Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. План конструктивно-модельной деятельности разновозрастной группы

План конструктивно-модельной деятельности разновозрастной группы

Софьина Мария Васильевна
Софьина Мария Васильевна
DOCX
143
0

Данный документ представляет собой подробный план конструктивно-модельной деятельности для разновозрастной младшей группы детей на 2016-2017 учебный год. В нём описаны темы и содержание образовательной деятельности для детей от 2 до 5 лет с акцентом на развитие конструктивных и творческих способностей. Каждый месяц включает в себя занимательные задания, направленные на формирование у детей навыков конструирования.

Сентябрь организует процесс знакомства детей с понятием высоты через строительство башен всех форм и размеров, где они учатся различать высокие и низкие конструкции, развивая у себя чувство пропорции и пространственного мышления. Программы включают в себя множество игровых моментов, что делает обучение увлекательным и разнообразным.

В октябре акцент смещается на создание дорожек и заборчиков, где дети обучаются взаимодействию с различными строительными материалами, используя элементы творчества. Подобные занятия развивают мелкую моторику, воображение и логическое мышление, позволяя маленьким строителям проявить свои идеи в физических конструкциях.

Ноябрь посвящен строительству мебели для кукол и организации пространства, что способствует формированию представлений о функциональности вещей. Дети учатся проектировать предметы, их размеры и назначения, что формирует основы дизайн-мышления и креативного подхода к решению задач.

Дальнейшие месяцы продолжают развивать навыки через строительство более сложных объектов, таких как машины, домики и публичные конструкции. Эти занятия способствуют не только развитию индивидуальных навыков, но и сотрудничеству в группах — важно уметь работать вместе на общую цель.

Программа завершается проектированием больших объектов и коллективных работ, где учащиеся могут поделиться своими идеями и увидеть, как различные конструкции могут сочетаться в одно целое. Такой подход не только развивает навыки конструирования, но и учит детей работать в команде, что крайне важно в их дальнейшем развитии.

Предпросмотр

План по конструктивно - модельной деятельности разновозрастной младшей группы на 2016-17 учебный год.


Тема

Содержание ОД


2-3 года

3-4 года

4-5 лет

Сентябрь



1 неделя

Башня

Дать представление о башне как высоком сооружении, созданном людьми для хорошего обзора местности.


Дать представление о башне как высоком сооружении, созданном людьми для хорошего обзора местности.

Расширить представление о башне как высоком сооружении, созданном людьми для хорошего обзора местности.

2 неделя

Высокие и низкие башни


Учить детей строить простейшие сооружения.


Развивать у детей способность конструировать простейшие сооружения.


Продолжать развивать у детей способность конструировать простейшие сооружения.

3 неделя

Узкая дорожка


Развивать умение детей строить дорожки разной длины.

Формировать у детей представления о протяжённости предметов путём построения дорожек разной длины.


Совершенствовать конструктивные умения.

4 неделя

Широкая дорожка


Развивать умение детей строить дорожки разной длины.

Формировать у детей представления о протяжённости предметов путём построения дорожек разной длины.


Совершенствовать конструктивные умения.

Октябрь

1 неделя

Как прямая дорожка превратилась в кривую.

Вызвать интерес к конструированию дорожки с поворотами.


Вызвать интерес к конструированию дорожки с поворотами.


Закрепить конструирование дорожки с поворотами.


2 неделя

Заборчик.



Развивать умение детей строить заборчики по образцу.

Учить детей располагать кирпичики по периметру четырёхугольника.

Учить детей устанавливать кирпичики вертикально, соблюдая между ними расстояние.

3 неделя

Ворота для заборчика.


Развивать умение детей строить ворота по образцу.

Учить детей изменять постройку, преобразовывая её в высоту.

Развивать умение детей соблюдать заданный воспитателем принцип конструкции.

4 неделя

Мебель (стол, стул).


Развивать у детей желание строить мебель.

Развивать навыки точного соединения деталей при воспроизведении конструкции предмета.

Совершенствовать навыки точного соединения деталей при воспроизведении конструкции предмета.

Ноябрь

1 неделя

Кроватка для куклы.


Вызвать у детей желание строить мебель.

Развивать навыки точного соединения деталей при воспроизведении конструкции предмета.

Совершенствовать навыки точного соединения деталей при воспроизведении конструкции предмета.

2 неделя

Лесенка.


Развивать умение выполнять постройку.

Учить точному соединению строительных деталей, наложению кирпичиков друг на друга (столбиком).

Учить детей вносить изменения в постройку в соответствии с заданным условием.

3 неделя

Горка с лесенкой.


Развивать умение детей строить горку по образцу.

Учить строить горку с лесенкой, обыгрывать постройку.

Учить строить горку с двумя лесенками.

4 неделя

По замыслу

Закрепить полученные знания и конструктивные навыки

Закрепить полученные знания и конструктивные навыки

Закрепить полученные знания и конструктивные навыки.

Декабрь

1 неделя

Грузовая машина


Вызвать интерес к конструированию машинок из строительных материалов.

Научить детей приему накладывания деталей, различать постройки по цвету.

Учить возводить более сложную конструкцию грузовой машины в соответствии с графической модели.

2 неделя

Мебель (диван, кресло).

Развивать у детей желание строить мебель.

Развивать навыки точного соединения деталей при воспроизведении конструкции предмета.

Совершенствовать навыки точного соединения деталей при воспроизведении конструкции предмета.

3 неделя

Пригласительный билет



Учить складывать прямоугольный лист пополам, совмещая углы и стороны листа, проглаживать линию сгиба.

Учить складывать прямоугольный лист пополам, совмещая углы и стороны листа, проглаживать линию сгиба.

4 неделя

Колодец

Развивать умение строить колодец по образцу.

Учить строить постройку колодца по образцу.

Учить детей возводить постройку колодца , точно соединяя детали между собой

Январь

1 неделя

Домик.


Развивать умение строить домик по образцу.

Учить строить домик по образцу.

Учить детей возводить постройку домика, точно соединяя детали между собой.

2 неделя

Домик для матрешка.


Развивать умение строить домик по образцу.

Учить строить домик по образцу.

Учить детей возводить постройку домика, точно соединяя детали между собой.

3 неделя

Загон для коровы.


Развивать желание строить самостоятельно.

Учить чередовать детали по цвету и виду, проявлять творчество.

Развивать умение детей соблюдать заданный воспитателем принцип конструкции.

4 неделя

Загородка для лошадки.

Продолжать развивать умение детей строить заборчики по образцу.


Учить строить загородку, чередуя кубики и кирпичики по цвету.

Совершенствовать конструктивные умения.

Февраль

1 неделя

Тумбочка


Развивать желание строить самостоятельно.

Расширять опыт создания предметов мебели из строительного материала.

Расширять опыт создания предметов мебели из строительного материала

2 неделя

Лодка


Вызвать интерес к созданию лодки.

Расширять опыт конструирования транспорта.

Расширять опыт конструирования транспорта из строительного материала.

3 неделя

Мостик


Развивать желание строить мостик по образцу.

Расширять опыт конструирования мостиков из строительного материала.

Расширять опыт конструирования мостиков из строительного материала.

4 неделя

Шкаф


Вызвать интерес к превращению тумбочки в шкаф.

Расширять опыт создания предметов мебели из строительного материала.

Расширять опыт создания предметов мебели из строительного материала.

Март

1 неделя

Трамвай


Вызвать интерес к конструированию трамвая из строительных материалов

Научить детей приему накладывания деталей, различать постройки по цвету

Учить сооружать конструкцию по графической модели.

2 неделя

Гараж для машины.


Вызвать интерес к конструированию гаража.

Расширять опыт создания замкнутых построек.

Развивать опыт создания замкнутых построек.

3 неделя

Огород


Вызвать интерес к конструированию огорода.

Расширять опыт создания замкнутых построек.

Развивать опыт создания замкнутых построек

4 неделя

По замыслу

Закрепить полученные знания и конструктивные навыки

Закрепить полученные знания и конструктивные навыки

Закрепить полученные знания и конструктивные навыки.

Апрель

1 неделя

Беседка


Вызвать интерес к конструированию постройки колодца.

Учить возводить постройку беседки по образцу.

Учить возводить постройку беседки по схеме.

2 неделя

Ракета


Вызвать интерес к конструированию космического транспорта.


Вызвать интерес к конструированию космического транспорта.

Расширять опыт создания вертикальных построек

3 неделя

Город


Вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Наш город».

Вызвать интерес к созданию коллективной композиции «Наш город».

Учить объединять отдельные постройки общей темой.

4 неделя

Клетки для животных.


Вызвать интерес к конструированию постройки.

Расширять опыт создания замкнутых построек.

Расширять опыт создания замкнутых построек по условию.

май

1 неделя

Заборчик для сада.


Развивать желание строить самостоятельно.

Учить выполнять постройку, используя ранее полученные умения.

Продолжать учить выполнять постройку, используя ранее полученные умения.

2 неделя

Книжка-малышка


Вызвать интерес к конструированию из бумаги.

Продолжать учить складывать прямоугольный лист пополам, совмещая углы и стороны листа, проглаживать линию сгиба.

Продолжать учить складывать прямоугольный лист пополам, совмещая углы и стороны листа, проглаживать линию сгиба.

3 неделя

Клумба


Вызвать интерес к конструированию постройки

Расширять опыт создания замкнутых построек.

Расширять опыт создания замкнутых построек.

4 неделя

По замыслу

Закрепить полученные знания и конструктивные навыки

Закрепить полученные знания и конструктивные навыки

Закрепить полученные знания и конструктивные навыки.