Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Портфолио проекта «Юный пешеход» в младшей «А» группе

Портфолио проекта «Юный пешеход» в младшей «А» группе

Тхоренко Алла Михайловна
Тхоренко Алла Михайловна
DOC
134
3

В данном документе представлено портфолио проекта «Юный пешеход», инициированного для детей младшей группы детского сада. Цель проекта — формирование основ безопасного поведения на дороге через изучение правил дорожного движения. Актуальность данной инициативы обусловлена необходимостью обучения детей пониманию опасностей, связанных с автомобильным движением, и усвоению правил, которые могут уберечь их от несчастных случаев.

Практика показывает, что многие дети, играя на улице, не осознают риск, который представляют для них дороги и автомобили. Поэтому проект направлен на создание позитивного и обучающего контекста, где дети смогут не только изучать правила, но и применять их на практике в рамках игровых заданий и художественного творчества. Основным инструментом является вовлечение родителей в образовательный процесс, что позволяет закрепить полученные знания дома.

Тип данного проекта характеризуется как познавательно-игровой, что делает его интересным и доступным для детей младшего возраста. Через игровые форматы, такие как театрализованные представления, дидактические игры и совместные творческие занятия, педагоги способны эффективно донести информацию о безопасном дорожном поведении и правилах дорожного движения. Ожидается, что дети не только узнают о правилах, но и развьют свои навыки общения и сотрудничества в процессе работы над проектом.

План мероприятий включает в себя тематические беседы, художественные занятия, наблюдения за транспортом и многое другое. Реализация этого проекта помогает детям развить важные навыки, такие как внимание, ходьба по проезжей части, умение обращаться с транспортом. Успешное завершение проекта будет отмечено не только расширением знаний детей о ПДД, но и их активным участием в создании образовательных материалов, таких как книжки-малышки и макеты дорожных знаков.

Предпросмотр



ПОРТФОЛИО ПРОЕКТА
«Юный пешеход»
в младшей «А» группе


Подготовила:
Тхоренко Алла Михайловна,
воспитатель МДОУ детский сад №5
комбинированного вида
г. Валуйки Белгородской области






Валуйки
2016


Актуальность проекта:
Актуально и проста жизненная необходимость обучения детей правилам дорожного движения. Ребенку дошкольного возраста трудно понять ту опасность, которую представляет автомобиль. Зачастую виновниками дорожно-транспортных происшествий являются сами дети, которые играют вблизи дорог, переходят улицу в неположенных местах. Легко ли научить ребенка правильно вести себя на дороге? На первый взгляд легко. Надо только познакомить его с основными требованиями ПДД и никаких проблем. На самом деле очень трудно. Ведь сами родители каждый день на глазах своих детей нарушают эти правила, и не задумываются, что ставят перед ребенком неразрешимую задачу: как правильно? Как говорят, или как делают? Известно, что привычки, закрепленные в детстве, остаются на всю жизнь. Поэтому с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения. В этом должны принимать участие и родители, и мы, воспитатели.
Проблема: незнание детьми правил дорожного движения, правил поведения на улице и на дороге, световых сигналов светофора.
Обоснование проблемы:
1. Родители не достаточно уделяют внимание теме «Правила поведения на дороге», «Правила поведения на улице», «Правила дорожного движения»;
2. Нет знаний у детей о правилах поведения на дороге, о смене сигналов светофора, их смысл.
Тип проекта: познавательно-игровой.
Вид проекта: краткосрочный (неделя).
Участники проекта: дети младшей группы, педагоги, родители.
Цель: Формирование у детей младшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения, безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
1. Познакомить детей младшего дошкольного возраста с правилами дорожного движения, со светофором. Учить понимать значение световых сигналов светофора. Формировать начальные навыки безопасного поведения на дороге и на улице.
2. Активировать слуховые и зрительные анализаторы, развивать у детей речь, воображение и мышление. Закрепить названия цветов (желтый, зеленый, красный).
3. Приучать детей выполнять правила, действовать в коллективе.
4. Активизировать словарь: светофор, зеленый (красный, желтый) цвет, руль, безопасность, дорога, транспорт, тротуар, проезжая часть, обочина, пешеходный переход, перекрёсток);
Ожидаемые результаты:
1.У детей сформированы первоначальные знания правил дорожного движения и навыков безопасного поведения на дороге и на улице. Заинтересованность детей темой.
 
2.Дети самостоятельно проявляют инициативу: рассматривают иллюстрации, участвуют в беседах, задают вопросы; проявляют творчество, активность и детальность в работе.
3.С удовольствием рисуют, лепят, играют в разные игры.
4.Участие в совместной деятельности родителей.
Продукт проектной деятельности:

  • Пополнение центра безопасности новым дидактическим материалом: макет города, где обозначены улицы с тротуарами и проезжей части; макет транспортного светофора, дидактические игры по теме;

  • Создание книжки-малышки по теме ПДД
      

Перспективное планирование по тематической недели по правилам дорожного движения «Светофорик»
Младшая «А» группа


Дата
(день недели)

Мероприятия


(понедельник)

1.Тематическая беседа с детьми: «Наш друг светофор».
2.Разучивание стихотворения М. Пляцковского «Светофорик».
3. Наблюдение за транспортом.
4. Художественное творчество (рисование)
Тема: В гости к светофору.
5. Дидактические игры:
«Наша улица», «Светофор»


(вторник)

1. Рассматривание иллюстраций с изображением транспорта.
2. Строительная игра: «Гаражи для больших и маленьких машин».
3. П/игра: «Воробышки и автомобиль».


(среда)

1. Загадки – отгадки о транспорте, о дорожных знаках.
2. Беседа на тему: «Я - пешеход».
3. Дидактическая игра «Сложи транспорт из частей».
4. Просмотр мультфильма «Озорная семейка «Правила движения».


(четверг)

1. Тематическая беседа: «Как нужно переходить через улицу».
2.Просмотр мультфильма «Лунтик «Регулировщик».
3. Коллективное конструирование «Машины на нашей улицы».
4. С/игра: «Едем в автобусе».
Дидактические игры:
«Угадай какой знак», «Улица города»,


(пятница)

1. Аппликация на тему: «Светофор».
2. Развлечение (поучительная сказка) на тему: «Как Буратино ходить по улице учился».
3. Сюжетно-ролевая игра «Мы водители».


Итог  проекта:
                 Реализация данного проекта позволила сформировать у детей необходимые представления и навыки безопасного поведения на улицах и дорогах.
            1. Обогащен словарный запас детей по лексическим темам: «Безопасность дорожного движения»,   « Транспорт в городе», « Профессии на транспорте».
            2.  Систематизированы представления  о различных видах транспорта, о правилах дорожного движения и дорожных знаках.
           3. Изготовлены  макеты дорожных знаков для самостоятельных игр, атрибуты для сюжетно-ролевых игр.
           4. Повышена компетентность родителей в вопросах касающихся правил дорожного движения и безопасного поведения ребёнка на улицах города. 
5. Создание книжки малышки по ПДД.


 
Литература:
1. Авдеева Н. Н. Безопасность на улицах / Н. Н. Авдеева. – М. : ООО «Издательство АСТ – ЛТД», 1997.
2. Гарнышева Т. П. Как научить детей ПДД? Планирование занятий, конспекты, кроссворды, дидактические игры. - СПб.: ООО Издательство «Детство – пресс», 2011.
3. Данилова Т. И. «Программа "Светофор". Обучение детей дошкольного возраста ПДД» . – СПб.: ООО Издательство «Детство – пресс», 2011.
4. Колдина Д.: Лепка с детьми 3-4 лет. Конспекты занятий
5. От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования / Под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. - М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012.
6. Перспективное планирование воспитательно – образовательного процесса по программе «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Вторая младшая группа / авт.-сост. Н. А. Атарщикова, И. А. Осина,Е. В. Горюнова. – Волгоград: 2011.
7. Правила дорожного движения. Младшая и средняя группы./Л. Б. Поддубная. – Волгоград: ИТД «Корифей».
8. Правила дорожного движения для детей дошкольного возраста / Сост. Н. А. Извекова, А. Ф. Медведева, Л. Б. Полякова, А. Н. Федотова.; Под ред. Е. А. Романовой, А. Б. Малюшкина. – М.: ТЦ Сфера, 2006.




5