Кулачок здоровья: путь к здоровому образу жизни

Тема «Кулачок здоровья».
Цель: формирование представления о здоровом образе жизни.
Коррекционно – образователье задачи:

• Совершенствовать грамматический строй речи.

• Активизировать словарь по теме.

• Продолжать учить точно и полно отвечать на вопросы.

Коррекционно – развивающие задачи:

• Развивать познавательный интерес к изучению своего здоровья.

• Развивать стремление к самостоятельному поиску знаний.

• Развивать логическое мышление, зрительное внимание, память, общую и мелкую моторику пальцев рук, координацию речи с движением, правильное дыхание.

Коррекционно – воспитательные задачи:

• Формировать навыки взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, ответственности за своё здоровье.

• Воспитывать желание быть здоровым, внимательно относиться к себе и окружающим.

Тип занятия:фронтальный.
Форма занятия: интегрированное. Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».
Методы и приёмы:
Беседа; словесные указания; пословицы и поговорки о чистоте и здоровье; загадки; стихи; эксперимент; дидактическая игра «Игровизор»; самомассаж; пальчиковая и дыхательные гимнастики; валеологическое упражнение; речь с движением.

Предварительная работа:
Познавательная деятельность с оздоровительной направленностью, дыхательные и двигательные упражнения, игры, беседы, исследовательские действия, разучивание стихов, пословиц и поговорок.

Словарная работа:
Режим дня; закаливание; полезные продукты; хворь; бесценный дар.

Оборудование:
Мультимедийные средства, презентация, макет «кулачка здоровья», плакаты и картинки о ЗОЖ, стаканы с водой, трубочки для коктейля, фломастеры, «игровизоры», посылка.

Содержание непосредственно – образовательной деятельности:

Воспитатель:  Ребята, у нас сегодня гости! Давайте пожелаем всем «Доброго утра!»
Дети исполняют валеологическую песенку - распевку с оздоровительным массажем.
«Доброе утро!»                              Поворачивают голову направо - налево
Улыбнись скорее, Разводят руки в стороны
И сегодня весь день Хлопают в ладоши
Будет веселее.

Мы погладим лобик,                     Выполняют движения по тексту
Носик и щечки.
Будем мы красивыми,                  Постепенно поднимают руки вверх, выполняют фонарики
Как в саду цветочки.

Разотрём ладошки                         Движения по тексту
Сильнее-сильнее,
А теперь похлопаем
Смелее-смелее.

Ушки мы теперь потрем,
И здоровье сбережем. Движения по тексту
Улыбнемся снова,
Будьте все здоровы! Разводят руки в стороны

А вы хотите узнать, откуда появилось здоровье? (ответы детей) Сейчас мы позвоним по скайпу нашему любимому и доброму доктору Айболиту и всё узнаем!

Выходим на связь.

Айболит: Здравствуйте, мои дорогие! Вы хотите знать, что такое здоровье и откуда оно появилось? Давным-давно люди получили бесценный дар – здоровье! Без него не могли прожить ни взрослые, ни дети, ни бедные, ни богатые, ни сильные, ни смелые. Никто!!! Чтобы люди не растеряли этот дар, решено было его спрятать. Но куда? И спрятали в самого человека.
Так и живёт человек с давних времён, пытаясь найти своё здоровье, да вот не каждый может найти и сберечь этот бесценный дар!»
Конец связи.

Воспитатель: Так откуда появилось здоровье? (Ответы детей). Здоровье – это бесценный дар, который спрятан и во мне, и в тебе, и в каждом из нас! Вы знаете, почему говорят: «Ваше здоровье в ваших руках»?(Ответы детей) Я открою вам маленький секрет! Так говорят, потому, что наше здоровье похоже на кулачок, в котором сложены пальчики. А пальчики – это то, из чего состоит наше здоровье. Если пальчики здоровые, сильные, ловкие, умелые, то и кулачок крепкий. Давайте же вспомним, из чего же состоит наше здоровье?

СМС – сообщение: «Стать здоровым ты решил,
Значит соблюдай ...»
(Режим)

Ребята, как вы думаете, что такое режим дня? (суждения детей)

Воспитатель: Я предлагаю вам провести пальчиковую игру «Режим дня»:
Чтоб здоровье сохранить, Поднимаем вверх большой палец правой руки
Организм свой укрепить, Поднимаем вверх большой палец левой руки
Знает вся моя семья, Сжимаем и разжимаем пальцы обеих рук
Должен быть режим у дня.  «Рубим» воздух
Это время нам знакомо, Показываем на «часики» на левой руке
Это время для подъема.
Поднимаемся - спешим, Сложенные «в замок» пальцы то поднимаем, то опускаем
В детский сад скорей бежим. Указательный и средний палец обеих рук «бегут» по телу
С нетерпением нас ждут, Хлопаем в ладоши
Вкусный завтрак подают. Показываем ладошки
Все девчонки и мальчишки Указательными пальчиками показываем друг на друга
Учат азбуку и счет. Указательным пальцем правой руки загибают пальцы левой
руки, начиная с мизинца
Учат песенки смешные,
Рисуют рожицы кривые.
Чтобы были мы здоровы, Показывают «силачи»
Пойдем на улицу гулять. «Идут» пальчиками по ладошке
Дождик, снег и сильный ветер Указательным пальцем стучат по ладошке, дуют на
ладошку, машут ладошками, изображая ветер
Нам не смогут помешать. Отрицают пальчиком
Это время для обеда, Показываем на «часики» на левой руке
Значит, нам за стол пора. Складываем руки «полочкой»
Прекращается беседа, Указательный палец прижать к губам.
Прекращается игра.
Суп, и каша, и котлета Указательным пальцем левой руки загибают пальцы
правой руки, начиная с мизинца
На тарелке ждут меня.
Это время тишины, Указательный палец прижать к губам
Все мы знать его должны. Поочерёдно соединяем все пальцы с большим
Потому что в этот час
Снова ждут постели нас. Сложенные ладошки положить под щёку
Это время простокваш, Поднимаем вверх большой палец правой руки
В это время полдник наш. Поднимаем вверх большой палец левой руки
Вечером домой идем, Указательный и средний палец обеих рук «идут» по телу
Мы устали очень. «Вытираем пот с лица»
Завтра снова к Вам придем. Хлопаем в ладоши
Всем спокойной ночи! Машем правой рукой «До свиданья»

Так как же называется первый пальчик кулачка здоровья?
Выберите нужную картинку и прикрепите к первому пальчику.

  Чтобы узнать, как называется ВТОРОЙ ПАЛЬЧИКнашего ЗДОРОВЬЯ, мы проведем опыт.
Загляните внутрь этой трубочки. Что вы там видите?
 
Сейчас мы увидим, кто там прячется. Один, два, три, невидимка, из трубочки беги. (Опускаем трубочку в воду и подуем в  нее, из трубочки бегут пузырьки).

Что за невидимка сидел в трубочке?
Правильно, дети, это воздух. А  для чего нужен воздух?
Реб: Без дыханья жизни нет,
Без дыханья меркнет свет,
Дышат птицы и цветы,
Дышит он, и я, и ты.
 Давайте, проверим, так ли это. Сейчас вы постараетесь глубоко вдохнуть воздух и закрыть рот и нос ладошкой (дети выполняют задание воспитателя).
 Что вы почувствовали? Почему не смогли долго быть без воздуха?
 (Суждения детей).
Это каждая клеточка вашего организма взбунтовалась и говорит: «Пришлите, пожалуйста, воздух, а то мы погибаем». Вдыхание свежего воздуха придаёт бодрость.
А давайте вспомним, дыхательное упражнение
«Шарик»
конецформыначалоформыКаждый день я в шарик дую,
Над дыханием колдую. (Вдохи всем телом после каждой строчки).
Шарик я надуть стремлюсь
И сильнее становлюсь!

Дышать желательно чистым свежим воздухом. А где можно найти чистый, обогащённый кислородом воздух? (Дети называют слайды на экране: море, горы, лес, луг)
Так как же называется второй пальчик здоровья?
Выберите нужную картинку и прикрепите пальчику.

СМС – сообщение: Зимой в воде холодной, купаться не боюсь,
Я только здоровее, ребята, становлюсь.
(Закаливание.)
Какие виды закаливания вы знаете?
Дети называют слайды на экране.
Как вы думаете, для чего люди закаляются?  (закалённый человек мало или совсем не болеет. Легче переносит заболевания. У него всегда бодрое настроение.)
   Я думаю, что не только закаливание способствует укреплению здоровья.

СМС – сообщение: Чтоб успешно развиваться,
Нужно спортом заниматься.
Будет стройная фигура!
А нужна нам…….. (физкультура)

Речь с движением «Физкультура»
Дети любят физкультуру, Дети маршируют по помещению в заданном ритме
Заниматься им не лень. Останавливаются и качают головой.
Дети прыгают, как мячик, Прыгают на двух ногах на месте, руки на поясе.
Тренируются весь день.
Наклонившись, могут дети Наклоняются вперёд, стараясь достать пол руками
Пол ладонями достать,
А потом, как цапли, могут Стоят на одной ноге, руки в стороны
На одной ноге стоять.
Лужу могут перепрыгнуть, Прыгают на двух ногах, руки на поясе.
Через речку переплыть. Имитация движений рук пловца.
Знают дети, что полезно Хлопки в ладоши на каждое слово.
С физкультурой всем дружить! Руки опущены вниз, на слово «дружить» резко
поднимают обе руки вверх.
Так как же называется третий пальчик «кулачка здоровья»?
 Закаливание и физкультура!
Выберите нужную картинку и прикрепите пальчику.
Послушайте пословицу: «Хочешь - не хочешь, а есть надо».
Почему так пословица говорит? Зачем человеку еда? Как вы считаете? (Ответы детей)

Реб: Чтоб здоровым остаться,
Нужно правильно питаться.
Пищей сладкой шоколадной
Ты не увлекайся.
Очень кислого, соленного
Ты остерегайся.
Только овощи и фрукты,
Очень вкусные продукты!
Ребята, я предлагаю вам поработать с Игровизорами «Полезные – неполезные продукты» (дети выполняют задание в Игровизоре)
Воспитатель: Вы запомните, ребята,
Для здоровья нам нужна лишь полезная еда!
Итак, как же называется четвертый пальчик здоровья?
 Полезная еда!
Выберите нужную картинку и прикрепите пальчику.

Массаж лица « Умывалочка».
Надо, надо нам помыться. (хлопают в ладоши)
Где тут чистая водица? (показывают руки то вверх ладонями, то тыльной
стороной)
Кран откроем ш-ш-ш, (делают вращающиеся движения кистями)
Руки моем ш-ш-ш, (растирают ладони друг о друга)
Щёчки, шейку мы потрём (энергично поглаживают щёки и шею)
И водичкой обольём. (мягко поглаживают ладонями лицо ото лба к подбородку).
Как часто надо мыть руки? (ответы детей)
Реб: Чтобы ни один микроб       
Не попал случайно в рот,
Руки мыть перед едой
Нужно мылом и водой.
Реб: От простой воды и мыла у микробов тают силы.
Зачем мы моемся? (Чтобы быть чистыми.)
  Давайте вспомним пословицы и поговорки о чистоте и здоровье. Я начинаю, а вы продолжайте:
Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.
Мойте руки пред едой – будете здоровы!
Мыло серо, а моет бело.
Чистая вода для хвори беда.
Если хочешь быть здоров, закаляйся!
Кто аккуратен, тот людям приятен!
Здоровье за деньги не купишь.
Чаще мойся – воды не бойся!
В здоровом теле – здоровый дух.
Чистота – лучшая красота!
Так как же называется наш ПЯТЫЙ ПАЛЬЧИК ЗДОРОВЬЯ? (Чистота!)
Выберите нужную картинку и прикрепите пальчику.

 Ребята, посмотрите, мы открыли все пальчики здоровья. Если вы будете выполнять все то, о чем мы с вами сегодня говорили, а это - … (выполнять физические упражнения, дышать свежим воздухом, есть полезную еду, выполнять режим дня), то будете сильными, смелыми, ловкими, веселыми, задорными, т.е. здоровыми.
А теперь, ребята, я хочу, чтобы вы оценили свою работу. На столе приготовлены Смайлики – грустный и весёлый. Если вы считаете, что правильно отвечали на вопросы, выполняли точно все задания, вы можете взять весёлый Смайлик. А если вам было на нашем занятии не интересно, может, вы где-то ошиблись – вы можете взять грустный Смайлик.
Ой, ребята! Нам опять звонят по скайпу.

Выходим на связь.
Айболит: Здоровье – это награда, которую получает человек за усердие. Нужно помнить всегда главное «Чтобы стать здоровым, надо научиться быть здоровым». Я бы очень хотел побывать у вас в гостях, но не могу, мне нужно лечить больных зверей. А оставить вас без подарка я не мог и отправил вам посылку. Вы должны её сейчас получить. До свидания, мои любимые малыши!
Конец связи.
Раздаётся стук в дверь. Вносится посылка.

В жизни разное бывает,
То заходит грусть к нам в дом.
То вприпрыжку радость в двери,
Постучится вечерком.
Но чтоб ни было, вы знайте,
Надо жить – не унывать.
Надо больше улыбаться,
И здоровья всем желать!