Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. План работы по самообразованию на 2015-2016 учебный год

План работы по самообразованию на 2015-2016 учебный год

Пургина Татьяна Георгиевна
Пургина Татьяна Георгиевна
DOCX
105
0

Данный материал представляет собой детальный план самообразования, разработанный для воспитателей на учебный год 2015-2016. Воспитатель Т.Г. Пургина группы «Улыбка» ГБДОУ № 20 Пушкинского района г. Санкт-Петербург выбрала темой своего исследования «Здоровьесберегающие технологии в детском саду». Главная цель заключается в повышении профессиональной эрудиции в этой важной области.

Для достижения целей в документе определены конкретные задачи. Воспитатель намерен изучить литературу и ресурсы Интернета, чтобы детально разобраться в современных здоровьесберегающих технологиях. Важной частью плана является ознакомление с передовым опытом других дошкольных учреждений, что позволит внедрить лучшие практики.

Особенное внимание будет уделено освоению таких технологий, как дыхательная гимнастика, самомассаж, психогимнастика и физминутки. Эти методы помогут повысить интерес детей к занятиям, а также обеспечивают значительное улучшение физического и эмоционального состояния.

План состоит из трех этапов: организационно-ознакомительного, основного и заключительного. На первом этапе воспитатель составит план по самообразованию, изучит соответствующую литературу и подготовит презентацию на тему актуальности здоровьесберегающих технологий.

Основной этап включает в себя изучение различных техник гимнастики, создание картотек и консультации для родителей. Важно не только изучить методы, но и внедрить их в повседневную практику. В финальной части планируется самоанализ и презентация полученных результатов на родительском собрании, что позволит обменяться опытом и зафиксировать достижения.

Предпросмотр

План работы по самообразованию на 2015-2016 учебный год
Воспитатель Пургина Т.Г. группы «Улыбка» ГБДОУ № 20 Пушкинского района г. Санкт-Петербург
Тема: « Здоровьесберегающие технологии в детском саду»
Цель: повысить профессиональную эрудицию по данной проблеме.
Задачи:

  • изучить литературу и материалы сети Интернет по данному вопросу;

  • познакомиться с передовой практикой дошкольных учреждений;

  • освоить здоровьесберегающие технологии: «дыхательная гимнастика», «самомассаж», «психогимнастика», «физминутки»;

  • создать картотеки упражнений по данным технологиям;

  • апробировать данные технологии на практике;

  • повысить интерес детей к упражнениям здоровьесберегающей направленности.

I этап-организационно-ознакомительный

Сентябрь-октябрь-ноябрь
2015 г.

1.Составление плана по самообразованию на текущий учебный год.
2. Изучить литературу, статьи в педагогических журналах, материалы сети Интернет по данному вопросу.

1.Наличие плана по самообразованию на 2015-2016 уч. год.
1.Перечень изученной литературы, статей из журналов, материалов из сети Интернет.
3. Сообщение и презентация на тему: «Здоровьесберегающие технологии в детском саду: актуальность их применения, виды».

II этап - основной

Декабрь - 2015 г.-
январь 2016 г.

1.Изучение технологий «Дыхательная гимнастика», «Пальчиковая гимнастика» и «Гимнастика для глаз»

1. Конспект на тему «Виды оздоровительных гимнастик»
2. Создание РППС (развивающей предметно-пространственной среды):
- картотеки по оздоровительным гимнастикам;
- приобретение пособий для дыхательных упражнений.
3. Консультация для родителей по данной теме.
4. Фотоотчёт «Использование оздоровительных гимнастик в работе с детьми».


Февраль- 2016 г.

1.Изучение технологии «Физминутки».


1. Сообщение «Значимость физминуток для здоровья ребёнка».
2. Создание картотеки.
3. Консультация для родителей по данной теме.
4. Фотоотчёт «Активное использование физминуток в течение дня в детском саду».



Март- Апрель 2016 г.

1.Изучение технологии «Самомассаж»

1. Сообщение на тему: «Что такое самомассаж? Виды самомассажа»
2. Создание картотеки.
3. Консультация для родителей по данной теме.
4. Фотоотчёт «Применение самомассажа в работе с детьми».


Апрель-май

1.Изучение технологии «Психогимнастика»

1. Конспект по данной проблеме.
2. Создание картотеки.
3. Фотоотчёт «Психогимнастика – одна их форм укрепления здоровья дошкольника».


III этап - заключительный (рефлексия)

Июнь 2016 г.

Самоанализ деятельности

1.Презентация «Активное применение здоровьесберегающих технологий в работе с детьми» на родительском собрании.
2.Консультация для педагогов по данному вопросу (по запросу конкретных педагогов).