План конструктивно-модельной деятельности разновозрастной группы
Данный документ представляет собой подробный план конструктивно-модельной деятельности для разновозрастной младшей группы детей на 2016-2017 учебный год. В нём описаны темы и содержание образовательной деятельности для детей от 2 до 5 лет с акцентом на развитие конструктивных и творческих способностей. Каждый месяц включает в себя занимательные задания, направленные на формирование у детей навыков конструирования.
Сентябрь организует процесс знакомства детей с понятием высоты через строительство башен всех форм и размеров, где они учатся различать высокие и низкие конструкции, развивая у себя чувство пропорции и пространственного мышления. Программы включают в себя множество игровых моментов, что делает обучение увлекательным и разнообразным.
В октябре акцент смещается на создание дорожек и заборчиков, где дети обучаются взаимодействию с различными строительными материалами, используя элементы творчества. Подобные занятия развивают мелкую моторику, воображение и логическое мышление, позволяя маленьким строителям проявить свои идеи в физических конструкциях.
Ноябрь посвящен строительству мебели для кукол и организации пространства, что способствует формированию представлений о функциональности вещей. Дети учатся проектировать предметы, их размеры и назначения, что формирует основы дизайн-мышления и креативного подхода к решению задач.
Дальнейшие месяцы продолжают развивать навыки через строительство более сложных объектов, таких как машины, домики и публичные конструкции. Эти занятия способствуют не только развитию индивидуальных навыков, но и сотрудничеству в группах — важно уметь работать вместе на общую цель.
Программа завершается проектированием больших объектов и коллективных работ, где учащиеся могут поделиться своими идеями и увидеть, как различные конструкции могут сочетаться в одно целое. Такой подход не только развивает навыки конструирования, но и учит детей работать в команде, что крайне важно в их дальнейшем развитии.
План по конструктивно - модельной деятельности разновозрастной младшей группы на 2016-17 учебный год.
Тема
Содержание ОД
2-3 года
3-4 года
4-5 лет
Сентябрь
1 неделя
Башня
Дать представление о башне как высоком сооружении, созданном людьми для хорошего обзора местности.
Дать представление о башне как высоком сооружении, созданном людьми для хорошего обзора местности.
Расширить представление о башне как высоком сооружении, созданном людьми для хорошего обзора местности.
2 неделя
Высокие и низкие башни
Учить детей строить простейшие сооружения.
Развивать у детей способность конструировать простейшие сооружения.
Продолжать развивать у детей способность конструировать простейшие сооружения.
3 неделя
Узкая дорожка
Развивать умение детей строить дорожки разной длины.
Формировать у детей представления о протяжённости предметов путём построения дорожек разной длины.
Совершенствовать конструктивные умения.
4 неделя
Широкая дорожка
Развивать умение детей строить дорожки разной длины.
Формировать у детей представления о протяжённости предметов путём построения дорожек разной длины.
Совершенствовать конструктивные умения.
Октябрь
1 неделя
Как прямая дорожка превратилась в кривую.
Вызвать интерес к конструированию дорожки с поворотами.
Вызвать интерес к конструированию дорожки с поворотами.
Закрепить конструирование дорожки с поворотами.
2 неделя
Заборчик.
Развивать умение детей строить заборчики по образцу.
Учить детей располагать кирпичики по периметру четырёхугольника.
Учить детей устанавливать кирпичики вертикально, соблюдая между ними расстояние.
3 неделя
Ворота для заборчика.
Развивать умение детей строить ворота по образцу.
Учить детей изменять постройку, преобразовывая её в высоту.
Развивать умение детей соблюдать заданный воспитателем принцип конструкции.
4 неделя
Мебель (стол, стул).
Развивать у детей желание строить мебель.
Развивать навыки точного соединения деталей при воспроизведении конструкции предмета.
Совершенствовать навыки точного соединения деталей при воспроизведении конструкции предмета.
Ноябрь
1 неделя
Кроватка для куклы.
Вызвать у детей желание строить мебель.
Развивать навыки точного соединения деталей при воспроизведении конструкции предмета.
Совершенствовать навыки точного соединения деталей при воспроизведении конструкции предмета.
2 неделя
Лесенка.
Развивать умение выполнять постройку.
Учить точному соединению строительных деталей, наложению кирпичиков друг на друга (столбиком).
Учить детей вносить изменения в постройку в соответствии с заданным условием.
3 неделя
Горка с лесенкой.
Развивать умение детей строить горку по образцу.
Учить строить горку с лесенкой, обыгрывать постройку.
Учить строить горку с двумя лесенками.
4 неделя
По замыслу
Закрепить полученные знания и конструктивные навыки
Закрепить полученные знания и конструктивные навыки
Закрепить полученные знания и конструктивные навыки.
Декабрь
1 неделя
Грузовая машина
Вызвать интерес к конструированию машинок из строительных материалов.
Научить детей приему накладывания деталей, различать постройки по цвету.
Учить возводить более сложную конструкцию грузовой машины в соответствии с графической модели.
2 неделя
Мебель (диван, кресло).
Развивать у детей желание строить мебель.
Развивать навыки точного соединения деталей при воспроизведении конструкции предмета.
Совершенствовать навыки точного соединения деталей при воспроизведении конструкции предмета.
3 неделя
Пригласительный билет
Учить складывать прямоугольный лист пополам, совмещая углы и стороны листа, проглаживать линию сгиба.
Учить складывать прямоугольный лист пополам, совмещая углы и стороны листа, проглаживать линию сгиба.
4 неделя
Колодец
Развивать умение строить колодец по образцу.
Учить строить постройку колодца по образцу.
Учить детей возводить постройку колодца , точно соединяя детали между собой
Январь
1 неделя
Домик.
Развивать умение строить домик по образцу.
Учить строить домик по образцу.
Учить детей возводить постройку домика, точно соединяя детали между собой.
2 неделя
Домик для матрешка.
Развивать умение строить домик по образцу.
Учить строить домик по образцу.
Учить детей возводить постройку домика, точно соединяя детали между собой.
3 неделя
Загон для коровы.
Развивать желание строить самостоятельно.
Учить чередовать детали по цвету и виду, проявлять творчество.
Развивать умение детей соблюдать заданный воспитателем принцип конструкции.
4 неделя
Загородка для лошадки.
Продолжать развивать умение детей строить заборчики по образцу.
Учить строить загородку, чередуя кубики и кирпичики по цвету.
Совершенствовать конструктивные умения.
Февраль
1 неделя
Тумбочка
Развивать желание строить самостоятельно.
Расширять опыт создания предметов мебели из строительного материала.
Расширять опыт создания предметов мебели из строительного материала
2 неделя
Лодка
Вызвать интерес к созданию лодки.
Расширять опыт конструирования транспорта.
Расширять опыт конструирования транспорта из строительного материала.
3 неделя
Мостик
Развивать желание строить мостик по образцу.
Расширять опыт конструирования мостиков из строительного материала.
Расширять опыт конструирования мостиков из строительного материала.
4 неделя
Шкаф
Вызвать интерес к превращению тумбочки в шкаф.
Расширять опыт создания предметов мебели из строительного материала.
Расширять опыт создания предметов мебели из строительного материала.
Март
1 неделя
Трамвай
Вызвать интерес к конструированию трамвая из строительных материалов
Научить детей приему накладывания деталей, различать постройки по цвету
Учить сооружать конструкцию по графической модели.
2 неделя
Гараж для машины.
Вызвать интерес к конструированию гаража.
Расширять опыт создания замкнутых построек.
Развивать опыт создания замкнутых построек.
3 неделя
Огород
Вызвать интерес к конструированию огорода.
Расширять опыт создания замкнутых построек.
Развивать опыт создания замкнутых построек
4 неделя
По замыслу
Закрепить полученные знания и конструктивные навыки
Закрепить полученные знания и конструктивные навыки
Закрепить полученные знания и конструктивные навыки.
Апрель
1 неделя
Беседка
Вызвать интерес к конструированию постройки колодца.
Учить возводить постройку беседки по образцу.
Учить возводить постройку беседки по схеме.
2 неделя
Ракета
Вызвать интерес к конструированию космического транспорта.
Вызвать интерес к конструированию космического транспорта.
Расширять опыт создания вертикальных построек
3 неделя
Город
Вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Наш город».
Вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Наш город».
Учить объединять отдельные постройки общей темой.
4 неделя
Клетки для животных.
Вызвать интерес к конструированию постройки.
Расширять опыт создания замкнутых построек.
Расширять опыт создания замкнутых построек по условию.
май
1 неделя
Заборчик для сада.
Развивать желание строить самостоятельно.
Учить выполнять постройку, используя ранее полученные умения.
Продолжать учить выполнять постройку, используя ранее полученные умения.
2 неделя
Книжка-малышка
Вызвать интерес к конструированию из бумаги.
Продолжать учить складывать прямоугольный лист пополам, совмещая углы и стороны листа, проглаживать линию сгиба.
Продолжать учить складывать прямоугольный лист пополам, совмещая углы и стороны листа, проглаживать линию сгиба.
3 неделя
Клумба
Вызвать интерес к конструированию постройки
Расширять опыт создания замкнутых построек.
Расширять опыт создания замкнутых построек.
4 неделя
По замыслу
Закрепить полученные знания и конструктивные навыки
Закрепить полученные знания и конструктивные навыки
Закрепить полученные знания и конструктивные навыки.
