Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Дополнительная образовательная программа "Работа с бумагой" для детей старшего дошкольного возраста

Дополнительная образовательная программа "Работа с бумагой" для детей старшего дошкольного возраста

Нурыева Инна Николаевна
Нурыева Инна Николаевна
DOCX
217
3

Документ раскрывает основные аспекты дополнительной образовательной программы художественной направленности для детей старшего дошкольного возраста "Работа с бумагой". Эта программа была разработана с целью интеграции разнообразных техник работы с бумагой, включая оригами, квиллинг и скрапбукинг. Обучение проходит в увлекательной форме, ориентированной на развитие креативных способностей детей в возрасте 5-7 лет.

В процессе реализации программы мы создаем условия для развития каждого ребенка, позволяя ему найти и выразить свои творческие амбиции. Основное внимание уделяется эстетическому воспитанию, а также формированию навыков сотрудничества и совместной деятельности. В классах царит атмосфера творчества и креативности, что позволяет выделить каждого ребенка и поощрить его индивидуальность.

Программа ориентирована на развитие не только художественных способностей, но и общей культуры ребенка, его коммуникативных навыков. Участие в занятиях формирует у детей умение работать в команде и доводить начатое дело до конца, что является важным аспектом воспитания. Программа включает в себя разнообразные техники работы с бумагой, которые знакомят детей с различными материалами и способами их обработки.

Мы акцентируем внимание на том, что каждая техника имеет свои особенности и способы применения, поэтому занятия проводятся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей. Кроме того, программа способствует развитию моторики, памяти и воображения — необходимых качеств для успешного обучения в будущем. Для стимулирования интереса к занятиям используются наглядные пособия и демонстрации работ, которые вдохновляют детей на творчество и самовыражение.

Вам будут интересны эти конкурсы: