Разнообразные занятия для детей по дням недели
Каждый день в жизни детей должен быть наполнен незабываемыми моментами и полезными занятиями. В нашем материале представлен подробный план распорядка дня, который призван обогатить развитие малыша и обогатить его досуг. Главная цель — предоставить увлекательную и разнообразную деятельность, которая способствует всестороннему развитию детей. Каждый день выделяются как утренние, так и вечерние занятия, учтены и занятия на свежем воздухе. Важным аспектом является использование разнообразных методик, таких как игровое и арт-терапевтическое направление.
На понедельник, например, запланированы радостные утренние встречи, утренняя гимнастика и пальчиковые игры. Эти моменты способствуют установлению теплых доверительных отношений между воспитателем и детьми, а также служат отличной тренировкой. Во второй половине дня малыши имеют возможность развивать свою речь, рассматривая иллюстрации и играя совместно в строительном уголке. Это не только развивает мелкую моторику, но и учит детей взаимодействовать друг с другом.
Во вторник акцент смещается на дидактические игры и арт-гимнастику, которые также способствуют развитию речи и познавательных навыков. Дети изучают окружающий мир через наблюдение и активные игры на свежем воздухе, что в свою очередь помогает развить их физические и социальные навыки. Музыкальные занятия во второй половине дня завершают день, поднимая настроение и развивая творческие способности.
Среда предлагает детям больше взаимодействия с художественной литературой и рисованием. Пальчиковые игры и конструирование формируют креативность, а игровой подход делает занятия увлекательными. Каждый ребенок может проявить себя индивидуально, построив что-то уникальное или нарисовав свой шедевр. Также предусмотрены занятия по развитию речи и звуковой культуре, что идеально подходит для старших детей, готовящихся к школе.
Четверг не остается в стороне с утренними гимнастиками и занятиями в уголках творчества. Разнообразие видов деятельности, таких как лепка и игры с музыкальными игрушками, дает возможность детям не только весело провести время, но и развить свои таланты. Занимаюсь во всех видах творчества, дети получают возможность выражать свои мысли и чувства, а также учатся понимать и принимать друг друга.
В пятницу подводим итоги недели с помощью активных и увлекательных занятий, направленных как на физическое развитие, так и на развитие эмоционального интеллекта. Наблюдение за окружающим миром, игры на звукопроизношение и театрализованная деятельность — вот формы активностей, которые помогут завершить неделю на позитивной ноте и подарят детям много радостных моментов. Такой распорядок действует как основа для гармоничного развития ребенка в социуме и формирует у него интерес к окружающему миру.
День недели | Деятельность в 1 половине дня | Организация деятельности детей на прогулке | Деятельность во 2 половине дня | |||||||
Совместная деятельность воспитателя и детей | Инд работа с детьми | Самостоятельная деятельность детей | Совместная деятельность воспитателя и детей | Инд работа с детьми | Самостоятельная деятельность детей | |||||
В режимных моментах | НОД | В режимных моментах | НОД | |||||||
понедельник | -утро радостных встреч | Ребенок и окр. мир | Развитие речи (обогащение и активизация словаря) | Рассматривание иллюстраций в книгах | -наблюдение за неживой природой | -профилактика плоскостопия | Физическая культура | Рисование | Игры детей в сенсорном уголке | |
вторник | -утренняя гимнастика | Развитие речи | Познавательное развитие | Сюжетные игры | -наблюдение за неживой природой | -профилактика плоскостопия | Музыка | Развитие мелкой моторики | Игры со строительным материалом | |
среда | -утренняя гимнастика | Художественная литература | Звуковая культура речи | Игры со строительным материалом | -наблюдение за живой природой | -профилактика плоскостопия | Конструирование | Речевое развитие | Игры с физкультурным оборудованием | |
четверг | -утренняя гимнастика | Рисование | Сенсорное развитие | Сюжетные игры | -наблюдение за живой природой | - профилактика плоскостопия | Музыка | Лепка | Игры с механическими и музыкальными игрушками | |
пятница | -утренняя гимнастика | Лепка | Познавательное развитие | Игры с физкультурным оборудованием | -наблюдение за общественным явлением | - профилактика плоскостопия | Физическая культура | Сенсорное развитие | Сюжетные игры |
День недели
Деятельность в 1 половине дня
Организация деятельности детей на прогулке
Деятельность во 2 половине дня
Совместная деятельность воспитателя и детей
Инд работа с детьми
Самостоятельная деятельность детей
Совместная деятельность воспитателя и детей
Инд работа с детьми
Самостоятельная деятельность детей
В режимных моментах
НОД
В режимных моментах
НОД
понедельник
-утро радостных встреч
-утренняя гимнастика
-игры строительном уголке
-пальчиковые игры
Ребенок и окр. мир
1подг. 9.00-9.10
2подг. 9.20-9.30
Развитие речи (обогащение и активизация словаря)
Рассматривание иллюстраций в книгах
-наблюдение за неживой природой
-подвижные игры
- инд. работа по развитию движений
-профилактика плоскостопия
-ежедневное чтение
-сюжетная игра
Физическая культура
1подг. 15.40-15.50
2подг. 16.00-16-10
Рисование
Игры детей в сенсорном уголке
вторник
-утренняя гимнастика
-дидактические игры
-арт .гимнастика
Развитие речи
1подг. 9.00-9.10
2подг. 9.20-9.30
Познавательное развитие
Сюжетные игры
-наблюдение за неживой природой
-подвижные игры
- инд. работа по развитию движений
-профилактика плоскостопия
-ежедневное чтение
Музыка
15.45-15.55
Развитие мелкой моторики
Игры со строительным материалом
среда
-утренняя гимнастика
-настольные дидактические игры
-пальчиковые игры
-арт. Гимнастика
Рисование
1подг. 9.00-9.10
2подг. 9.20-9.30
Сенсорное развитие
Сюжетные игры
-наблюдение за живой природой
-подвижные игры
- инд. работа по развитию движений
- профилактика плоскостопия
-ежедневное чтение
-театрализованная деятельность
Физическая культура
1подг. 15.40-15.50
2подг. 16.00-16-10
Сенсорное развитие
Сюжетные игры
четверг
-утренняя гимнастика
-пальчиковые игры
-рассматривание предметных и сюжетных картинок
Художественная литература
1подг. 9.00-9.10
2подг. 9.20-9.30
Звуковая культура речи
Игры со строительным материалом
-наблюдение за живой природой
-подвижные игры
- инд. работа по развитию движений
- профилактика плоскостопия
-ежедневное чтение
Музыка
15.45-15.55
Лепка
Игры с механическими и музыкальными игрушками
пятница
-утренняя гимнастика
-работа в уголке природы
-игры на звукопроизношение
Физическая культура
1подг. 9.00-9.10
2подг. 9.20-9.30
Познавательное развитие
Игры с физкультурным оборудованием
-наблюдение за общественным явлением
-подвижные игры
- инд. работа по развитию движений
- профилактика плоскостопия
-ежедневное чтение
-театрализованная деятельность
Лепка
1подг. 15.40-15.50
2подг. 16.00-16-10
Сенсорное развитие
Сюжетные игры