Конспект утренней гимнастики «Самосвал»
В данном документе представлен конспект утренней гимнастики «Самосвал», созданной для детей средней группы детского сада «Аленький цветочек». Этот конспект направлен на интеграцию различных образовательных областей, обеспечивая гармоничное развитие детей через физическую активность.
Цель занятия заключается в укреплении здоровья детей и подготовке их организма к активному распорядку дня в детском саду. Гимнастика направлена на активизацию жизнедеятельности организма, формирование правильной осанки и профилактику заболеваний.
Каждое занятие включает в себя оздоровительные, образовательные и воспитательные задачи. В процессе гимнастики дети не только развивают физическую форму, но и укрепляют свои знания об окружающем мире, в данном случае — о транспорте, а также привыкают к регулярным физическим упражнениям.
Методы, используемые в занятии, включают практические, наглядные и словесные приемы, что делает процесс обучения динамичным и увлекательным для детей. Форма одежды участников – спортивная, что создает максимальный комфорт и свободу движений во время гимнастики.
Документ включает подробное описание используемых упражнений, таких как «Едем на самосвале» и «Самосвал застрял», которые позволяют детям не только физически развиваться, но и получать удовольствие от процесса в игровой форме.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Самарской области средняя общеобразовательная школа № 11 города Кинеля городского округа Кинель Самарской области структурное подразделение детский сад комбинированного вида «Аленький цветочек»
Конспект
проведения утренней гимнастики «Самосвал»
по сюжету стихотворения А.Барто «Жил на свете самосвал»
с детьми средней группы детского сада «Аленький цветочек»
Инструктор по физической культуре
Мельникова О.П.
Интеграция образовательных областей.
Приоритетная область: «Физическое развитие»
Интеграционные области:
-«Социально-коммуникативное развитие»,
-«Речевое развитие»,
-«Познавательное развитие»,
- «Художественно-эстетическое развитие».
Цель:
Способствовать укреплению здоровья детей.
Подготовка организма дошкольников к плодотворной работе в течение дня в детском саду.
Задачи:
Оздоровительные.
Повысить жизнедеятельность организма ребенка, активизировать деятельность сердечной, мышечной, дыхательной системы; активизировать работу внутренних органов и органов чувств.
Способствовать формированию правильной осанки, предупреждению плоскостопия.
С помощью музыкального сопровождения гимнастики создать у ребят бодрое, хорошее настроение, оказать благотворное влияние на нервную систему.
Образовательные.
Совершенствовать навыки детей, полученные на занятиях по физической культуре.
Формировать физические качества: ловкость, силу, выносливость, гибкость, координацию движений
Закрепить знания детей о транспорте.
Воспитательные.
Воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнениям.
Формировать здоровый образ жизни.
Методы и приемы
- Практические
- Наглядные
-Словесные
Место проведения
Физкультурный зал.
Форма одежды
Спортивная: футболка, шорты, носки, чешки.
Длительность утренней гимнастики 8 минут.
Материалы и оборудование
Музыкальный центр, флэшка, рули.
Музыкальное сопровождение
Песня «Бибика» в исполнение группы «Волшебники Двора»
II
III
IV
Построение в шеренгу
Ходьба в колонне по одному
Ходьба на носках
Ходьба на пятках
Ходьба, высоко поднимая колени
Ходьба с остановкой на сигнал
Ходьба с изменением направления
Бег, обозначая углы
Ходьба обычная.
Построение в звенья
Комплекс упражнений «Самосвал»
Упр. «Посмотри в окно»
И.п. Ноги на ш.с., руки с рулем опущены
- Поднять руль вперед,
- Поднести к лицу, посмотреть в отверствие
-Руки вытянуть вперед
- Вернуться в и.п.
2. Упр. «Едем на самосвале»
И.п. Ноги на ш.п., руки у груди
- Присесть, руки вытянуть вперед
- Вернуться в и.п.
3. Упр. «Самосвал застрял»
И.п. Ноги на ш.п., руки у груди
- Повернуться вправо (влево), руки вытянуть вперед
- Вернуться в и.п.
4. Упр. «Ремонт»
И.п. Ноги на ш.п.,
Руки у груди.
- Наклон вперед, рулем потянуться к носочкам ног, колени не сгибать.
- Вернуться в и.п.
4. Упр. «Снова в путь»
И.п. то же.
Прыжки на месте чередовать с ходьбой
Ходьба обычная
Ходьба по кругу
Бег врассыпную
Спокойная ходьба
Дыхательное упражнение «Би-би!»
4-6 раз в среднем темпе.
4-6 раз в среднем темпе.
4-6 раз
В среднем темпе
4-6 раз в среднем темпе
15 секунд
Вдох
Выдох
Вдох
Выдох
Выдох
Вдох
Выдох
Вдох
Выдох
Вдох
Следить за осанкой и дыханием.
Жил на свете самосвал, он на стройке побывал, подкатил с утра к воротам, сторожа спросили: «Кто там?»
Молодчина самосвал, где он только не бывал! Он кирпич возил и гравий, а вчера застрял в канаве.
Буксовал он, буксовал, еле вылез самосвал. Говорит: - Меня не троньте, я сегодня на ремонте.
Самосвал сигналит громко: «У меня сейчас поломка! Но с утра я снова в путь, и приеду как ни будь!»
