Образовательный проект «Движение – основа здоровья»
В современном обществе забота о здоровье детей становится все более актуальной. Проект «Движение – основа здоровья» в МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 2» в Перми направлен на формирование устойчивых привычек физической активности у дошкольников. Воспитатели, родители и инструкторы по физической культуре объединяют усилия для создания окружающей среды, способствующей оздоровлению детей.
Основная задача проекта – сформировать осознанное отношение к здоровому образу жизни. Дети получают знания о важности движения, а родители вовлекаются в активные физкультурные мероприятия. Проект включает в себя различные формы работы: тематические занятия, спортивные развлечения, экскурсии на природу и консультации для родителей.
В ходе реализации программы планируется повысить интерес детей к спорту и физической активности, активизировать участие родителей в оздоровительном процессе. Ожидается, что это приведет к улучшению физического состояния детей и снижению заболеваемости. Также важно создать положительный эмоциональный климат, способствующий гармоничному развитию личности ребенка.
Проект затрагивает все аспекты здоровья: физическое, эмоциональное и социальное. Мы стремимся не просто развивать физические навыки, но и формировать осознанные привычки, которые помогут детям в дальнейшем. Участие родителей в проекте также является важным элементом, поскольку именно семья играет ключевую роль в воспитании здорового образа жизни.
Таким образом, «Движение – основа здоровья» - это важный шаг к формированию активной и здоровой молодежи, где каждый участник проекта получает ценные знания и опыт, которые помогут ему на протяжении всей жизни.
МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 2» Воспитатель: Ахматова Ю.А. Детско-взрослый образовательный проект «Движение – основа здоровья» Пермь, 2015
Тип проекта По доминирующей в проекте деятельности: практико - ориентированный, групповой; По содержанию: Перед детским садом в настоящее время остро стоит вопрос о путях совершенствования работы по укреплению здоровья, развитию движений и в целом физическому развитию детей, как фундаментальной составляющей общечеловеческой культуры. Забота о здоровом образе жизни - это основа физического и нравственного здоровья, а обеспечить укрепление здоровья можно только путем комплексного решения педагогических, медицинских и социальных вопросов.
Участники проекта: воспитанники группы, воспитатели, инструктор по ФИЗО, родители.
По времени проведения: долгосрочный – 6 мес.
По характеру контактов: в рамках ДОУ
обоснование актуальности проекта проблема ПРОЕКТА поиск участниками образовательного процесса эффективных путей укрепления здоровья ребенка и приобщения воспитанников и их родителей к здоровому образу жизни. Физкультурно – оздоровительный проект «Движение – основа здоровья» предусматривает просвещение детей старшего дошкольного возраста и их родителей: развитие представлений о важности двигательной культуры, о здоровье и средствах его укрепления, о здоровом образе жизни. Эти сведения становятся важным компонентом личностной культуры и социальной защищенности дошкольника. Проект раскрывает новые эффективные формы взаимодействия ДОУ с семьей по формированию потребности воспитанников в здоровом образе жизни, которые основываются на формах совместной деятельности детей и родителей. Проблема ухудшения здоровья подрастающего поколения в последние годы приобретает все большую актуальность. Поэтому искусству сохранения и укрепления здоровья, формирования осознанной потребности в здоровом образе жизни должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном возрасте. Кроме этого, именно в этом возрасте отмечается более тесная связь ребенка с семьей, что помогает наиболее эффективно воздействовать не только на ребенка, но и на членов его семьи. Анализ анкетирования показывает, что во многих семьях потребность дошкольников в движении удовлетворяется далеко не полностью, предпочтение отдается просмотру телепередач, компьютерным играм, занятиям статического плана и малоподвижным играм. Большая загруженность родителей ведет к сокращению прогулок на свежем воздухе, тем самым естественная потребность ребенка в движении в семье пусть неосознанно, но подавляется. Основными причинами таких результатов является то, что родители недооценивают роль двигательной активности, обеспечивающей здоровую жизнедеятельность ребенка, недостаточно осознанно подходят к процессу физического воспитания детей, занижая свою роль в этом процессе и перекладывая основную нагрузку на образовательное учреждение. И как следствие не понимают важности всех критериев, способствующих формированию здорового образа жизни у детей. Цель проекта:
формировать у детей представлений о здоровье как одной из главных ценностей человеческой жизни.
заинтересовать родителей в целенаправленном формировании потребности воспитанников в здоровом образе жизни через вовлечение их в физкультурно-оздоровительный процесс.
задачи проекта
способствовать формированию потребности здорового образа жизни, ответственного отношения к своему здоровью;
выделить компоненты здоровья человека и установить их взаимосвязь;
создать условия способствующие сохранению и укреплению здоровья дошкольников;
развивать физические качества: силу, ловкость, гибкость, ориентировку в пространстве, координацию движений, быстроту, равновесие, двигательное творчество;
формировать основы валеологической грамотности через знакомство с содержанием физкультурно-образовательной работы;
-повышать интерес родителей воспитанников к участию в физкультурных и оздоровительных мероприятиях вместе с детьми.
Методы проекта - тематические интегрированные занятия, в том числе и физкультурные; - мониторинговые процедуры (анкетирование); - поход с детьми и родителями в лес (или на стадион); - экскурсии; - праздники и досуги; - интегрированные занятия; - беседы; - игры, эстафеты, викторины, конкурсы; - консультации для родителей, тренинги; - выставки; - театрализованное представление; - детское творчество. обеспечение проектной деятельности
Информационные ресурсы: Различное физкультурное оборудование, пособия помогающие усвоению валологических задач, фото детей с родителями, спортивный зал, стадион, лес, дидактические игры, картотеки с полезными советами для педагогов и родителей.
Методическое: Дидактическое: Стратегия осуществления проекта
Ожидаемый результат
- обогатить социальный опыт дошкольников, расширить их кругозор; - повысить интерес детей к физическим упражнениям и спорту;
- обогатить воспитанников новыми знаниями, яркими впечатлениями;
- сформировать у родителей представления о создании благоприятного эмоционального и социально-психологического климата для полноценного развития ребенка; - разработка методических рекомендаций для родителей по организации и проведению праздников, развлечений, досугов;
- оформление фотогалереи «Мы за активный отдых!», творчества детских работ «Мы здоровью скажем «Да»; - создание справочника «Подвижные игры для детей дошкольников». содержание проектной деятельности
Этапы и сроки реализации:I этап – подготовительный, II этап – практический, III этап – заключительный .Этапы
Формы работы с детьми и родителями
Задачи
Время проведения
1
Беседы с детьми о здоровом образе жизни
Научить ребёнка заботится о своём здоровье
Январь - июнь
Консультация для родителей «Движение – основа здоровья»
Значение спортивных игр и развлечений для нормального физического развития ребёнка.
Январь- февраль
Статьи в родительский уголок (Закаливающие процедуры, осанка, плоскостопие).
Ознакомить родителей
Январь - июнь
Консультация для родителей «Воспитание у детей дошкольного возраста ЗОЖ».
Приобщение родителей к формированию интереса детей к оздоровлению собственного организма.
Май
2
Корригирующие физкультурные занятия с использованием тренажёров.
Развитие координации движений, укрепление мышц туловища и конечностей. Формирование глубокого, ритмичного выдоха
Январь - июнь
Физкультурно – музыкальное развлечение«А ну - ка, Папы!»
Формирование чувства гордости за воинов - защитников
Февраль
Подвижные игры, считалки, физкультминутки, динамические паузы, заклички, дыхательная гимнастика.
Способствовать всестороннему, гармоничному физическому и умственному развитию.
Январь - июнь
Занятие с детьми«Спорт – это жизнь».
Познакомить детей со строением тела человека, с физическими возможностями организма, вызвать интерес к дальнейшему познанию.
Март
Родительское собрание. Фоторепортаж, детские рисунки
Знакомство с результатами анкетирования, пропаганда здорового образа жизни.
Апрель
Совместное физкультурное занятие детей с родителями.
Развитие координации движений, укрепление мышц туловища и конечностей.
Апрель
Туристический поход в весенний парк «Мы - туристы»
Радость, эмоциональный подъём, созерцание красоты природы.
Май
3
Семейный час. Спортивное развлечение с родителями и детьми
Побуждать родителей к совместному участию в спортивных соревнованиях.
Май
Физкультурный досуг «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья»
Развитие быстроты, силы, выносливости.
Июнь
Экскурсия на физкультурный стадион – Фестиваль подвижных игр
Развитие подвижности
Май
Планирование работы с детьми над проектом
РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ:
Увеличение количества детей с высоким уровнем физической подготовленности.
Снижение заболеваемости.
Активизировать участие родителей в физкультурно-оздоровительном процессе.
Повышение педагогической компетентности родителей в вопросах физического развития и здоровья.
ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Приложение 1 Приложение 2 Приложение 3 …
