Спортивный досуг для старшей группы ко Дню защитника Отечества
Спортивный досуг для детей старшей группы, посвящённый празднику 23 февраля, – это не просто праздник, это возможность создать особую атмосферу, наполненную радостью, весельем и духом патриотизма. Мы ставим перед собой задачу расширить знания детей о значимости этого дня, познакомить их с культурой и традициями нашей страны, а также развить у них физические качества: ловкость, силу, быстроту и выдержку.
В начале мероприятия дети марширут под задорную маршевую музыку «Бравые солдаты», вовлекаясь в атмосферу праздника. Каждая команда, именуемая в честь защитников – «Лётчики», «Танкисты», «Моряки» – представляет свой девиз, демонстрируя уважение к смелым героям. Такие задания как «Приветствие команды» и различные физические испытания позволяют в игровой форме воспитать у детей чувства патриотизма и уважения к защитникам Отечества.
На каждом этапе соревнований дети соревнуются в различных испытаниях, таких как «Боевая тревога», «Заправка топливных баков», «Меткий стрелок». Эти игры не только развлекают, но и способствуют формированию командного духа и сотрудничества. Понимание ценности взаимопомощи и поддержка товарищей становятся ключевыми моментами всей программы, создавая дружескую атмосферу.
Загадки для болельщиков добавляют в мероприятие элемент интеллектуальной игры, что стимулирует детское любопытство и желание узнать больше о военной технике. В итоге, финальные испытания завершатся награждением лучших команд, что способствует формированию положительных эмоций и чувства достижения у детей. Мы знаем, что только через активное участие и значимые задачи можно воспитать у детей чувство гордости за свою страну и желания быть защитниками в будущем.
Спортивный досуг для детей старшей группы, посвящённый 23 февраля.
Цель: Создание доброжелательной, праздничной атмосферы в преддверии Дня защитника Отечества.
Задачи:Образовательные: Расширять представление детей о государственном празднике.
Развивающие: Развивать основные физические качества дошкольников (ловкость, силу, быстроту, выносливость, гибкость); способствовать развитию положительных эмоций.
Воспитательные: Воспитывать у детей чувства патриотизма.
Ход:Под марш «Бравые солдаты» дети входят в зал.
1. Маршируют (1 круг)..
№1 – команда «Лётчики».
№2 – команда «Танкисты».
№3 – команда «Моряки»
Ведущий. Здравствуйте ребятишки,
Девчонки и мальчишки!
Сегодня мы собрались, чтобы поздравить всех мальчиков с Днем защитника Отечества. Защитники есть в каждой семье – это и дедушки, и старшие братья, и, конечно же, ваши любимые папы!
Пожелаем им здоровья, любви, успехов во всех делах и гордости за своих детей, которые вас очень любят! Сегодня мы, как настоящие солдаты, померяемся силой, быстротой, ловкостью. И первое испытание «Приветствие команды»
А сейчас я попрошу выйти ко мне команду «Летчики».
(Команда выходит и дружно произносят девиз.
Команды-Летчики: «Мы смелые пилоты, водим самолеты.
В небе высоко летаем, небо зорко охраняем!»
Ведущий: Приветствуем команду «Танкисты».
Танкисты: «Проходят танки быстро, им рада детвора.
Прославленным танкистам мы крикнем все «Ура!»».
Приветствуем команду
Моряки:Надо сильным, смелым быть,
Чтобы Родине служить
Ведущий: Мы начинаем нашу соревновательную программу,
2испытание «Боевая тревога»
Бег в пилотках на голове
Первый участник надевает пилотку, бежит до ориентира и возвращается назад. Следующий, выполняет то же самое.
Ведущий: Для начала очень даже неплохо! Молодцы!
3 испытание «Заправка топливных баков».
У каждой команды стоят корзины с «топливом». На условном месте напротив команд установлены пустые корзины, раздаются по 1 поварешки – своя для каждой команды. Ребёнок из каждой команды в руках с поварёшками, берут поварёшкой один шар, подбегают к «заправочной станции», опускаю шар в пустые корзины. Обратно, по прямой, возвращаются бегом в команду, передают поварёшку другому участнику. Бегут следующие игроки.
Ведущий: В следующем конкурсе оцениваться не скорость и быстрота, а меткость и точность. Победителем будет считаться команда, в чьей корзине окажется больше мячей.
4 испытание «Меткий стрелок»
У каждого участника по 1 мячу. По очереди дети кидают мячи, стараясь попасть в корзину своей команды.
(Подсчитывают результаты)
Загадки для болельщиков
1.Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет.
Что такое? (Самолет.)
2. Без разгона ввысь взлетаю,
Стрекозу напоминаю.
Отправляется в полет
Наш российский... (вертолет).
3. Хожу в железном панцире,
Бронею весь обшитый.
Стреляю я снарядами,
Я очень грозный с виду... (танк).
4. Под водой железный кит,
Днем и ночью кит не спит.
Днем и ночью под водой
Охраняет мой покой. (Подводная лодка.)
5. Чудо-птица, алый хвост,
Прилетела в стаю звезд.
Наш народ построил эту
Межпланетную... (ракету).
Ведущий: Следующее испытание
5 испытание « Морской узел»
Команды строятся. Бежит ребёнок к месту, где укреплена верёвка, (где у каждой команды стоит солдат) завязывает на верёвке узел и возвращается обратно. В это время солдаты развязывают узел. Следом бежит следующий ребёнок.
Ведущий: Пока команды отдыхают, я поиграю с нашими болельщиками. Буду задавать вам шуточные вопросы, а вы отвечайте «Да» или «Нет». Будьте внимательны!
Наша Армия сильна? Да.
Защищает мир она? Да.
Мальчишки в армию пойдут? (Да)
И девочек с собой возьмут? (Нет)
У Буратино длинный нос? Да.
На корабле он был матрос? Нет.
Его не любит Карабас? Да.
Попал ему гранатой в глаз? Нет.
Илья Муромец – герой? Да.
Автомат носил с собой? Нет.
Сегодня праздник отмечаем? Да.
Мам и девочек поздравляем? Нет.
Мир важней всего на свете? Знают это даже дети (Да)
Ведущий. А сейчас испытание
6 испытание «Сапёры» (для подг.гр для ст. группы- «Развёдчики )
На одной стороне обруч . Дети на другой стороне в руках клюшки , надо клюшкой катить мяч в обуч. Выигрывает, та команда кто больше попадет в обруч.
«Развёдчики » (для стр. гр) - проползти м/ду фитболами, затем перепрыгнуть ручей (м/ду веревками) и возвратиться обратно
Ведущий: 7 испытание «Кавалеристы»(для под.гр)
Нужно срочно доставить в штаб важный пакет. Какой эскадрон сделает это быстрее? Командиры седлайте коней! (2 команды с одинаковым числом участников становятся колоннами на одной стороне площадки. Стоящие впереди – «на конях». По сигналу « Конники» скачут галопом, объезжают «змёйкой» кегли на противоположной стороне, возвращаются и передают коня следующему в своей команде и становятся в конец колонны.
Ведущий:А теперь поиграем , пока жюри подводят итоги
Игра-аттракцион «Будь внимательным»
Ведущий:. По сигналу свистка меняем задание:
1) Лежат в дозоре пограничники, зорко смотрят в бинокли. Ложитесь на живот, « Смотрите в бинокль». Передвигаться можно только перекатом. Держа бинокль у глаз, перекатывайтесь на спину и снова на живот. (Повторить 4-6 раз в разные стороны).
2) А теперь мы стали «моряками» (идут, словно раздвигая руками волны).
3) «Лётчики» завели моторы, полетели самолёты (руки в стороны) На посадку.
4) «Разведчики» пошли на боевое задание (ходьба на цыпочках, тихо, осторожно).
5)А теперь все на парад (ходьба парадным шагом
Ведущая: И вот, наши испытания подошли к концу. Команды стройся! Равнение на капитана команды. Сегодня вы проявили ловкость, быстроту, выдержку. Отлично справились со всеми заданиями и доказали, что достойны называться настоящими бойцами! Молодцы! Желаем вам расти смелыми, мужественными и отважными людьми.! Слово жюри. Подведение итогов. Награждение детей.
Благодарю за службу!
Дети (встав и поднеся руку к виску) : Служу России!
Команда «Горячие сердца» для под гр
Мы дружные ребята. Надёжные друзья .
Скучать вам не позволят. Горячие сердца.
Команда «Молния»
Мы быстрые, как молния,
Привыкли побеждать.
И в этот раз попробуем, Всех вас переиграть.
1
Деловая игра (для педагогов)
«Один, два – начинается игра»
Задачи:
приобщать воспитателей к физкультуре, спорту, здоровому образу жизни;
осуществлять преемственность в физическом воспитании между инструктором по физической культуре и воспитателями;
обогатить воспитателей знаниями, практическими умениями в воспитании физической культуры детей.
Ход игры
Добрый день, уважаемые коллеги! (вместе).
Игра, как известно, вид деятельности, позволяющий человеку выразить себя и самосовершенствоваться. Это относится и к деловой игре. На педсоветах, либо на теоретических семинарах, нам зачитывают доклады, отчеты, лекции, и, как показывает практика, слушателями, вероятнее всего, не воспринимается и 50% нужной информации. Иное дело, если включаешь в них деловые игры. Опыт работы показывает: взрослые с упоением играют в детские игры и с большим удовольствием участвует в деловых играх.
Итак, деловые игры позволяют:
эффективнее обучать педагогов новым формам, методам и приемам работы с детьми;
определять психологический настрой педагогов, их отношение к работе и детям, потенциал их знаний и умений;
корректировать те или иные недостатки в работе педагогов;
создавать условия для обмена педагогическим опытом;
оказывать помощь начинающим воспитателям в организации воспитательно-образовательного процесса.
сближать педагогов, объединив их в едином ритме и направлении работы.
Чем мы сейчас с вами и займемся. Мы приглашаем всех желающих на нашу бодрую разминку. Становитесь все в большой круг (Ты включаешь музыку)
После разминки предлагают желающим выбрать по желанию один понравившийся инвентарь.
2
1 Ведущий.: Теперь просьба не расходиться, а выбрать желающим из корзин понравившийся инвентарь.
2 Ведущий.: Тех, кто выбрал себе инвентари, просим остаться вместе с нами, а остальным гостям огромное спасибо. Кто оказался с шариками в руках, прошу подойти ко мне, поближе к этому столу.
1В.: А тех, кто выбрал кегли, прошу подойти ко мне. Итак, мы с вами начинаем нашу игру. У нас получились 2 команды, ваше задание: придумать название, девиз команды и выбрать капитана .
Пока команды готовятся, ведущие выбирают членов жюри.
2В.: Пока наши команды готовятся, мы просим впереди сидящих гостей приготовить ладошки и вспомнить старую игру под названием «Колечко».
Таким образом, выбирается жюри, и им вручаются атрибуты ( блокноты и ручки).
1В.: Раскрываем ладошки, у кого появились фишки? Поздравляем вы теперь наше жюри.
Приветствие команд, определение капитанов.
Первый гейм «Разминка»
- Вам необходимо по очереди за 30 секунд ответить на небольшое количество вопросов. Сколько правильных ответов даст команда, столько очков она заработает в этом гейме.
Вопросы для первой команды
Отец и мать ребенка (родители)
Специалист по методике дошкольного образования? (методист)
Руки, ноги, голова, туловище – это… (тело)
Распорядок жизнедеятельности ребенка на протяжении суток? (режим дня)
Дорожка лыжника? (лыжня)
Вопросы 2 команде
1.Преподаватель физической культуры в детском саду? (инструктор по физической культуре)
2.Сбор родителей для решения педагогических проблем? (родительское собрание)
3.Перерыв в занятиях для отдыха? (физкультминутка)
4. Орган, участвующий в артикуляции звуков? (язык)
5. Строго регламентированная деятельность детей в детском дошкольном учреждении? (занятия)
3
Второй гейм «Капитаны, вперёд»
1В.: Каждой команде предоставляется один вид спорта, который они должны изобразить на доске, а противоположная команда должна отгадать.
( выносит на подносе два листа бумаги, команды выбирают по очереди; после ставит мольберты, Е.А. объясняет задание).
1 команде – спортивная гимнастика: 
2 команде – синхронное плавание:
2В.: Пока капитаны выполняют задание, проводится игра со зрителями. Мы будем произносить начало пословиц, а вы должны их закончить.
«Закончите пословицы»
В здоровом теле – ……здоровый дух.
Без осанки конь – ……корова.
Пешком ходить –…… долго жить.
Со спортом не дружишь – …….не раз потом потужишь.
Крепок телом, ………богат и делом.
Начинай новую жизнь не с понедельника, а …….с утренней зарядки.
1В. Физкультурная пауза. Малоподвижная игра «Сугроб».
( включает музыку)
Правила игры. Все участники выполняют роль снежинок. По команде ведущего: «Снежинки» играющие кружатся, стоя на одном месте; «Подул ветер» - «разлетаются» по залу; «Сугроб» - «слетаются» в середину зала (куча мала).
4
2В. Третий гейм «Здоровье в порядке, спасибо зарядке»!
Команды должны определить цель игры (оздоровительный эффект).
( на подносе выносит листы бумаги, где нарисованы спортинвентари: обруч, мяч).
1В.: Итак, обе команды определились с инвентарями ( . выносит инвентари). Задание следующее: рассказать для развития чего используются эти инвентари.
«Обруч» (тренирует гибкость позвоночника, способствует концентрации внимания);
«Мяч» ( развивает координацию движений, укрепляет мышцы плачевого пояса).
После всего Е.А. просит продемонстрировать умения пользоваться этими спортинвентарями.
2В Четвертый гейм «Музыкальный»
Тема «Виды спорта»
Вопросы: Угадайте, о каких видах спорта напоминают строчки из известных песен?
«Вот кто-то с горочки спустился…» (санный)
«Мы на лодочке катались….. » (гребля)
«Твоя вишнёвая «девятка», меня совсем с ума свела…» (гонки)
«Все бегут, бегут, бегут, бегут, бегут, бегут…»(легкая атлетика)
«Кони в яблоках, кони серые…..» (конный)
«Я буду долго гнать велосипед….» (велогонки)
1В: вот и подошла к концу наша игра. Теперь мы просим жюри озвучить итог соревнования между командами.
Объявление победителей и награждение. Участники садятся на свои места.
- Сегодня было очень приятно общаться с командами. Вы много знаете о физической культуре, ну а если и не знали, то сегодня обязательно узнали. Эти знания вы, можете использовать в воспитании физической культуры своих детей. Ведь только совместными усилиями мы можем воспитать сильных, бодрых, веселых, а значит, и здоровых детей. Благодарим вас за участие и внимание.
Мы желаем всем здоровья! До счастливых новых встреч!
