики №2

Ходьба обычная.
Ходьба перекатом с пятки на носок
Бег широким и мелким шагом
Обычный бег
Ходьба по кругу.  
Ходьба с построением в 3 колонны.

ОРУ без предметов
1. И.П.: О.С. 1 — наклонить голову вправо; 2 — прямо; 3 — влево; 4— прямо. Вначале выполнять медленно, затем быстро.
2. И.П.: ноги на ширине плеч, руки вверх. 1—3—пружинящие наклоны вперед — выдох; 4— и. п.— вдох.
3. И.П.: О.С. руки на пояс. 1—подняться на носки; 2—3— постоять, сохраняя равновесие; 4— и. п.
4. И.П.: ноги шире плеч, руки вниз. 1—2—прогибаясь назад, слегка согнуть колени, достать правой рукой голень правой ноги; 3—4— И.П. То же, к другой ноге.
5. И.П.: О.С. Прыжки на месте (десять прыжков), чередуя с ходьбой на месте.

Перестроение из 3 колонн в 1 колонну.
Бег подскоками.
Ходьба.

Ходьба в колонне с поворотами в углах.
Ходьба на носочках, пяточках
Обычный бег
Бег с захлестыванием.
Ходьба с построением в 3 колонны.

ОРУ с косичкой
1. И.П.: О.С. косичка в опущенных руках. 1 — руки с натянутой косичкой к груди; 2 — руки вверх; 3 — к груди; 4 — И.П.
2. И.П.: ноги на ширине плеч, руки с косичкой за спиной. 1—3 — пружинящий поворот в сторону — выдох; 4 — И.П.— вдох. То же, в другую сторону.
3. И.П.: О.С. руки с косичкой внизу. 1 — присесть, разводя колени, руки вверх; 2 — И.П.
4.И.П.: О.С. косичка внизу. 1—2 — поднимая прямые руки вверх, опустить их за спиной; 3—4 — обратное движение. Дыхание произвольное.— вдох.
5. И.П.: ноги слегка расставлены, косичка, в опущенных руках. 1—2 — перенести одну ногу через натянутую косичку; 3—4 — обратное движение — И.П. То же, другой ногой. Дыхание произвольное..
6. И.П.: ноги слегка расставлены, косичка на полу, перепрыгивание через нее, вперед назад.

Перестроение из 3 колонн в 1 колонну.
Бег с ускорение.
Ходьба.

Основная часть

Вариативная часть

Первая половина дня

НОД

Утренняя прогулка

Возвращение с прогулки

Вторая половина дня

Чтение художественной литературы

Вечерняя прогулка

НРК

Компонент ДОУ

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1-я неделя Тема Мамин праздник

вторник1марта

С. ролевая игра. «Поликлиника» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.
Труд в уголке природы
Полив комнатных
растений
цель:
Закрепить правила полива растений, требующих особого режима полива
Дид. игра: «Определи на глаз»
Цель: Закреплять знания о величине. (Маша, Рамазан)
Игровая ситуация «Идем в гости» Цель: совершенствовать и расширять игровые замыслы и умения детей.
Утренняя гимнастика

физкультура упражнять в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и врассыпную; разучить прыжок в высоту с разбега; упражнять в метании мешочков в цель, в ползании между кеглями
татарский язык Өстәл театры “Өч аю”1.Өстәл театры һәм уен ситуация
ләре кулланып
яңа сүзләрне актив сүзлеккә кертү.
2.Гади сорау
ларны аңлап җавап бирү.
3.Әдәпле итеп кара-каршы сөйләшә белү күнекмәләрен тәрбиялә.
развитие речи(вторая половина дня)Составление рассказывание рассказа по картинкам «Купили щенка»-активизировать речь детей,закреплять умение составлять рассказ по картине.Гербова В.В. стр. 85.

Наблюдение за сезонными изменениями.
Цели: формировать понятия о смене времен года; дать представление об особенностях каждого сезона.
Трудовая деятельность
Уборка снега на участке.
Цель: формировать трудовые умения.
Подвижные игры
«Кто останется в кругу?», «Живой лабиринт».
Цели: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений; быстроту реакции и смекалки.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: упражнять в беге на скорость, совершенствовать технику прыжка в длину с места.
(Макар ,Вадим ,Эмиль)

Совершенствовать умение правильно пользоваться столовыми приборами: во время еды держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой
Индивидуальная беседа «Дом, улица, адрес». Цель: продолжать знакомить детей с родным городом, развивать коммуникативные умения.
Познавательное развитие (ПИД) Как достать скрепку из воды, не замочив рук. Помочь определить, какими свойствами магнит обладает в воде и на воздухе.

Чтение эстонской сказки «Каждый свое получит» Цель: Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.

Наблюдение за воробьем.
Цели; учить видеть изменения в поведении птиц с приходом весны.
Трудовая деятельность
Уборка снега с верандыЦель: воспитывать трудолюбие. Подвижные игры
«Перелет птиц».
Цели:учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки, влезать на свободное место, уступая друг другу; слезать до конца, не спрыгивая;
Индивидуальная работа
Развитие движений. Цели: упражнять в скольжении;
учить приседать во время скольжения
с подгруппой детей

Чтение «Сын и мама» Р. Миннуллин стр. 73

«Ромашка»
Знакомить с техникой«Канзаши» принцип которой заключается в складывании материала.

Работа с родителями: Консультация для родителей на тему:«Реализация УМК по обучению детей государственным языкам».

Среда2 марта

Индивидуальная беседа(Руслан,Дарина)
«Будем дружно мы играть» Цель: уточнить знания детей о доброжелательном отношении к сверстникам, о том, что надо играть дружно.
Сюжетно-ролевая игра «Мама заболела» Цель: Воспитывать любовь и уважение к своей семье, к самому дорогому человеку на земле – маме
Труд в природе Посев семян укропа и петрушки цель: Учить подготавливать бороздки для посева семян; воспитывать желание помогать взрослым, развивать трудолюбие.индивидуальная работа по музыке цель: Формировать навыки худ. Исполнения различных образов(Маша,Денис). Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Татарский язык1. Мультфильм
ның эчтәлеген
аңлату, таныш сөйләм үрнәк
ләрен хәтердә ныгыту.
2.Бәйрәмгә әниләргә бүләк әзерләү.
3.Әниләргә карата хөрмәт һәм ярату хисләре тәрбияләү

Развитие речиЗвуки «Х-ХЬ» буква «Х». Чтение слогов, слов и предложений-знакомство с буквой Х .Колесникова

Наблюдение за воробьем.
Цели: продолжать закреплять, уточнять и систематизировать знания детей о знакомой птице — воробье;
Трудовая деятельность
Расчистка грядок на огороде от старых сорняков.
Цель: воспитывать трудолюбие, желание помогать взрослым.
Подвижные игры
«Перелет птиц».
Цели:учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки, влезать на свободное место, уступая друг другу; слезать до конца, не спрыгивая;«Мыши в кладовой»Цель: тренировать в пролезании под дугу или веревку.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: совершенствовать навыки катания обруча в произвольном направлении с подгруппой детей

Совершенствовать умение правильно пользоваться столовыми приборами: во время еды держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой
Обсуждение ситуации «Незнакомый человек поскользнулся и выронил пакет с продуктами» Цель: Учить оказывать посильную помощь, воспитывать в детях отзывчивость.
Дидактическая игра
«Назови ласково»: мама — мамочка, мамуля, матушка (бабушка, сестра, тетя)

Строительная игра «Самолеты-развивать творчество воображение

Рисование "Букет для мамы"-закреплять умение рисовать цветы
Комарова с.125

Чтение литовской сказка «Почему кот моется перед едой» Цель:Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.

Наблюдение за ветром.
Цели:
учить определять направление ветра.
Трудовая деятельность
Сгребание снега в общую кучу.
Цель: работать сообща, получать радость от выполненной работы.
Подвижные игры
«Сбей мяч», «Пронеси мяч, не задев кеглю».
Цель: учить метанию мяча в беге, выполнять задания по команде.
Индивидуальная работа с подгруппой детей
Игровые упражнения при ходьбе.
Цель: закреплять умение держать равновесие.

Чтение «Поздравляем бабушку» Г. Зайнашева стр. 235

Аппликация: «Ваза с цветами»цель: развитие фантазии

Работа с родителями: Консультация «Рисуем дома»

Четверг3 марта

Беседа о важности труда всех людей, работающих в детском саду. Цель: углубить знания детей о том, что в детском саду работает много людей, которые заботятся о них
труд в природе Пересадка комнатных растений цель: формировать умение работать аккуратно, старательно.
Индивидуальная работа по ФЭМП с Машей – упражнять в порядковом счете до 10
Сюжетно - ролевая игра «Магазин».
Ц.: закрепить умения брать на себя различные роли в соответствии с сюжетом игры.
Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

1татарский язык Җиһазлар кибете”
1.Сюжетлы-рольле уен кулланып алда өйрәнгән сөй
ләм үрнәкләрен
хәтердә ныгыту.
2.Игътибарлы-лык үстерү.

2Физкультура(прогулка ) повторить игровые упражнения с бегом; упражнять в перебрасывании шайбы друг другу, развивать глазомер и ловкость

Наблюдение за елью.
Цель: показать детям, что разные обстоятельства и люди могут повредить или помочь живой ели.
Трудовая деятельностьСгребание снега в общую кучу для постройки горки.
Цель: работать сообща, получать радость от выполненной работы.
Подвижные игры
«Сбей мяч», «Пронеси мяч, не задев кеглю».
Цель: учить метанию мяча в беге, выполнять задания по команде.
Индивидуальная работа с девочками
«Сбей кеглю».
Цель: развивать ловкость, быстроту реакции.

Совершенствовать умение правильно пользоваться столовыми приборами: во время еды держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой
Игра «Угадай, кто это?» Цель: Помочь детям лучше узнать друг друга, укреплять дружеские отношения, развивать тактильные ощущения.
Инд работа по ФЭМП Дид. игра. «Каждую фигуру на свое место Цель: Дать представление об изменении геометрических фигур. Показать, что формы предметов и их частей могут соответствовать разным вариантам фигур.(Денис,Руслан,Стас)

Познавательное развитие (ФЦКМ) «Весенние праздники»
Цель: Расширять представления детей о праздниках. Вахрушев А.А. стр.167

Чтение и заучивание стихотворений, пение песен о маме, бабушке. Чтение стихотворения А. Пушкин «У лукоморья дуб зеленый…» Цель: Продолжать развивать интерес детей к художественной литературе.

Наблюдение за работой дворника.
Цели:развивать умение видеть целесообразность трудовых действий;учить оценивать результаты труда.
Трудовая деятельность
Уборка обрезанных дворником веток в определенное место.
Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Подвижные игры
«Ворона и воробей».
Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.
«Беги к флажку».
Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки метания снежков на дальность.

Чтение «Тюбетейка и калфак» Р. Валиева стр. 65

Конструирование «Улица города» Формировать умение создавать постройку.

Работа с родителями: Выставки рисунков посвященные 8 марта

Пятница4 марта

Беседа«Детский сад – моя вторая семья» Цель: Вызывать положительные эмоции о детском саде, умение выражать свои чувства.
Сюжетно-ролевая игра«Салон красоты» цель: расширить и закрепить знания детей о работе в «Салоне красоты»
труд в природе Пересадка комнатных растений цель: Совершенствовать навыки ухода за растениями различных видов.

Индивидуальная работапоИЗО с подгруппой детей цель: формировать умение работать ножницами, вырезать симметричные части из бумаги сложенной гармошкой.

Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей

МУЗЫКА Формировать навыки худ. Исполнения различных образов. Петь с муз.сопровождением и без него

Физкультураупражнять детей в колонне по одному, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя; разучить ходьбу по шнуру с мешочком на голове, удерживая равновесии и сохраняя хорошую осанку; упражнять в прыжках из обруча в обруч и перебрасывании мяча друг другу, развивая ловкость и глазомер

Аппликация(вторая половина дня)Ваза с ветками.-закреплять умение симметричного вырезания Комарова с.126

Наблюдение за работой дворника
Цели:развивать умение видеть целесообразность трудовых действий;учить оценивать результаты труда.
Трудовая деятельность
Уборка обрезанных дворником веток в определенное место.
Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Подвижные игры
«Ворона и воробей».
Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.
«Беги к флажку».
Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность.(Дарина,Ангелина)

Совершенствовать умение правильно пользоваться столовыми приборами: во время еды держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой
Общественно-полезный труд Мытье строительного материала
Цель: Учить участвовать в организованном труде большого количества сверстников; формировать привычку к чистоте и порядку.
Сюжетно – ролевая игра «семейный праздник» цель: формировать культуру поведения и общение.

Чтение стихотворения Г.Виеру «Мамин день» Цель: Воспитывать чуткость к художественному слову.

Наблюдение за легковым автомобилем
Цели:продолжать различать автомобили по их назначению, сравнивать с другими видами транспорта;развивать наблюдательность;воспитывать положительное отношение к людям труда.
Трудовая деятельность
Сбор мусора на участке Цели:приучать поддерживать порядок на участке;воспитывать желание помогать другим.
Подвижные игры
«Не замочи ног», «Извилистая тропинка».
Цель: учить перепрыгивать через препятствия и приземляться на обе ноги.
Индивидуальная работа
Прыжки вверх с места.
Цель: развивать умение концентрировать усилие, сочетая силу с быстротой.
(Хаким,Дима,Юля)

Дидактик уен
"Открой замок"
Цель: учить детей считать в пределах 10 по татарски. Обогащать словарный запас. Развивать память, внимание.

«Ромашка»
Знакомить с техникой«Канзаши» принцип которой заключается в складывании материала

Работа с родителями: Мамы всякие важны, мамы всякие нужны!» консультация

2-я неделя Тема «Волшебница вода»

среда 9 марта

Использование игр с водой: «Какая бывает вода? », «Волшебная палочка», «Разрезные картинки»
Беседа «Круговорот воды в природе»
ознакомление с трудом взрослых
Подбор иллюстраций о труде взрослых
Цель: Закреплять знания детей о различных профессиях; расширять кругозор; воспитывать положительное отношение к труду.
Строительная игра «Грузовой автомобиль»
Вспомнить и закрепить ранее приобретенные детьми приемы конструирования.
Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Татарский язык Җиһазлар кибете”1.Сюжетлы-рольле уен кулланып алда өйрәнгән сөй
ләм үрнәкләрен
хәтердә ныгыту.
2.Игътибарлы-лык үстерү.
3. Дәфтәрдәге биремне аңлап, дөрес итеп башкарырга теләк тудыру.

Развитие речиЗвуки и буквы «Ж»,»Ш».Чтение слогов и слов-закрепление слогов .Колесникова

Наблюдение за сосульками.
Цели:знакомить со свойствами воды, различными ее состояниями;
способствовать развитию экологического мышления, эрудиции, эмоциональной сферы.
Трудовая деятельность
Заготовка талой воды для поливки комнатных растений.
Подвижные игры
«Мы — капельки», «Живой лабиринт».
Цели:учить образовывать двойные ряды, делать широкий круг;тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалку.
Индивидуальная работа с подгруппой мальчиков
Развитие движений.
Цели:обучать самостраховке при выполнении движений в равновесии;развивать выносливость.

Совершенствовать умения быстро одеваться и раздеваться, аккуратно развешивать вещи в шкафу и складывать на стуле, помогать товарищам застегнуть пуговицу, расправить воротник и т.п.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой
Беседа «Если вдруг заблудились» - правила поведения
Цель: воспитывать внимание, осторожность.
Инд. работа по РР с Самирой Рамазаном. В составлении рассказа по картине, активизировать в речи данные слова.
Труд в природе: «Рыхление цветов».
Цель: закрепить умение детей правильно рыхлить почву.
Игровое упражнение «Диван для кукол»-закреплять умение обыгрывать постройки Рисование"Милой мамочки портрет"-закреплять умение рисовать портрет.Лыкова с 142

Чтение Б. Заходер. «Серая звездочка»;Цель: Воспитывать чуткость к художественному слову.

Наблюдение за рябиной.
Цели: закрепить знания о рябине; отметить, какие изменения произошли с ней весной.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек, от снега.
Цель: воспитывать аккуратность и чистоту при выполнении трудовых действий.
Подвижные игры
«Волк во рву», «Горелки».
Цели:учить по сигналу перепрыгивать через ров и обратно, парами по сигналу быстро бежать вперед;
развивать ловкость, быстроту, внимательность.
Индивидуальная работа с подгруппой детей
«Кто быстрее».
Цель: Развитие движений, быстроты.

Дидактик уен
“Без булдырабыз!”
Цель: закрепить слова, входящие в словарный минимум по проектам УМК

Рисование «сказочная рыбка»
цель: Воспитывать аккуратность, интерес к занятию.

Работа с родителями:Беседа с родителями «Одежда детей в разные сезоны».

Четверг 10 марта

Сюжетно-ролевая игра«Этикет – школа изящных манер». Цели: научить ребёнка правилам поведения за столом.
«Поликлиника» цель: Вызвать у детей интерес к профессии врача.
Опыт«Какой бывает вода? »
Цель: познакомить детей с некоторыми свойствами воды (вода не имеет вкуса, запаха).
Инд работа по развитию речи
Д. игра.«Кто больше увидит? » (Вадим,Маша,Настя.В))
Цель: Учить детей последовательному зрительному обследованию и словесному описанию формы предметов.
Индивидуальная работа по музыка Цель: содействовать проявлению самостоятельности и творческому исполнению песен разного характера.
Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Татарский язык
Җиһазлар кибете”1.Сюжетлы-рольле уен кулланып алда өйрәнгән сөй
ләм үрнәкләрен
хәтердә ныгыту.
2.Игътибарлы-лык үстерү.
3. Дәфтәрдәге биремне аңлап, дөрес итеп башкарырга теләк тудыру.

Физкультура(прогулка) упражнять детей в непрерывном беге в среднем темпе; повторить игровые упражнения с прыжками, с мячом

Наблюдение за легковым автомобилем.
Цель: продолжать учить отличать легковой автомобиль от грузового.
Трудовая деятельностьРасчистка дорожек и скамеек от снега.
Цель: воспитывать желание помогать взрослым в уборке участка.
Подвижные игры
«Догони свою пару», «Ловишка, бери ленту».
Цель: объяснять правила игры, учить действовать по сигналу, развивать ловкость.
Индивидуальная работа с подгруппой детей
Развитие движений.
Цель: упражнять в бросании мяча вверх и ловле его обеими руками.

Совершенствовать умения быстро одеваться и раздеваться, аккуратно развешивать вещи в шкафу и складывать на стуле, помогать товарищам застегнуть пуговицу, расправить воротник и т.п.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой
Дидактическая игра: «Вчера, сегодня, завтра»
Цель: учить понимать и употреблять наречия времени.
Дидактическая игра: «Третий лишний» (птицы).
Цель: закреплять знания о многообразии птиц.
Дидактическая игра
«Умею - не умею». Цели: акцентировать внимание детей на своих умениях и физических  возможностях своего организма.
«Угадай, кто позвал?» Цель: тренировать органы слуха.
Познавательное развитиеШестиногие малыши»
Цель: Расширять и уточнять знания детей о насекомых, об их характерных признаках. Вахрушев А.А. стр.174

Заучивание стихотворения А. Барто «Помощница»Цель: Учить внимательно и заинтересованно слушать сказки

Наблюдение за сорокой.
Цели: воспитывать заботливое отношение к птицам.
Трудовая деятельность
Посыпание скользких дорожек песком.
Цель: воспитывать заботливое отношение к друзьям и взрослым.
Подвижные игры
«С кочки на кочку».
Цели: учить прыгать толчком одной или двух ног, действовать по правилам; воспитывать дружелюбие.
«Достань до мяча».
Цели: продолжать учить подпрыгивать толчком двух ног; ударять по мячу одновременно обеими руками.
Индивидуальная работас подгруппой детей
Развитие движений.
Цель: тренировать в беге по узкой дорожке, между линиями с ускорением и замедлением темпа.

Дидактик уен
“Кафеда сыйланабыз”
Цель: закрепить названия овощей, фруктов, продуктов питания. Учить детей общаться на татарском языке.

Беседа «Навруз».

Работа с родителями: Беседа с родителями «Одежда детей в разные сезоны».

Пятница11 марта

Беседа «в детском саду много девочек и мальчиков»- формировать первичные гендерные представления (мальчики сильные, девочки нежные) воспитывать доброжелательное взаимоотношение между детьми.
Дидактическая игра «из чего сделана вещь» вспомнить и свойства бумаги и ткани (рвётся, моется, гладится, стирается) С/р игра «Больница» , воспитать культуру поведения.
Хозяйственно-бытовой труд "Протирание пыли "
Цель: воспитывать уважение к труду взрослого , побуждать оказывать помощь взрослому.

Инд. работа по РР с вадимом,Катей). В составлении рассказа по картине, активизировать в речи данные слова
Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

1музыка Формировать навыки худ. Исполнения различных образов. Петь с муз.сопровождением и без него

Физкультураупражнять детей в колонне по одному, с поворотом в другую сторону по сигналу воспитателя; разучить ходьбу по шнуру с мешочком на голове, удерживая равновесии и сохраняя хорошую осанку; упражнять в прыжках из обруча в обруч и перебрасывании мяча друг другу, развивая ловкость и глазомер

Аппликация(вторая половина дня)
Сказочная птица-закреплять умение составлять узор из вырезанных частей Комарова с.127

Наблюдение за сорокой.
Цели: воспитывать заботливое отношение к птицам.
Трудовая деятельность
Посыпание скользких дорожек песком.
Цель: воспитывать заботливое отношение к друзьям и взрослым.
Подвижные игры
«С кочки на кочку».
Цели: учить прыгать толчком одной или двух ног, действовать по правилам; воспитывать дружелюбие.
«Достань до мяча».
Цели: продолжать учить подпрыгивать толчком двух ног; ударять по мячу одновременно обеими руками.
Индивидуальная работа с подгруппой детей
Развитие движений.
Цель: тренировать в беге по узкой дорожке, между линиями с ускорением и замедлением темпа.

Совершенствовать умения быстро одеваться и раздеваться, аккуратно развешивать вещи в шкафу и складывать на стуле, помогать товарищам застегнуть пуговицу, расправить воротник и т.п.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой
Беседа «Светофор и его сигналы»цель: продолжать знакомить с правилами дорожного движения. Дидактическая
игра: «Бывает – не бывает».
Цель: развивать память, мышление, быстроту реакции.
Хозяйственно-бытовой труд
«Наведем порядок в игровой комнате»
Цель: приучать детей аккуратно и добросовестно выполнять работу.

Чтение стихотворения М. Карима «Эту песню мама пела»Цель: Учить внимательно и заинтересованно слушать стихотворение

Наблюдение за легковым автомобилем.
Цель: продолжать учить отличать легковой автомобиль от грузового.
Трудовая деятельность
Коллективный труд на огороде.
Цель: закреплять навыки работы в огороде.
Подвижные игры
«Догони свою пару», «Ловишка, бери ленту».
Цель: объяснять правила игры, учить действовать по сигналу, развивать ловкость.
Индивидуальная работа с подгруппой детей
Развитие движений.
Цель: упражнять в бросании мяча вверх и ловле его обеими руками.

Дидактик уен
“Укрась тюбетейку и калфак” “Выложи орнамент”
Цель: закрепить знания детей о элементах татарского национального костюма (тюбетейка, калфак, туфли, фартук). Учить детей с помощью цветных шаблонов составлять композиции.

«Диван для куклы»
(бумага) Формировать умение создавать мебель, из бумажных кубических коробочек, самостоятельно изготавливая выкройку.

Работа с родителями:Консультация «Игра, как средство воспитания дошкольников»

3-я неделя Тема «Здоровье»

Понедельник 14 марта

Беседа «Чистота-залог здоровья» «Что полезно, а что нет».
Цель: формировать осознанное отношение к выполнению гигиенических процедур как важной составляющей здорового образа жизни.
Индивидуальная работа по ФЭМП с девочками
«Части суток»
Цель: упражнять детей в различении частей суток.
Беседа «Контакты с незнакомыми людьми»Цель: закрепить знания детей по ОБЖ.
Игра «Подумаем вместе» Цель: - закрепить знания детей по ОБЖ

Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

музыкальноецель: Формировать навыки худ. Исполнения различных образов.

познавательное развитие«Количество и счет: решение задачи на вычитание, установление соответствия между числом и цифрой, работа в тетради в клетку. Величина: большой, поменьше, самый маленький. Геометрические фигуры: треугольник. Ориентировка во времени: части суток»Колесникова 75
Рисование Клоун
Цель: Закреплять умение вписывать рисунок в лист. Лыкова И.А. стр.120
(вторая половина дня)

Наблюдение за ветром.
Цели:
учить определять направление ветра.
Трудовая деятельность
Сгребание снега в общую кучу.
Цель: работать сообща, получать радость от выполненной работы.
Подвижные игры
«Сбей мяч», «Пронеси мяч, не задев кеглю».
Цель: учить метанию мяча в беге, выполнять задания по команде.
Индивидуальная работа с подгруппой детей
Игровые упражнения при ходьбе.
Цель: закреплять умение держать равновесие.

Закреплять и совершенствовать полученные навыки, воспитывать привычку следить за чистотой тела

Работа по воспитанию культуры поведения за столом. Цель: закреплять навыки культуры поведения за столом и пользования столовыми приборами.
Беседа "Правила поведения в транспорте. Познакомить детей с правилами эстетического и безопасного поведения в транспорте.(Владие.Ю,Макар)

Заучивание стихотворения С. Капустиной «Моя бабушка» Цель: Учить внимательно и заинтересованно слушать стихотворение

Наблюдение за сезонными изменениями.
Цели: формировать понятия о смене времен года; дать представление об особенностях каждого сезона.
Трудовая деятельность
Уборка снега на участке.
Цель: формировать трудовые умения.
Подвижные игры
«Кто останется в кругу?», «Живой лабиринт».
Цели: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений; быстроту реакции и смекалки.
Индивидуальная работа с девочками
Развитие движений.
Цель: упражнять в беге на скорость, совершенствовать технику прыжка в длину с места.

Дидактическая игра к проекту «Уйный – уйный үсәбез»
“Бу нәрсә? Нинди? – Это что? Какой?”
Цель: Развитие устной  монологической и диалогической речи на двух государственных языках.

Конкурс рисунков родителей  с детьми «Это папа, это я, это улица моя»

Работа с родителями:«Прогулки на свежем воздухе».индивидуальные беседы

Вторник 15 марта

Труд в природе «Поливка цветов».
Цель: упражнять детей в умении бережно ухаживать за комнатными растениями.
Сюжетно - ролевая игра «Большая стирка»
Цель. Воспитание у детей уважения к труду прачки, бережного отношения к чистым вещам — результату ее труда.
Дидактическая игра
"Сплетем веночек"
Цель: Учить согласовывать существительное с числительным.
Беседа «Моя семья»
Цель: формировать понимание того, что в семье все заботятся друг о друге. Индивидуальная работа по музыкеЦель: совершенствовать навык различения звуков по высоте в пределах квинты
Утренняя гимнастика
Цель: «разбудить» организм ребенка.

1. Физическая культура (зал) Задачи: упражнять детей в ходьбе со сменой темпа движения и в беге врассыпную между предметами; упражнять в ползании по скамейке на ладонях и ступнях, в равновесии и прыжках

.2 Татарский язык ““Маша һәм өч аю”1. Мультфильм һәм тапшыру барышында катлаулы булмаган сөйләм
не аңларга
өйрәтү.
2.Игътибарлы
лык һәм хәтер сәләтен үстерү.
3.Татарча аралашуга теләк тәрбияләү.

. Развитие речи (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА ДНЯ)Пересказ сказки «Лиса и кувшин»цель: Учить рассказывать сказку без наводящих вопросов, выразительно. Ушакова О.С.85

Наблюдение за работой дворника
Цели:развивать умение видеть целесообразность трудовых действий;учить оценивать результаты труда.
Трудовая деятельность
Уборка обрезанных дворником веток в определенное место.
Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Подвижные игры
«Ворона и воробей».
Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.
«Беги к флажку».
Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа:сНастей.В,Анжеликой(
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность.

Закреплять и совершенствовать полученные навыки, воспитывать привычку следить за чистотой тела

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водойБеседа«Здоровые зубки» Цель: уточнить представления о способах ухода за органами слуха, зрения, за полостью рта и кожей; закрепить знания о микробах и вирусах, о путях проникновения их в организм; о роли личной гигиены и профилактике.(Маша,Владик.Д)
Познавательное развитие (ПИД) Представления о полюсах магнита. Раскрыть понятие полюсов магнита, помочь определить, какая часть магнита сильнее притягивает металлические предметы.

Чтение рассказа Ю. Ванаге «Утро» Цель: Помочь понять содержание произведения.

Наблюдение за легковым автомобилем
Цели:продолжать различать автомобили по их назначению, сравнивать с другими видами транспорта;
Трудовая деятельность
Сбор мусора на участке Цели:приучать поддерживать порядок на участке;воспитывать желание помогать другим.
Подвижные игры
«Не замочи ног», «Извилистая тропинка».
Цель: учить перепрыгивать через препятствия и приземляться на обе ноги.
Индивидуальная работа с подгруппой детей
Прыжки вверх с места.
Цель: развивать умение концентрировать усилие, сочетая силу с быстротой.

Дидактическая игра «Найди такой же» (элемент орнамента)

Инд работа по рисованию «Деревья, кустарники» (подгр. детей)Цель: учить рисовать дерево, передавая его строение (ствол, сучья, хвоя, сначала простым карандашом, а затем оформлять работу в цвете

Работа с родителями: Папка – ширма «Татарское декоративно – прикладное искусство»

Среда 16 марта

Беседа«Где прячутся микробы?» Цель: закрепить навык ухаживания за руками, формировать умение постригать ногти,
Дидактические игры
«Найди по семенам» цель: Создавать условия для наблюдений за живыми объектами, явлениями природы.
« Отгадай загадку по картинке».
Цель: помочь детям запомнить основную группу опасных предметов, развивать внимание.
Индивидуальная работапо РР с подгруппой детей цель: упражнять в составлении предложений
Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

1. Развитие речи № 25 Звуковой анализ слова цель: Закрепление представлений о смыслоразличительной роли звука
2. Татарский язык
“Курчакның туган көне”1. Гади сорауларны аңлап җавап бирергә, мөрәҗәгать итә белергә өйрәтү.
2.Дәфтәрдәге биремне дөрес итеп, игътибар белән башкару.
3.Тырышлык тәрбияләү.

Рисование (во вторую половину дня) Городецский узор
Цель: Развивать воображение, творчество, самостоятельность. Колдина Д.Н. стр.75

Наблюдение за рябиной.
Цели: закрепить знания о рябине; отметить, какие изменения произошли с ней весной.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек, сбор от снега.
Цель: воспитывать аккуратность и чистоту при выполнении трудовых действий.
Подвижные игры
«Волк во рву», «Горелки».
Цели:учить по сигналу перепрыгивать через ров и обратно, парами по сигналу быстро бежать вперед;
развивать ловкость, быстроту, внимательность.
Индивидуальная работа с подгруппой детей
«Не сбей флажок».
Цель: учить ходить змейкой между предметами, не сбивая их.

Закреплять и совершенствовать полученные навыки, воспитывать привычку следить за чистотой тела

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой Сюжетно-ролевые игры «Поликлиника»; «Парикмахерская»; «Стоматология»цель: учить распределять роли.
Игра. «Что, где лежит?»
Цель: развивать внимание, память.
«Домино»
Цель: научить детей находить среди многих одну определенную фигуру, назвать ее.

Игровое упражнение «Кроватка для кукол-закреплять умение обыгрывать постройки.

Чтение рассказа Ю. Ванаге «Коси, коса, пока роса» Цель: Помочь понять содержание произведения.

Наблюдение за работой дворника
Цели:развивать умение видеть целесообразность трудовых действий;учить оценивать результаты труда.
Трудовая деятельность
Уборка обрезанных дворником веток в определенное место.
Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Подвижные игры
«Ворона и воробей».
Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.
«Беги к флажку».
Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа с подгруппой детей
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность.

Дидактик уен
“Нәрсә бар? –Что есть?”
к проекту«Уйный – уйный үсәбез»
Цель: Развитие устной  монологической и диалогической речи на двух государственных языках.

«Суда»
(схемы) Упражнять в построении схематических изображений судов.

Работа с родителями:Консультация «Одежда детей в группе».

Четверг 17 марта

Хозяйственно-бытовой труд: «Разложить материалы к занятию».
Цель:побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных представлений.
Дидактические игры
«Один - много»
Цель: научить образовывать существительные множественного числа.
«Домино»
Цель: научить детей находить среди многих одну определенную фигуру, назвать ее.
Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

1. Татарский язык
“Курчакның туган көне”1. Гади сорауларны аңлап җавап бирергә, мөрәҗәгать итә белергә өйрәтү.
2.Дәфтәрдәге биремне дөрес итеп, игътибар белән башкару.
3.Тырышлык тәрбияләү.

2физультура(прогулка) упражнять детей в ходьбе со сменой темпа движения и в беге врассыпную между предмеми

Наблюдение за воробьем.
Цели; учить видеть изменения в поведении птиц с приходом весны.
Трудовая деятельность
Расчистка грядок на огороде от старых сорняков.
Цель: воспитывать трудолюбие. Подвижные игры
«Перелет птиц».
Цели:учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки, влезать на свободное место, уступая друг другу; слезать до конца, не спрыгивая.
Индивидуальная работа с подгруппой девочек
Развитие движений.
Цель: совершенствовать навыки катания обруча в произвольном направлении.

Закреплять и совершенствовать полученные навыки, воспитывать привычку следить за чистотой тела

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой
Дидактические игры
«Где позвонили?Цель. Учить детей определять направление звука. 
«Какое слово заблудилось?». Цель игры – формировать умение подбирать точные по смыслу слова.
Индивидуальная работа с подгруппой детей по фэмп-закреплять прямой и обратный счет в пределах 10Познавательное развитие (ФЦКМ) «Весеннее пробуждение природы»
Цель: Расширять представления детей о характерных признаках весны, учить находить эти признаки самостоятельно. Вахрушев А.А. стр.171

Чтение рассказа Ю. Ванаге «Общими силами» Цель: Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям

Наблюдение за рябиной.
Цели: закрепить знания о рябине; отметить, какие изменения произошли с ней весной.
Трудовая деятельность
Расчистка дорожек, сбор прошлогодних листьев.
Цель: воспитывать аккуратность и чистоту при выполнении трудовых действий.
Подвижные игры
«Волк во рву», «Горелки».
Цели:учить по сигналу перепрыгивать через ров и обратно, парами по сигналу быстро бежать вперед;
развивать ловкость, быстроту, внимательность.
Индивидуальная работа с подгруппой детей.Упражнять в прыжках в длину с места.
Цель: развивать ловкость, выносливость.

Чтение «Тюбетейка и калфак» Р. Валеева

«Корзиночка»Формировать композиционные навыки.

Работа с родителями:Предложить родителям вместе с детьми сходить на экскурсию в «Ледовый дворец» цель: расширить представления детей о спортивных командах.

Пятница 18 марта

Дидактические игры
«Съедобное – несъедобное», (с мячом). Цель:формирование внимания, развитие умения выделять главные, существенные признаки предметов.
Хозяйственно-бытовой труд «Мытье комнатных растений»
Цель: воспитывать у детей желание трудиться, работать дружно, помогая друг другу.
Сюжетно - ролевая игра  «Парикмахерская»
Цель: Обогатить знания детей о труде парикмахера
Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

1. Физическая культура (зал) Задачи: упражнять детей в беге на дистанцию 80 м в чередовании с ходьбой; повторить игровые упражнения в равновесии, прыжках с мячом
2музыкальное: содействовать проявлению самостоятельности и творческому исполнению песен разного характера

Лепка(вторая половина дня)Цветок в горшке -закреплять умение лепить предметы состоящие из нескольких частей ,умение составлять композицию Колдина с.44

Наблюдение за легковым автомобилем
Цели:продолжать различать автомобили по их назначению, сравнивать с другими видами транспорта;развивать наблюдательность;воспитывать положительное отношение к людям труда.
Трудовая деятельность
Сбор мусора на участке Цели:приучать поддерживать порядок на участке;воспитывать желание помогать другим.
Подвижные игры
«Не замочи ног», «Извилистая тропинка».
Цель: учить перепрыгивать через препятствия и приземляться на обе ноги.
Индивидуальная работа с девочками
Прыжки вверх с места.
Цель: развивать умение концентрировать усилие, сочетая силу с быстротой.

Закреплять и совершенствовать полученные навыки, воспитывать привычку следить за чистотой тела

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водойДид. игра
«Что в корзинке»
Цель: закрепление название фруктов и овощей.
По ФЭМП «Расскажи про свой узор»
Цель: учить овладевать пространственными представлениями: слева, справа, вверху, внизу
Индивидуальная работа-нарисуй узор -закреплять умение рисовать элементы узоров(Денис ,Руслан ,Маша)

Чтение стихотворения Н. Сладкова «Грачи прилетели» Цель: Способствовать формированию эмоционального отношения к литературным произведениям

Наблюдение за вороной
Цели; учить видеть изменения в поведении птиц с приходом весны.
Трудовая деятельность
Расчистка грядок на огороде от старых сорняков.
Цель: воспитывать трудолюбие. Подвижные игры
«Перелет птиц».
Цели:учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки, влезать на свободное место, уступая друг другу; слезать до конца, не спрыгивая;
Индивидуальная работа с мальчиками
Развитие движений.
Цель: развивать умение концентрировать усилие, сочетая силу с быстротой.

Старинный праздник «Навруз».

«Корзиночка»Формировать композиционные навыки.

Работа с родителями: Консультация «Чем занять ребенка в выходные дни»

4-я неделя Тема «Витамины»

Понедельник 21 марта

Дидактическая играПищевое лото. Цель:формировать у детей представление о пользе тех или иных продуктов
Игра «кто мы, не скажем, но покажем» цель: развивать фантазию.
Слов..игра«Кто как кричит»
Цель: учить детей называть животных по звуковым сигналам
Хозяйственно-бытовой труд: «Разложить материалы к занятию».
Цель:побуждать детей к самостоятельному выполнению элементарных представлений Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

1музыкальное.
Цель: учить детей исполнять простейшие мелодии на детских музыкальных инструментах.
2Познавательное
развитие (ФЭМП) «Количество и счет: решение задач. Геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник. Ориентировка во времени: ознакомление с названием месяца - апрель. Логическая задача: дорисовка предмета»
Цель: Продолжать учить составлять задачи, записывать и читать запись.–, учить понимать учебную задачу на установление соответствия.Колесникова Е.В. стр. 77
рисование(вторая половина дня)
. Чебурашка. Цель: Учить детей создавать в рисунке образ сказочного героя. Комарова Т.С. стр.88

Наблюдение за автомобилем
Цели:развивать наблюдательность;воспитывать положительное отношение к людям труда.
Трудовая деятельность
Сбор мусора на участке Цели:приучать поддерживать порядок на участке;воспитывать желание помогать другим.
Подвижные игры
«Не замочи ног», «Извилистая тропинка».
Цель: учить перепрыгивать через препятствия и приземляться на обе ноги.
Индивидуальная работа с подгруппой мальчиков
Прыжки вверх с места.
Цель: развивать умение концентрировать усилие, сочетая силу с быстротой.

Закреплять привычку постоянно заботиться о своем внешнем виде, исправлять недостатки.
Полностью заправлять кровать после сна. Принимать участие в смене постельного белья

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой
Дидактическая игра «Витамины – это таблетки, которые растут на ветке» Цель: Расширить знания детей о витаминах. Сюжетно - ролевая игра  «Магазин»
Цель: Расширить знания детей о работе продавца в магазине.
Воспитывать уважительное и вежливое отношение к работе продавца.
Индивид.работа по р.р.-заучивание чистоговорок(Эмиль,Вадим,Маша)

Пересказ рассказа Я. Тайца «Послушный дождик»Цель: Закреплять умение слушать рассказы

Наблюдение за сосульками.
Цели:знакомить со свойствами воды, различными ее состояниями;
способствовать развитию экологического мышления, эрудиции, эмоциональной сферы.
Трудовая деятельность
Заготовка талой воды для поливки комнатных растений.
Подвижные игры
«Мы — капельки», «Живой лабиринт».
Цели:учить образовывать двойные ряды, делать широкий круг;тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалку.
Индивидуальная работа с подгруппой девочек
Развитие движений.
Цели:обучать самостраховке при выполнении движений в равновесии;развивать выносливость.

Чтение «Пляшут наши сапожки» Ш. Галеев

«Корзиночка»Формировать композиционные навыки.

Работа с родителями: Информация в родительский уголок «Полезная еда»

Вторник 22 марта

Музыка Цель: содействовать проявлению самостоятельности и творческому исполнению песен разного характера.
Общественно-полезный труд. «Мытье игрушек»
Цель: Формировать культуру труда; учить работать рационально, результативно, в общем темпе; воспитывать трудолюбие, старательность.
Дидактическая игра
«Угадай, что в мешочке?»
Цель: учить детей описывать предметы, воспринимаемые на ощупь и угадывать их по характерным признакам.
Индивидуальная работа
По музыке. Цель: учить детей исполнять простейшие мелодии на детских музыкальных инструментах.(
Утренняя гимнастика Цель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

1.физкультура Задачи: упражнять детей в ходьбе с перестроением в пары и обратно; закреплять умение в метни в горизонтальную цель; упражнять в подлезании под рейку в группировке и равновесии

2Татарский язык Уенчык
лар иленә сәяхәт”1.Уенчык исемнәрен искә төшерү, актив сөйләмдә куллану.
2.Уеннарда гади сораулар
ны аңлап җавап бирү.
3. Әдәпле итеп кара-каршы сөйләшә белү күнекмәләрен тәрбияләү.

“
Развитие речи (вторая половина дня)Составление рассказа на тему «Как цыпленок заблудился» цель: Учить самостоятельно продолжать и завершать рассказ, начатый воспитателем. Ушакова О.С.89

Наблюдение за весенним деревом.
Цель: формировать знание об основных частях дерева, их высоте и толщине
Трудовая деятельность :обрезать сломанные веточки
Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями *П/И «Бездомный заяц»
Цель: упражнять в умении бегать не наталкиваясь друг на друга, быстро меняя направление движения.
Индивидуальная работапо развитию движений с подгруппой мальчиков:
догони меня
Цель: учить быстро, действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

Закреплять привычку постоянно заботиться о своем внешнем виде, исправлять недостатки.
Полностью заправлять кровать после сна. Принимать участие в смене постельного белья

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водойИгра «Отгадай загадку и поясни отгадку»
Цель: развивать речь, память, мышление.
Д. игра. «Каждой вещи – свое место»Цель: Закрепить правила безопасного поведения в группе.Д. игра. «Что это за песенка?»Цель: учить детей различать жанровую принадлежность и характер произведения.
Игра «Что где растет?»
Цель: дать представления о значении растений.
Познавательное развитие (ПИД) Легкая пластмасса. Помочь определить свойства пластмассы (гладкая, шероховатая), изделий из пластмассы.

Заучивание потешки «Дождик, дождик, веселей...»

Наблюдение за кошкой
Цель: расширять представление о домашнем животном, воспитывать желание заботиться о животных Трудовая деятельность: уборка территории участка
Цель: учить правильно пользоваться веничком
П/И «Самолеты»
Цель: приучать соблюдать правила дорожного движения, реагировать на сигнал.
Инд.раб с подгруппой девочек : развитие движений.
Цель: упражнять в лазании по гимнастической лесенке

Дидактик уен
“Нәрсә кирәк? –Что надо?”
к проекту «Уйный – уйный үсәбез»
цель: Расширение у детей словарного запаса по тематическим принципам.

Рисование с натуры «Овощи, фрукты и ягоды»

Работа с родителями: Информация в родительский уголок «Полезная еда»

Среда 23 марта

Дид. игра «Из чего сделано?»
Цель: Учить детей группировать предметы по материалу, из которого они сделаны; активизировать словарь детей; воспитывать наблюдательность, внимание, умение четко выполнять правила игры.
Ручной труд «Ремонт книг»
Цель: учить детей делать заготовки для корешка книги.
Дидактическая игра по математике
«Заполни пустые клетки»
Цель: закреплять представление о геометрических фигурах, умение сопоставлять и сравнивать две группы фигур , находить отличительные черты.
Индивидуальные беседы
«Какие профессии Вы знаете?» цель: развивать связную речь детей.
Беседа со всеми детьми:
• о том, что делали вчера;
• какие планы на сегодня;
• пожелания детей (чем
хотели бы заняться).

Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

1татарский язык“Курчакның туган көне”1. Гади сорауларны аңлап җавап бирергә, мөрәҗәгать итә белергә өйрәтү.
2.Дәфтәрдәге биремне дөрес итеп, игътибар белән башкару.
3.Тырышлык тәрбияләү.

Развитие речиЗвуки и буквы «Ч», «Щ».Чтение слогов и предложений-знакомство с буквой Ш,Ч.Колесникова

Наблюдение за весенним деревом.
Цель: формировать знание об основных частях дерева, их высоте и толщине
Трудовая деятельность :обрезать сломанные веточки
Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями *П/И «Бездомный заяц»
Цель: упражнять в умении бегать не наталкиваясь друг на друга, быстро меняя направление движения.
Индивидуальная работапо развитию движений с подгруппой мальчиков:
догони меня
Цель: учить быстро, действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

Закреплять привычку постоянно заботиться о своем внешнем виде, исправлять недостатки.
Полностью заправлять кровать после сна. Принимать участие в смене постельного белья

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой Н/Пигры «Лото», «Домино», «Пазлы»
Цель: развивать логическое мышление. Дидактическая игра
«Отгадай-ка»
Цель: обучать детей описывать предмет, не глядя на него
Дидактическая игра
«Найди, о чем расскажу»
Цель: Найти предметы по перечисленным признакам.
Самостоятельная игровая деятельность.-умение играть дружно
Строительная игра Домик с окошком».-развивать творчество ,фантазию
Рисование Морская азбука. Цель: Вызвать интерес к рисованию морских растений и животных. Лыкова И.А. стр.178

Чтение сказки «Никита Кожемяка» Составление загадок про «Витамины»

Наблюдение за работой дворника
Цели:развивать умение видеть целесообразность трудовых действий;учить оценивать результаты труда.
Трудовая деятельность
Уборка обрезанных дворником веток в определенное место.
Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Подвижные игры
«Ворона и воробей».
Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.
«Беги к флажку».
Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность.(Вадим,Эмиль)

Дидактик уен
“Нәрсә кирәк? –Что надо?”
к проекту «Уйный – уйный үсәбез»
цель: Расширение у детей словарного запаса по тематическим принципам.

«Суда» Расширять представления детей о различных видах судов.

Работа с родителями: «День татарского языка» беседы

Четверг 24 марта

Дид. игра: «Что шире»
Цель: Закреплять знания о величине.
Труд в природе
Уход за комнатными растениями.
Цель: воспитывать
желание помогать взрослым
Инд.работа Графический диктант
(подг. детей) Цель: развивать письменные способности, мелкую моторику рук.
Настольно печатные игры «Времена года» , «Любимые сказки», «Профессии», «Пазлы»-
Цель: развивать детей логическое мышление.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин»
Цель: закрепить правила поведения в магазине, учить развивать интерес игры.
Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

1. Татарский язык Туган
көн”1. Мультфильм
барышында кат
лаулы булмаган сөйләмне аңларга
өйрәтү.
2.Игътибарлы
лык һәм хәтер сәләтен үстерү.

3.Татарча аралашуга кызыксыну тәрбияләү

2. Физическая культура ((прогулка) Задачи: упражнять детей в ходьбе с перестроением в пары и обратно; закреплять умение в метни в горизонтальную цель

Наблюдение за собакой
Цель: расширять представление о домашнем животном, воспитывать желание заботиться о животных Трудовая деятельность: уборка территории участка
Цель: учить правильно пользоваться веничком
П/И «Самолеты»
Цель: приучать соблюдать правила дорожного движения, реагировать на сигнал.
Инд.раб с подгруппой мальчиков: развитие движений.
Цель: совершенствовать прыжки с продвижением вперед.

Закреплять привычку постоянно заботиться о своем внешнем виде, исправлять недостатки.
Полностью заправлять кровать после сна. Принимать участие в смене постельного белья

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой
Н/Пигры «Лото», «Домино», «Пазлы»
Цель: развивать логическое мышление
.Познавательное развитие (ФЦКМ) «Времена года», цель: закреплять представления об основных признаках всех времен года
Вахрушев А.А. стр.178

Чтение В. Бианки. «Сова»; Цель: Закреплять умение слушать сказки.

Наблюдение за сосульками.
Цели:знакомить со свойствами воды, различными ее состояниями;
способствовать развитию экологического мышления, эрудиции, эмоциональной сферы.
Трудовая деятельность
Заготовка талой воды для поливки комнатных растений.
Подвижные игры
«Мы — капельки», «Живой лабиринт».
Цели:учить образовывать двойные ряды, делать широкий круг;тренировать слаженность коллективных действий, быстроту реакции и смекалку.
Индивидуальная работа с подгруппой девочек
Развитие движений.
Цель: совершенствовать прыжки с продвижением вперед.

Дидактик уен
“Нәрсә бар? –Что есть?”
к проекту«Уйный – уйный үсәбез»
цель: Расширение у детей словарного запаса по тематическим принципам.

«Корзиночка»
Развивать мелкую моторику рук.

Работа с родителями: Консультация «Чем и как занять ребенка дома»

Пятница 25марта

Дидактическая
игра: «Бывает – не бывает».
Цель: развивать память, мышление, быстроту реакции.
Хозяйственно-бытовой труд
«Наведем порядок в игровой комнате »
Цель: приучать детей аккуратно и добросовестно выполнять работу.
Инд работа по ФЭМП Д. игра.«Сломанная Лестница» (Денис)
Цель: Учить детей замечать нарушения в равномерности нарастания (или убывания) величины.
Д. игра. «Кем быть?» Цель: формировать первичные представления о труде взрослых , его роли в обраществе и жизни каждого человека.
Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

1. Музыка Цель: формировать певческие навыки, умение петь легким звуком. Учить различать жанры: марш, танец, песня
2. Физическая культура (зал) Задачи: упражнять детей в беге на скорость; повторить игровые упражнения с прыжками, с мячом и бег

Лепка (во вторую половину дня) Гроздь винограда. Цель: Развивать мелкую моторику рук, воображение. Колдина Д.Н. стр.13е

Наблюдение за
небом.
Цель: развивать наблюдательность, умение замечать что есть на небе
Трудовая деятельностьУборка участка детского сада.
Цели: воспитывать экологическую культуру.
П/И «Зайцы и жучки»
Цель: учить ходить и бегать в рассыпную не наталкиваясь друг на друга
Индивидуальная работа
с подгруппой мальчиков по развитию движений:
Цель: упражнять в метании мешочка в цель, развивать глазомер

Закреплять привычку постоянно заботиться о своем внешнем виде, исправлять недостатки.
Полностью заправлять кровать после сна. Принимать участие в смене постельного белья

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водойСтроительная игра «Грузовой автомобиль»
Вспомнить и закрепить ранее приобретенные детьми приемы конструирования
Индивидуальная работас Рамазаном, Влад.Д. побеседовать на тему
« Как помочь сердцу»
Цель: прививать детям здоровый образ жизнируирования.

Чтение рассказа В. Драгунского «Сверху, вниз, наискосок» Цель: Закреплять умение слушать рассказы и анализировать их.

Наблюдение за весенним деревом.
Цель: формировать знание об основных частях дерева, их высоте и толщине
Трудовая деятельность :обрезать сломанные веточки
Цель: воспитывать желание участвовать в уходе за растениями *П/И «Бездомный заяц»
Цель: упражнять в умении бегать не наталкиваясь друг на друга, быстро меняя направление движения.
Индивидуальная работапо развитию движений с подгруппой мальчиков:
догони меня
Цель: учить быстро, действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.

Дидактик уен
“Нәрсә бар? –Что есть?”
к проекту«Уйный – уйный үсәбез»
цель: Расширение у детей словарного запаса по тематическим принципам.

Заколдованные картинкиРазвивать воображение детей, умение устанавливать сходство между геометрическими фигурами и предметами окружающей действительностью

Работа с родителями: Консультация «Чем занять ребенка в выходные дни»

5я неделя Тема «Витамины»

Понедельник 28 марта

Беседа со всеми детьми:
• о том, что делали вчера;
• какие планы на сегодня;
• пожелания детей (чем
хотели бы заняться).
Инд работа по развитию речи Д. игра «Какой?» (Самира,, Хаким, Маша)
Цель: упражнять в употреблении прилагательных, согласовыванных с существительными.
Дидактическое пособие «Что у нас внутри?»
Цель: познакомить детей с внутренними органами человека.
Труд в природе: «Рыхление цветов».
Цель: закрепить умение детей правильно рыхлить почву.

Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

1. Познавательное развитие (ФЭМП) Количество и счет: порядковый счет, решение математической загадки. Геометрические фигуры: рисование предмета из заданных фигур. Ориентировка в пространстве: работа в тетради в клетку»
Цель: Учить отвечать на вопросы сколько? на каком по счету месте? учить рисовать лягушку в тетради в клетку. Колесникова Е.В. стр. 81
2. Татарский язык
1. Мультфильм
барышында кат
лаулы булмаган сөйләмне аңларга
өйрәтү.
2.Игътибарлы
лык һәм хәтер сәләтен үстерү.
3.Татарча аралашуга кызыксыну тәрбияләү.

Наблюдение за
погодой.
Цель: развивать наблюдательность.учить замечать изменения в состоянии погоды
Трудовая деятельность: собрать мусора с участкаЦель: учить выполнять элементарные поручения взрослых
П/И «Лиса в курятнике»
Цель: упражнять в беге умение действовать по сигналу воспитателя спрыгивать со скамейки
Индивидуальная работа с Дариной иНастей.В.упражнять в нахождении деревьев( береза, ель, рябина)

Закреплять привычку постоянно заботиться о своем внешнем виде, исправлять недостатки.
Полностью заправлять кровать после сна. Принимать участие в смене постельного белья

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водойСюжетно-ролевая игра « семья», совершенствовать умение объединяться в игре распределять роли «дети, мать, отец»
Игра «Что за чем
у нас идет
Каждый год и круглый год?»
Цель: Закрепление временных понятий в активном словаре ребенка, развитие мышления
Индивидуальная работапобеседовать на тему Русланом и Машей « Чьи уши»
Цель: закрепить знания детей о значении слуха в жизни зверей и людей.

Рисование Летящие самолеты. Цель: Развивать творчество и воображение. Колдина Д.Н. стр.55

Чтение сказки С. Козлова «Как ежик с медвежонком протирали звезды»
Цель: Закреплять умение слушать сказки.

Наблюдение за погодой
Цель:продолжать формировать представления о сезонных изменениях.
Трудовая деятельностьУборка участка детского сада.
Цели: воспитывать экологическую культуру.
Подвижные игры «У кого мяч?» цель: Развивать у детей внимание, наблюдательность, координацию движения.
Индивидуальная работа с Катей, Эмилем«Коснисьмяча». Цель:закреплять умениебросать и ловить мяч.

Дидактическая игра к проекту «Уйный – уйный үсәбез»
“Бу нәрсә? Нинди? – Это что? Какой?”
Цель: Развитие устной  монологической и диалогической речи на двух государственных языках.

Рисование Весна в городе. Закреплять умение оформлять свой замысел, композиционно располагать изображение на листе.

Работа с родителями: Консультация «Социально-коммуникативное развитие»

Вторник 29 марта

Индивидуальная беседа (подгр. детей)
«Что я видел по дороге в детский сад?»
Цель: Воспитывать уважительное отношение к окружающим.
С.р. игра «Детский сад»Цель: Учить детей распределять роли, выполнять игровые действия в соответствии с взятой ролью. Музыкальная игра «Марш друзей»
Цель: Развивать чувство ритма.

Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей

1физкультура. упражнять в ходьбе и беге по кругу с изменением направления движения и врассыпную; разучить прыжок в высоту с разбега; упражнять в метании мешочков в цель, в ползании между кеглями
Татарский язык Уйнарга яратабыз”1.Уеннар һәм уен ситуация
ләре кулланып
өйрәнелгән сүзләрне актив сүзлеккә кертү.
2.Гади сорауларны аңлап җавап бирү.
3.Әдәпле итеп кара-каршы сөйләшә белү күнекмәләрен тәрбияләү.

Развитие речи (вторая половина дня)Звуковая культура речи: дифференциация звуков л-р цель: Упражнять детей в различении звуков л-р в словах, фразовой речи; научить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слова на заданный звук. Гербова В.В.90

Наблюдение как стали одеваться люди. Цель: сформировать у детей представление о сезонной одежде, развивать наблюдательность.
Трудовая деятельность
Уборка участка от мелких камешков и сухих веточек. Цель: побуждать работать в коллективе.
П/и: "День – Ночь", "Прыг скок", Прыжки на двух ногах с
продвижением вокруг клумбы.
Индивидуальная работа «Коснись мяча». Цель: закреплять умениебросать и ловить мяч. С подгруппой мальчиков(Ангелина,Анжелика,Стас)

Закреплять привычку постоянно заботиться о своем внешнем виде, исправлять недостатки.
Полностью заправлять кровать после сна. Принимать участие в смене постельного белья

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водойИгра «Найди на ощупь»
Цель: Учить детей сопоставлять результаты зрительного и осязательного обследования формы предмета.
Дидактическая игра: «Что выше»Цель: Закреплять знания о величине.
Дид. игра «Подбери рифму»Цель: Учить подбирать рифмы к словам Познавательное развитие (ПИД) Представления о полюсах магнита. Раскрыть понятие полюсов магнита, помочь определить, какая часть магнита сильнее притягивает металлические предметы.

Чтение рассказа Е. Пермяка «Смородина» Цель: Помогать выразительно, с естественными интонациями читать.

Наблюдение за грузовым транспортом
Цель: учить различать по внешнему виду грузовой транспорт
Трудовая деятельность:
Цель: побуждать к самостоятельному выполнения поручений
П/И «Солнышко и дождь»
Цель: учить ходить и бегать врассыпную, не наталкиваясь друг на друга, действовать по сигналу воспитателя
Инд.раб с подгруппой мальчиков :развитие движений
Бег друг за другом между предметами

Дидактическая игра к проекту «Уйный – уйный үсәбез»
“Бу нәрсә? Нинди? – Это что? Какой?”
Цель: Развитие устной  монологической и диалогической речи на двух государственных языках.

Беседа «Мой маленький друг» Воспитывать любовь к животным

Работа с родителями: Памятка «Ребенок и компьютер: за и против»

Среда30 марта

Хозяйственно - бытовой труд
« Проведение влажной уборки»
Цель: воспитывать у детей желание трудиться, работать дружно, помогая друг другу.
Сюжетно - ролевая игра
«Детский сад»
Цель: Развивать умение общаться на родном языке с детьми (младшими, старше себя, ровесниками, мальчиками, девочками)Дидактические игры
«Что в корзинку мы берем»
Цель: закрепить у детей знание о том, какой урожай собирают в поле, в саду, на огороде, в лесу.

Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей.

Татарский язык

.Алдагы өйрәнгән сөйләм үрнәкләрен ныгыту.
2.Игътибарлы-лык үстерү.
3.Балаларда бер-беренә яхшы мөнәсә
бәт тәрбияләү.

Развитие речиЗвуки и буква «Ц».Чтение слогов, слов, стихотворных текстов.-знакомство с буквойЦ.Колесникова

Наблюдение за сезонными изменениями.
Цели: формировать понятия о смене времен года; дать представление об особенностях каждого сезона.
Трудовая деятельность
Уборка снега на участке.
Цель: формировать трудовые умения.
Подвижные игры
«Кто останется в кругу?», «Живой лабиринт».
Цели: развивать чувство равновесия, ловкость, быстроту движений; быстроту реакции и смекалки.
Индивидуальная работа с подгруппой мальчиков
Развитие движений.
Цель: упражнять в беге на скорость, совершенствовать технику прыжка в длину с места.

Совершенствовать умения быстро одеваться и раздеваться, аккуратно развешивать вещи в шкафу и складывать на стуле, помогать товарищам застегнуть пуговицу, расправить воротник и т.п.

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой
Дидактическая игра: «Вчера, сегодня, завтра»
Цель: в игровой форме упражнять в активном различении временных понятий «вчера», «сегодня», «завтра».
Дидактическая игра
« Почини одеяло»
Цель: Составление геометрических фигур из данных.
Игровое упражнение Корзиночка Рисование Декоративное рисование «Нарисуй узор какой хочешь»Комарова с.129

Чтение рассказа Л. Ворониной «Маленький соколик» Цель: Учить внимательно и заинтересованно слушать рассказ

Наблюдение за ветром.
Цели:
учить определять направление ветра.
Трудовая деятельность
Сгребание снега в общую кучу.
Цель: работать сообща, получать радость от выполненной работы.
Подвижные игры
«Сбей мяч», «Пронеси мяч, не задев кеглю».
Цель: учить метанию мяча в беге, выполнять задания по команде.
Индивидуальная работа с подгруппой детей
Игровые упражнения при ходьбе.
Цель: закреплять умение держать равновесие.

Дидактическая игра “Бу нәрсә? Нинди? Ничә? – Это что? Какой? Сколько?”
к проекту «Уйный – уйный үсәбез»
цель: Развитие устной  монологической и диалогической речи на двух государственных языках.

Старинный праздник «Навруз».

Работа с родителями:беседа"Нужен ли ребёнку режим?"

Четверг 31 марта

Беседа«Детский сад – моя вторая семья» Цель: Вызывать положительные эмоции о детском саде, умение выражать свои чувства.
Сюжетно-ролевая игра«Салон красоты» цель: расширить и закрепить знания детей о работе в «Салоне красоты» труд в природе Пересадка комнатных растений цель: Совершенствовать навыки ухода за растениями различных видов.

Утренняя гимнастикаЦель: Совершенствовать двигательные умения и навыки детей

1татарский язык1.Алдагы өйрәнгән сөйләм үрнәкләрен ныгыту.
2.Игътибарлы-лык үстерү.
3.Балаларда бер-беренә яхшы мөнәсә
бәт тәрбияләү.
Физкультура(прогулка) упражнять детей в ходьбе с перестроением в пары и обратно; закреплять умение в метни в горизонтальную цель

Наблюдение за работой дворника
Цели:развивать умение видеть целесообразность трудовых действий;учить оценивать результаты труда.
Трудовая деятельность
Уборка обрезанных дворником веток в определенное место.
Цель: учить работать сообща, добиваться выполнения цели общими усилиями.
Подвижные игры
«Ворона и воробей».
Цель: продолжать учить детей действовать по сигналу, ориентироваться в пространстве.
«Беги к флажку».
Цель: учить выполнять действия строго по сигналу воспитателя.
Индивидуальная работа
Развитие движений.
Цель: закреплять навыки метания предметов на дальность.

Совершенствовать умение правильно пользоваться столовыми приборами: во время еды держать приборы над тарелкой, по окончании еды класть их на край тарелки, а не на стол

Закаливающие процедуры:
Умывание прохладной водой
Общественно-полезный труд Мытье строительного материала
Цель: Учить участвовать в организованном труде большого количества сверстников; формировать привычку к чистоте и порядку.
Сюжетно – ролевая игра «семейный праздник» цель: формировать культуру поведения и общение.
Индивидуальная работа с Катей, Рамазаном Влад.Д
«Что у нас внутри?»
Цель: познакомить детей с внутренними органами человека

Познавательное развитие (ФЦКМ)Весеннее пробуждение природы»закрепить приметы весныВахрушев А.А.стр.171

Чтение стихотворения Г.Виеру «Мамин день» Цель: Воспитывать чуткость к художественному слову.

Наблюдение за легковым автомобилем
Цели:продолжать различать автомобили по их назначению, сравнивать с другими видами транспорта;развивать наблюдательность;воспитывать положительное отношение к людям труда.
Трудовая деятельность
Сбор мусора на участке Цели:приучать поддерживать порядок на участке;воспитывать желание помогать другим.
Подвижные игры
«Не замочи ног», «Извилистая тропинка».
Цель: учить перепрыгивать через препятствия и приземляться на обе ноги.
Индивидуальная работа
Прыжки вверх с места.
Цель: развивать умение концентрировать усилие, сочетая силу с быстротой.

Дидактикуен
"Открой замок"
Цель: учить детей считать в пределах 10 по татарски. Обогащать словарный запас. Развивать память, внимание.

«Ромашка»
Знакомить с техникой«Канзаши» принцип которой заключается в складывании материала

Работа с родителями:Одежда по сезону