Формирование навыков общения в младшей группе через игру «Ладушки»
Занятие в первой младшей группе направлено на формирование навыков общения и грамотной речи у детей. Мы используем интересные игры и упражнения, которые помогают маленьким детям осознанно общаться между собой. Основной игрой нашего занятия станет веселая игра «Ладушки», которая не только развлекает, но и обучает. В ходе игры дети будут учиться произносить слова четко и правильно, а также осознавать важные концепции, такие как «горячий - холодный» и «полный - пустой».
Каждое занятие включает в себя разнообразные виды деятельности, такие как скатывание пластилина в шар и его расплющивание, что способствует развитию мелкой моторики рук. Наравне с этим, дети учатся не наталкиваться друг на друга во время подвижных игр, что способствует формированию навыков передвижения в группе и уважения к личному пространству другого. Такие занятия также стимулируют у детей мыслительную активность и эмоциональную отзывчивость.
Используя картинки-заказки и игрушки, такие как Колобок, мы создаем захватывающую атмосферу для обучения. Занятия включают в себя музыку и стихи, которые помогают запоминать и учить новую информацию, делая процесс обучения увлекательным и доступным. Через различные игры дети активно участвуют в процессе, что повышает их интерес и вовлеченность.
В конце занятия дети смогут не только научиться новому, но и получить огромное удовольствие от взаимодействия друг с другом. Мы призываем их делиться своими впечатлениями и радостью, что позволяет развивать навыки общения и самооценки у младших дошкольников.
Занятие в первой младшей группе на формирование навыка общения и грамотной речи. «Ладушки»
Задачи:
-формировать навык свободного общения и грамотной речи;
- закрепить в речи понятие «горячий - холодный», «полный - пустой»;
- развивать навык скатывания пластилина в шар и расплющиванию его пальцами и ладонью;
- продолжать учить бегать, не наталкиваясь друг на друга;
-развивать мыслительную активность, мелкую моторику, речевое дыхание;
-воспитывать эмоциональную отзывчивость.
Оборудование для занятия: картинка - заготовка с изображением пустой тарелки и силуэтов двух птичек около нее, желтый пластилин, игрушка Колобка, мольберт.
Ход занятия:
Приветствие:
Наши умные головки
Будут думать много, ловко
Ушки будут слушать
Ротик четко говорить
Ручки будут хлопать
Ножки будут топать
Спинки выпрямляются
Друг другу улыбаемся.
Воспитатель: (показывает Колобка). Догадались, кто к нам в гости пришел?
Дети: Колобок.
Воспитатель: Правильно Колобок! Послушаем, что он нам говорит:
Колобок: Здравствуйте ребята! Как у вас тут красиво. Посмотрите я тоже красивый, румяный, меня бабушка в печке испекла. А еще моя бабушка умеет печь оладушки.
Ладушки – ладушки,
Испекли – оладушки,
На окно поставили,
Остывать оставили,
Остынут поедим
И воробушкам дадим.
Воспитатель: Колобок посмотри, как мы умеем печь оладушки. (Воспитатель предлагает детям поиграть в пальчиковую игру «Ладушки – оладушки»).
Ладушки – ладушки, Дети ритмично хлопают в ладоши.
Испекли – оладушки, Выполняют горизонтальный хлопок ладонью о ладонь с переворотом.
На окно поставили Вытягиваем руки в перед с развернутыми ладонями в верх.
Остывать оставили Свободно потряхиваем спущенными кистями рук.
Остынут поедим Прижимаем руки ко рту.
И воробушкам дадим Движениями пальцев имитируем, как сыплем зернышки.
Далее предложить детям картинку.
Воспитатель: Что изображено на картинке?
Дети: Тарелка.
Воспитатель: Тарелка пустая или что-то в ней лежит?
Дети: Пустая.
Воспитатель: Птички прилетели, а оладушков нет. Давайте испечем оладушки и покормим воробушков!
Дети садятся за стол и делают оладушки, скатывая пластилин в шар и расплющивая его ладонью.
Воспитатель: Сколько теперь оладушков на тарелке?
Дети: Много.
Воспитатель: Теперь тарелка пустая или что-то в ней лежит?
Ответы детей.
Воспитатель: Мы испекли а теперь скажите пожалуйста оладушки холодные или горячие?
Дети: Горячие.
Воспитатель: Подуем на оладушки, они остынут, никто не обожжется.
Вокруг стола летают воробушки. Ждут, когда им дадут попробовать оладушки. Итак, ребятки превращаются в птичек и летают.
Подвижная игра «Птички».
Дети бегают. По хлопку в ладоши дети – птички приседают и начинают «клевать», стуча пальчиками по полу. Повторяем несколько раз.
Воспитатель: Ну вот поели наши воробушки оладушков! Давайте расскажем про оладушки Колобку!
Дети хором проговаривают потешку.
Колобок: Какие вы молодцы. Выучили мое любимое стихотворение и птичек накормили. Покачусь домой расскажу о вас бабушке и дедушке. До свидания!
