- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Методические рекомендации для работы с детьми: занятия на каждый месяц
- →
Методические рекомендации для работы с детьми: занятия на каждый месяц
В данном документе собраны методические рекомендации, предназначенные для работы с детьми в феврале, марте, апреле и мае. Каждое из представленных мероприятий охватывает темы, связанные с Великой Отечественной войной и военной тематикой. Цель этих занятий — не только развить у детей творческие способности, но и воспитать чувство патриотизма и уважения к истории своей страны.
В феврале особое внимание уделяется различным формам работы: рисованию, конструированию и аппликациям. Дети смогут создать поделки и рисунки, например, «Военная база» или «Самолёт», которые помогут им лучше понять тематику и смысл представленных материалов. Также запланированы экскурсии, читательские мероприятия и физминутки, что способствуют активному восприятию информации.
Март предоставит возможность углубиться в изучение истории, таком как значение георгиевской ленточки и военных наград. Занятия включают беседы, чтение стихотворений, а также сюжетно-ролевые игры, что поможет детям почувствовать себя частью команды медиков и вспомнить о важности поддержки друг друга в тяжелые времена.
В апреле акцент сделан на исследование героического прошлого. Дети будут работать над коллективной аппликацией «Мы склонились низко-низко у подножья обелиска», а также посещать библиотеку и участвовать в соревнованиях чтецов. Такие мероприятия помогают укреплять связь между детьми и их культурным наследием.
Наконец, в мае, в преддверии Дня Победы, пройдет множество мероприятий, включая рисование на тематику праздника, выставки и беседы о символах Победы. Участие родителей в активно-досуговых мероприятиях играет важную роль в формировании патриотических чувств у детей способом вовлечения их в творческую деятельность.
Месяц
Формы работы
Работа с детьми
Работа с родителями
В НОД
В режимных моментах
Февраль
Рисование «Пограничник с собакой».
Конструирование «Военная база».
Аппликация «Самолёт».
Экскурсия в городской краеведческий музей.
Чтение С. Баруздин «Шёл по улице солдат», Л. Кассиль «Рассказы из сборника «Главное войско».
«Музыкальная гостиная» (прослушивание музыкальных произведений военных лет).
Физминутка «Солдатик». (с.127)
Подвижная игра «Огневой рубеж» (метание) (с.113).
Сюжетно – ролевая игра «Буду в армии служить».
Групповая выставка поделок и рисунков на тему «Военная техника».
Папка – раскладушка «Награды ВОв»
Март
Познание «История георгиевской ленточки». (с.44)
Аппликация «Танк».
Заучивание стихотворения Е. Благининой «Шинель».
Чтение А. Митяев «Землянка», «Мешок овсянки».
Беседа «Почему война называется Великой Отечественной». (с.46)
Физминутка «Мы пока что дошколята…» (с. 122)
Подвижная игра «Переправа» (развитие ловкости) (с. 109)
Сюжетно – ролевая игра «Медсёстры».
Дидактическая игра «Что в сумке у медсестры».
Папка – передвижка, посвящённая ВОв.
Презентация «Моздок в годы ВОв».
Апрель
Познание «Город – герой Москва» (с. 68)
Аппликация «Георгиевская ленточка».
Конструирование «Мы склонились низко-низко у подножья обелиска» (коллективная работа)
Чтение А. Митяев «Почему армия родная».
Экскурсия в библиотеку (посещение выставки «Священная война»).
Рассматривание иллюстраций картин с фрагментами военных лет.
Конкурс чтецов «Пришла весна, пришла Победа!»
Разучивание пословиц, поговорок о любви и защите Родины, её защитниках, смелости и храбрости героев – солдат, солдатской дружбе и товариществе. (с. 50,с. 67, с. 84)
Подвижная игра «Ночное ориентирование» (ориентирование на местности) (с. 108)
Настольная игра «Шифровальщики» (с. 103)
Дидактическая игра «Назови пословицу» (с.48)
Прослушивание музыкальных произведений «Священная война», «День Победы».
Памятка «Как рассказать детям о войне». (с. 49)
Военно – спортивная игра «Зарничка» с участием родителей.
Папка – раскладушка «Памятники боевой славы города – герои».
Май
Познание «Великая Отечественная война: герои войны» (с. 36)
Познание «Этот День Победы».
Рисование «День Победы» (с.42)
Рисование «Салют над городом в честь Дня Победы».
Лепка «Награды ВОв: орден Славы».
Беседа «Символы Победы – ордена, медали, знамёна» (с.38)
Выставка художественной литературы о ВОв.
Считалка «Раз, два, три…» (с. 128)
Беседа «Вов в картинах русских художников».
Разучивание стихов и песен ко Дню Победы.
Разгадывание загадок навоенную тематику (с.111, с. 127)
Чтение Л. Кассиль «Твои защитники».
Возложение цветов к памятнику воинам, погибшим в годы ВОв.
Подвижная игра «Погоны» (равновесие) (с. 102)
Папка – раскладушка «Моздокчане – герои ВОв».
Выставка рисунков детей и родителей «Этот День Победы».
