Лепка: творим вместе с детьми
Лепка - это не просто игра с пластилином, это процесс, который развивает креативное мышление и моторику рук у детей. На занятии по лепке для средней группы детского сада мы обратим внимание на создание образов животных в увлекательной форме. Это занятие помогает детям не только развивать свои навыки, но и погружаться в мир художественной литературы через игру, что делает урок еще более увлекательным.
Мы учим детей шаг за шагом лепить животных, начиная с простых форм. Каждый шаг объясняется с помощью наглядных примеров и интерактивных заданий. Дети станут активными участниками процесса, потому что они не просто будут слушать инструкции, но и сами будут участвовать в создании своих собственных «друзей» - маленьких котят, используя различные техники: раскатывание, прищипывание и соединение деталей.
Занятие начинается с рассказа о том, как воспитатель нашел котенка, что подготавливает детей к лепке. Дети смогут выразить свои эмоции и фантазии через пантомиму, что делает обучение более живым и интересным. Затем, используя набор пластилина, мы будем шаг за шагом создавать фигурки, которые не только выглядят как настоящие котята, но и отражают их характер. Так, через игру и творчество, развивается сенсорная чувствительность и художественный вкус у детей.
Каждый этап занятия заинтересует детей и даст им возможность проявить свои способности. Мы завершаем занятие динамической паузой, где дети превращаются в котят, что способствует развитию их моторики и воображения. Подобные занятия формируют у детей не только умения, но и крепкие эмоциональные связи с окружающим миром и друг с другом.
Лепка
Интегрирование областей: математика, художественная литература.
Возраст детей: средняя группа(4-5 лет).
Цель:
- учить создавать в лепке образ животного;
-закреплять умение лепить фигурку животного по частям, используя разные приемы: раскатывание пластилина между ладонями, прищипывание мелких деталей, соединение частей тела путем прижимания ;
Демонстрационный материал:
игрушка – кошка.
Материал для занятия:
-набор пластилина;
-доска для лепки;
-влажные салфетки;
Ход занятия:
1. Организационная часть.
Воспитатель входит с корзиной.
Ребята, сегодня к нам пришел гость, кто это?
Я нашла в саду котёнка,
Он мяукал тонко-тонко.
Он мяукал и дрожал.
Может быть, его побили,
Или в дом пустить забыли,
Или сам он убежал?
День с утра стоял ненастный,
Лужи серые везде.
Так и быть зверёк несчастный,
Помогу твоей беде!
Я взяла его домой,
Накормила досыта,
Скоро стал котенок мой
Загляденье просто!
Шерсть - как бархат,
Хвост - трубой.
До чего ж хорош собой!
Ребята, а кто сможет изобразить, какой был котёнок вначале, когда я его нашла? и какой он стал потом? Дети с помощью пантомимики изображают котёнка.
В: Ему грустно. Как вы думаете почему? (Ответы) Да, правильно у него нет друзей котят. Я знаю, как ему помочь, мы сможем вылепить из пластилина ему друзей маленьких котят сможем ребята?
Д: Да, сможем!
В: Тогда давайте сядем за столы и вылепим вот таких смешных котят. Сначала рассмотрим, что есть у этого котёнка?
Д: Туловище, голова, лапки, хвостик и ушки, носик и усы.
Сначала мы возьмём пластилин чёрного цвета и разделим его так, чтобы у нас получился большой, средний и маленький кусочек. Теперь из большого куска мы раскатываем ровную колбаску, раскатал, отложили в сторонку. Затем, берём средний кусок и скатываем его в шар и тоже откладываем в сторонку, теперь из маленького куска мы раскатываем морковку. Ну, а теперь мы эти части соединим: колбаску согнем дугой. К ней на один из краёв примажем наш шар. Как вы думаете, что это будет?
Д: голова котёнка.
В: Правильно, а из морковки?
Д: хвостик
В: Молодцы, а, чтоб наши детали не отпали, что нужно сделать?
Д: Примазать их.
В:Чего же не хватает на голове у кошки?
Д: ушек, глаз и носика
В: Ушки мы сделаем так, будем двумя пальчиками прищипывать пластилин на голове нашего котёнка, носик сделаем из розового пластилина, а глазки с помощью бусинок, усики и макарон. Замечательные котята у нас получились, выгнули спинки, видимо поиграть хотят с моим котенком. Каждый котёнок не похож на другого, и зовут их по разному. Как вы назвали своих котят? (Дети дают клички вылепленным котятам).Динамическая пауза.
«Превратимся в котят»
Пушистые комочки
Умыли лапкой щечки (действовать в соответствии с текстом)
Умыли лапкой носик
Умыли лапкой глазки
Правый глазик левый глазик
Умыли лапкой ушки
Правое ушко левое ушко
А ушки у котят
Как домики стоят.
