Авторская программа дополнительного образования "Радуга"
Данная авторская образовательная программа предназначена для детей в возрасте от 3 до 7 лет и предлагает занятия в области нетрадиционного оформления, рисования и ручного труда. Название программы "Радуга" олицетворяет разнообразие творческих возможностей, которые будут представлены детям.
Процесс обучения включает элементы аппликации, лепки и рисования, что способствует развитию творчества и воображения у детей. В рамках кружка дети научатся использовать природные и бросовые материалы, что не только обогатит их знания о мире, но и научит бережному отношению к окружающей среде.
Каждое занятие будет построено на основе взаимодействия между воспитателями и детьми. Упор будет сделан на творческое самовыражение, где каждый ребенок сможет реализовать свои идеи через творчество, что в свою очередь поможет ему развивать индивидуальность.
Методы работы включают наблюдение, беседы, демонстрации, практические задания и выставки детских работ, что обеспечит мотивацию к учебе и позволит родителям увидеть результаты работы своего ребенка. Все занятия будут ориентированы на развитие мелкой моторики, координации и обеспечения эмоционального комфорта у детей.
Программа включает в себя использование различных материалов и техник, таких как обрывная аппликация, рисование с использованием печатей, техники лепки, в том числе использование соленого теста и хендгама. Дети научатся создавать красивые художественные работы, которые будут радовать их и родителей.
Таким образом, программа "Радуга" представляет собой целостный подход к обучению, который не только развивает навыки, но и формирует добрые отношения между детьми и их воспитателями, создавая атмосферу творчества и вдохновения.
Администрация г. Улан – Удэ
Комитет по образованию
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Лицей № 27
Детский сад «Дельфинчик»
Авторская образовательная программа дополнительного образования детей нетрадиционной аппликации, рисования, лепке и ручному труду
«Радуга»
Направление: «Художественно-эстетическое»
Возраст детей: 3 – 7 лет
Срок реализации: 1 год.
Автор:Толстихина Евгения Петровна
Должность: Воспитатель.
Квалификационная категория: Соответствие
2016 -2017 уч. год
Улан – Удэ
Пояснительная записка.
Каждый ребенок уникален, одни «физики»- другие «лирики». Но и в том, и в другом случае необходимо развивать фантазию. И именно формирование творческого мышления становится важным на дошкольном этапе развития. Считать и писать научится каждый. Но если не развивать фантазию и творческие способности в дошкольном возрасте, в старшем возрасте это будет сделать намного сложнее.
Психологи и педагоги пришли к выводу, что раннее развитие способности к творчеству, уже в дошкольном детстве – залог будущих успехов. Ребенок в процессе аппликации и ручного труда испытывает разные чувства – радуется созданному им красивому изображению, огорчается, если что-то не получается, стремится преодолеть трудности. В процессе конструирования, аппликации и т.д. ребенок учится фантазировать, учится чувствовать цвет и форму; у него развиваются специальные умения и навыки: координация глаз и руки, владение кистью руки. Кроме того систематическое овладение всеми необходимыми средствами и способами деятельности обеспечивает детям радость творчества и их всестороннее развитие (эстетическое, интеллектуальное, нравственно-трудовое, физическое).
Каждое кружковое занятие строится так, чтобы параллельно еще и решалась такая задача, как развитие речи детей.
Для себя я решила, что в рамках кружковой работы мной будут использованы нетрадиционные техники аппликации и ручного труда, а также немного рисования. Это: оттиск печатью; рисование вилкой; рисование кистью и красками (гуашевыми и акварельными); обрывная аппликация; аппликация из салфеток, ваты, аппликация из вырезанных ладошек, аппликация из круп и семян, лепка из солёного теста, пластилинография из хендгама, конструирование из природного материала, конструирование из бумаги; конструирование несложного оригами, аппликация, конструирование и лепка из бросового материала.
.
Обрывная аппликация— один из видов многогранной техники аппликация. Всё просто и доступно, как в выкладывании мозаики. Основа — лист картона, материал — разорванный на кусочки лист цветной бумаги (несколько цветов), инструмент — клей и ваши руки. Появилась разновидностьобрывной аппликации — хандигырим, где используется специальная бумага ручного производства (ханди) корейского производства. Составляя картину из разноцветных кусочков бумаги, их предварительно смачивают и обрывают по контуру из целого листа. В результате возникает эффект акварельной или даже масленой живописи.
Аппликации из «ладошек». Аппликация настолько многогранна и разнообразна, что её творческое воплощение ограничено лишь вашей фантазией! Сколько ладошек, столько прекрасно выполненных идей могут показать дети.
Торцевание.Этот вид бумажного творчества переживает второе рождение. Ребята окунутся в мир необычной аппликативной мозаики, создаваемый из небольших кусочков гофрированной (креповой) бумаги!
Квиллинг,бумагокручение, бумажная филигрань — искусство скручивать длинные и узкие полоски бумаги в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей объемные или плоскостные композиции. На английском языке называетсяquilling — от слова quil(птичье перо). Возникло оно в средневековой Европе, где монахини создавали медальоны, закручивая на кончике птичьего пера бумажные полоски с позолоченными краями, что создавало имитацию золотой миниатюры.
Пластилинография— новый вид декоративно-прикладного искусства. Представляет собой создание лепных картин с изображением более или менее выпуклых, полу объемных объектов на горизонтальной поверхности. По сути своей, это редко встречающийся, очень выразительный вид «живописи».Вы практически «рисуете» пластилином. Изготовление пластилиновых картин ярких расцветок с применением различных изобразительных приёмов — увлекательное занятие, дающее радостное и эстетическое удовлетворение от подобного творчества, делая его оригинальным и декоративным.
Солёное тесто - в последние годы стало очень популярным материалом для лепки – это очень «теплый» и эластичный материал, легко приобретает форму и изделия из него достаточно долговечны, а работа с соленым тестом доставляет удовольствие и радость. Конечно, сама по себе техника тестопластики богата и разнообразна, но в последствии при накоплении опыта многие не ограничиваются одной лепкой, стараясь придать изделиям большую выразительность насыщенность законченность, расписывают изделия красками, покрывают лаком, создают комбинированные картины, используя в работах наряду с тестом другие материалы такие как дерево, стекло, ткань, либо уже готовые элементы.
Хендгам – (жвачка для рук) – имеет текстуру растекающего вещества, которое можно использовать для пластилинографии. Вещество безопасно так как содержит глицирин; доспуно – можно создать самим из клей ПВА+ натрия тетрабората + глицерина + гуашь любого цвета. Картинка из хендгама высыхает через 2-3 дня и долго хранится.
Аппликация из квадратиков скатанных цветных салфеток: Салфетки разрезаются на равные квадратики, затем каждый квадратик с помощью пальцев скручивается в шарик. Полученные шарики наклеиваются по рисунку на клей ПВА.
Аппликация из распушенных салфеток Кружочки из салфеток диаметром 5-6 см., соединение стиплером по центру. Можно добавить кружки меньшего размера и другого цвета. Начиная с серединки поднимаем салфетку – распушиваем, чтобы она приобрела объем.
Цель кружковой работы:
Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования, аппликацией, лепки, конструирования.
Задачи:
Развивать творческие способности детей; мелкую моторику рук.
Способствовать формированию у детей чувства прекрасного, развивать воображение, самостоятельность, настойчивость, аккуратность, трудолюбие. Воспитывать художественный вкус, самостоятельность, активность в выборе способов изображения, любовь к родной природе, эстетическое отношение к действительности.
Формировать образное, пространственное мышление и умение выразить свою мысль. Обогащение речи существительными, прилагательными и глаголами, характеризующими свойства и качества изображаемых объектов, эмоции, чувства и переживания человека. Приучать к самостоятельности ответов и суждений.
При работе с детьми применяются следующие методы: словесный; наглядный; практический.
Используются различные формы работы: беседы; наблюдения; рассматривание.
Организация занятий кружка:
Кружок «Радуга» проводится с детьми с 3 -х, до 7 -ми летнего возраста в течение учебного года (с октября по май) два раза в неделю в вечерний отрезок времени продолжительностью 30 минут: По окончанию каждого занятия организуются еженедельные выставки детских работ для родителей.
Программа кружка «Радуга»
Месяц, неделя | Возрастная группа | Тема. Цели. | Материалы, оборудование | ||||
Октябрь | 2 младшая и средняя группа | Рисование. | Макет вырезанной банки из тонированной цветной бумаги, Гуашь- зелёного, красного, жёлтого, оранжевого цветов, тарелочки и разрезанные пополам яблоки «Ранеты» для печати. | ||||
Октябрь | старшая и подготовит группа | Рисование Техника «Отпечаток». | Квадрат размером 20 см на 20 см с наклеенным кругом посередине жёлтого и оранжевого цвета, осенние листья для печати, тарелки, кисти, гуашь, баночки с водой, тряпочки клеёнки, восковые карандаши или фломастеры для дорисовки лица у солнца. | ||||
Октябрь | 2 младшая и средняя группа. | Аппликация из скатанных салфеток. | Белый картон Ф А- 5 с обведённой веточкой, квадратики красной салфетки, готовые скатанные шарики из красной салфетки, вырезанные листики, клей ПВА, кисти для клея, баночки для клея, тряпочки для клея, влажные салфетки, клеёнки, тарелочки. Образец. | ||||
Октябрь | старшая и подготовит группа | Аппликация. | Вырезанный шаблон тарелки овальной формы, с наклеенной вырезанной картинкой виноградом, квадрат красного цвета с обведённой формой яблока, квадрат оранжевого цвета, вырезанный банан из желтой бумаги. Восковые цветные карандаши или фломастеры, клей ПВА, кисти для клея, баночки для клея, тряпочки для клея, клеёнки, тарелочки. Образец. | ||||
Октябрь | 2 младшая и средняя группа | Рисование – отпечатки ладошками. | Тонированная бумага Ф А -4, тарелочки с белой гуашью, влажные салфетки, кисти тонкие, краски акварельные, клеёнки, баночки с водой. Образец. | ||||
Октябрь | старшая и подготовит группа | Аппликация из полос. | Картон тёмных сиреневых, синих, голубых тонов с наклеенными разного цвета волнами, макет лебедя белого цвета, полосы разных размеров (большие, средние, маленькие) -по 10 шт, звёзды, луна, корона из фольгированной бумаги, фломастеры черного и красного цвета, , клей ПВА, кисти для клея, баночки для клея, тряпочки для клея, клеёнки, тарелочки. Образец. | ||||
Октябрь | 2 младшая и средняя группа | Лепка. | Пластилин белого или серого цвета, красного для клюва, черного или синего для глаз. Шишки по 1 на каждого ребёнка, стека. Доска для лепки. | ||||
Октябрь | старшая и подготовит группа | Лепка. | Пластилин белого разного цвета. Шишки по 1 на каждого ребёнка, стека. Доска для лепки. | ||||
Октябрь | 2 младшая и средняя группа | Рисование. Техника «Метод тычка». | Лист бумаги голубого цвета Ф А- 5 с нарисованной веточкой облепихи, гуашь – зелёного и оранжевого цвета, баночки с водой, кисти тонкие, ватные палочки, клеёнки. Образец. Живая веточка облепихи. | ||||
Октябрь | старшая и подготовит группа. | Аппликация из скатанных салфеток. | Раскраска с веточкой облепихи, квадратики из салфеток –коричневого, оранжевого и зелёного цвета (создать коричневый можно путём закрашивания салфетки гуашью), клей ПВА с тонким колпачком для струйного наклеивания. Образец. | ||||
Октябрь | 2 младшая и средняя группа | Аппликация из ладошек. | Вырезанный макет ёжика, вырезанные ладошки из тонированной плотной бумаги, фломастер чёрного или коричневого цвета, клей, баночка для клея, кисть для клея, тряпочки, клеёнки, тарелочки, клей ПВА. | ||||
Октябрь | старшая и подготовит группа | Аппликация из ладошек. | Вырезанное тело птицы, квадраты из тонированной плотной бумаги 12 см на 12 см, ножницы, карандаш, фломастер чёрного или коричневого цвета, клей, баночка для клея, кисть для клея, тряпочки, клеёнки, тарелочки, клей ПВА. | ||||
Ноябрь 1неделя | 2 младшая и средняя группа. | Пластилинография «Хендгам» | Раскраска на цветном фоне - поросёнок - ¼ часть от формата | ||||
Ноябрь 1неделя | старшая и подготовит группа. | Рисование - губкой. | картинки с изображением кошек; альбомные листы бумаги, гуашь, палитра, кисточки, губки для рисования.Образец. Игрушка котёнок. | ||||
Ноябрь 1неделя | 2 младшая и средняя группа | Аппликация из ваты. | Вырезанный из картона силуэт котёнка – по 1 на каждого ребёнка, вата, тарелка, клей ПВА, кисть для клея, баночка для клея, клеёнка, влажные салфетки. Игрушка белого котёнка. Образец. | ||||
Ноябрь 1неделя | старшая и подготовит группа. | Аппликация из ваты. | Вырезанный из картона силуэт барашка, вата, тарелка, клей ПВА, кисть для клея, баночка для клея, влажные салфетки, клеёнка. Образец. | ||||
Ноябрь 2неделя | 2 младшая и средняя группа. | Рисование. Техника «Кляксография». | Бумага с нарисованным фоном Ф А- 4, гуашь коричневого, сиреневого, цвета, жёлтого для солнца, трубочки по 2 на каждого ребёнка, баночки палитры с гуашью, клеёнки, тонкие кисти, тряпочки, влажные салфетки. Образцы. | ||||
Ноябрь 2неделя | старшая и подготовит группа. | Рисование. Техника «Кляксография». | Бумага с нарисованным фоном Ф А- 4, гуашь коричневого, сиреневого, цвета, жёлтого для солнца, трубочки по 2 на каждого ребёнка, баночки палитры с гуашью, клеёнки, тонкие кисти, тряпочки, влажные салфетки. Образцы. | ||||
Ноябрь 2неделя | 2 младшая и средняя группа. | Объёмна аппликация - техника «Распушивание салфетки» | Картон голубого цвета Ф А- 5, 2 круга салфеток скрепленные стиплиром, вырезанные лапки, красный клюв, красный хохолок, черный кружок для глаза, клей ПВА, кисти для клея, баночки для клея, клеёнки. Образец. | ||||
Ноябрь 2неделя | старшая и подготовит группа | Объёмная аппликация - техника «Распушивание» | 1 большой круг из гофрированной бумагиd -6 см скреплённый стиплиром и разрезанный по краям круга небольшими надрезами, вырезанные лапки, красный клюв, красный хохолок, черный кружок для глаза, клей ПВА, кисти для клея, баночки для клея, клеёнки. Образец. | ||||
Ноябрь 3неделя | 2 младшая и средняя группа | Рисование - вилкой + аппликация. | Пластмассовые вилки, гуашь белого цвета, квадрат плотной бумаги тонированной голубого цвета | ||||
Ноябрь 3неделя | старшая и подготовит группа. | Рисование - вилкой + аппликация. | Бумага плотная тонированная разным, но однотонным цветом 20 см на 20 см, пластмассовые вилки, тарелочки для обмакивания вилки, гуашь оранжевого цвета, коричневый для глаз и носа. Образец цыплёнка. Образцы других животных, выполненные в этой технике. (Зайчик, лев, собачка, медведь, ёжик). | ||||
Ноябрь 3неделя | 2 младшая и средняя группа | Лепка из природного материала. | Карточки – образцы (с разными изображениями животных из шишек и пластилина), шишки разные, пластилин разный, стека. | ||||
Ноябрь 3неделя | старшая и подготовит группа | Лепка из природного материала. | Карточки - образцы (с разными изображениями животных из шишек и пластилина), шишки разные, пластилин разный, стека. | ||||
Ноябрь 4неделя | 2 младшая и средняя группа | Аппликация из круп и лапши. | Вырезанный силуэт портрета телесного цвета, приклеенный на основу - цветного картона, фасоль – для глаз, лапша в гнёздах – для волос, палочки гвоздики – для заколки и бус мамы, тонкие изогнутые веточки для бровей и рта, упаковочная бумага - для плечевой части, клей «Титан». Образец. | ||||
Ноябрь 4неделя | старшая и подготовит группа | Аппликация из круп и лапши. | Вырезанный силуэт портрета телесного цвета, приклеенный на основу - цветного картона, фасоль – для глаз, лапша в гнёздах – для волос, палочки гвоздики – для заколки и бус мамы, тонкие изогнутые веточки для бровей и рта, упаковочная бумага - для плечевой части, клей «Титан». Образец. | ||||
Ноябрь 4неделя | 2 младшая и средняя группа | Объёмная аппликация из полос ко дню матери | Цветной картон, с наклеенной вазой из фольгированной бумаги, полоски белой бумаги 1 см на 10 см – 42 шт. на каждого ребёнка, клей карандаш, 3 круга радиусом 3 см, скатанные салфетки жёлтого цвета - для сердцевинки цветка, вырезанные и прогофрированные листочки, клей карандаш, клеёнки, влажные салфетки. Образец. | ||||
Ноябрь 4неделя | старшая и подготовит группа | Объёмная аппликация из полос ко дню матери | Цветной картон, с наклеенной вазой из фольгированной бумаги, 21 полоска на каждого ребёнка красного цвета размером 10 см на 1 см, склеенные с внешней стороны, бумага жёлтого цвета 10 см длины и разлинована на полоски в 1 см, 3 готовые серединки полоски склеенные в кольцо, бабочка наклейка для украшения, листочки вырезанные и прогофрированные по 3 на каждого ребёнка, клей карандаш, клеёнки, влажные салфетки. Образец. | ||||
Декабрь. | 2 младшая и средняя группа | Рисование солью. | Картон - синего, фиалетового или голубого цветов по 1 на каждого ребёнка, тарелочка с солью, флакон с ПВА , с тонком колпачком для тонкого струйного рисования. Образец. | ||||
Декабрь. | старшая и подготовит группа. | Рисование солью. | Картон - синего, фиалетового или голубого цветов по 1 на каждого ребёнка, тарелочка с солью, флакон с ПВА , с тонком колпачком для тонкого струйного рисования. Образец. | ||||
Декабрь. | 2 младшая и средняя группа. | Аппликация. | Шаблон шапки с помпоном, на каждого ребёнка, ножницы, клей ПВА, кисти, баночки с клеем, тряпочки, клеёнки, квадраты разных величин, разных цветов. | ||||
Декабрь. | старшая и подготовит группа | Аппликация из веера. | 2 лист цветной бумаги Ф А- 4, А- 5, треугольник из разноцветного картина, вырезанные цветочки из фольгированной бумаги, кружок – лицо , из телесной или белой бумаги, части для оформления лица (глаза, нос, рот, волосы), клей карандаш влажные салфетки. Образец. | ||||
Декабрь. | 2 младшая и средняя группа. | Рисование в технике «Граттаж». | Лист бумаги для акварели фА-4, тонкие свечи, или восковый мелок белого цвета, гуашь голубого или сиреневого. Синего цвета, кисти толстые для тонировки всего листа, баночки с водой, салфетки. Образец. | ||||
Декабрь. | старшая и подготовит группа. | Рисование в технике «Граттаж» | Лист бумаги для акварели фА-4, тонкие свечи, или восковый мелок белого цвета, гуашь голубого или сиреневого. Синего цвета, кисти толстые для тонировки всего листа, баночки с водой, салфетки. Образец. | ||||
Декабрь. | 2 младшая и средняя группа. | Аппликация объёмная | Круги из картина красного и жёлтого цветаd – 10 см, квадрат 6см на 6см , полоска 5 см на 2 см, треугольник для клюва, клей ПВА, ножницы, кисти для клея. Образец. | ||||
Декабрь. | старшая и подготовит группа | Оригами. | Квадрат из бумаги со сторонами красного и черного; жёлтого и голубого, схема сбора птиц, картон с наклеенной веткой. Клей ПВА. Образец. Схема. | ||||
Декабрь. | 2 младшая и средняя группа. | Пластилинография из пластилина | Вырезанный круг из картина синего цвета с обведёнными ручкой силуэтами снеговика, снега и ёлки, пластилин, стека. Образец. | ||||
Декабрь. | старшая и подготовит группа. | Пластилинография из хендгама. | Раскраска снеговика из плотной бумаги ¼ от Ф А- 4, хендгам голубого цвета, красного, носик из хендгама заранее изготовленный и высушенный в форме моркови. Образец. | ||||
Декабрь. | 2 младшая и средняя группа | Аппликация техникой «Торцевание». | Макет снежинки 1 /4 от Ф А – 4 , квадратики из салфетки белого или голубого цвета, карандаш, клей ПВА. Образец. | ||||
Декабрь. | старшая и подготовит группа. | Аппликация техникой «Торцевание». | Макет снежинки 1/4 от Ф А – 4 , квадратики из салфетки белого или голубого цвета, карандаш, клей ПВА. Образец. | ||||
Декабрь. | 2 младшая и средняя группа. | Аппликация с использованием ватных дисков | Круг розового цвета диаметром 7 см, ватные диски 10 шт, половина круга красного цвета от диаметром 7 см. верёвочка, полоска белая 14 см на 1,5 см, 2 кружка для глаза – черного цвета, 1 кружок для носа – красного цвета. | ||||
Декабрь. | старшая и под готовит группа. | Оригами. | Схема. Односторонний квадрат красной бумаги, фломастеры. Образец. | ||||
Декабрь. | 2 младшая и средняя группа | Аппликация из полос. | Вырезанная основа тела петушка, 4 полоски 1 см на 12 см голубого, красного, фиолетового, желтого цвета, вырезанные части клюва и бородки, прямоугольник красного цвета 3 см на 6 см разлинованного на полоски по 1 см, полоски на красного и синего цвета 1 см на 6 см, клей карандаш. Образец. | ||||
Декабрь. | старшая и подготовит группа. | Аппликация. | Силуэт петуха из белой бумаги, дети красят красной гуашью гребешок и подбородок, жёлтый гофрированный прямоугольник для крыла, разные полосы из гофрированной разноцветной бумаги, клей ПВА, ножницы, чёрный фломастер. Образец. | ||||
Январь | 2 младшая и средняя группа | Аппликация обрыванием | Основа рисунка «Рождественская свечка», цветная бумага: (жёлтого, оранжевого, зелёного, красного) цвета, клей ПВА, кисти для клея, баночки для клея, тряпочки для промакивания клея, клеёнки. Образец. | ||||
Январь | старшая и подготовит группа | Аппликация веером | Картон холодных синих тонов, бумага белая размером 10 см на 30 см, квадрат белой бумаги 7 см , крылья из белой бумаги вырезанные волнистыми ножницами, звёзды из фольги или пайетки, , клей ПВА, кисти для клея, баночки для клея, тряпочки для промакивания клея, клеёнки. Образец. | ||||
Январь | 2 младшая и средняя группа | Рисование. | Лист бумаги Ф А- 4 холодных голубых тонов, гуашь белая, кисть тонкая, баночки для воды, тряпочка, клеёнка. Образец. | ||||
Январь | старшая и подготовит группа | Рисование. | Лист бумаги Ф А- 4 холодных голубых тонов, гуашь белая, коричневая, зелёная, черная, кисть тонкая, палочка ватная, баночка с воды, тряпочка, клеёнка. Образец. | ||||
Январь | 2 младшая и средняя группа | Пластилинография. | Вырезанные домики из картина от четверти Ф А- 4, пластилин разного цвета, стеки, доски для лепки, тряпочки .Образцы. | ||||
Январь | старшая и подготовит группа | Пластилинография. | Вырезанные домики из картина от четверти Ф А- 5, пластилин разного цвета, стеки, доски для лепки, тряпочки. Образцы. | ||||
Январь | 2 младшая и средняя группа | Рисование. | Бумага голубого. тонированного цвета, алгоритм рисования зайца ,карандаш простой, гуашь белая, кисть широкая, баночки для воды, тряпочка, клеёнка. Образец. Игрушка зайчик. | ||||
Январь | старшая и подготовит группа | Рисование по сказке | Лист белой бумаги для акварели Ф А- 4,простые карандаши, ластики, краски акварельные, палитра, кисти тонкие, баночки с водой, тряпочки, клеёнки, иллюстрации сказки «Заюшкина избушка». | ||||
Январь | 2 младшая и средняя группа. | Аппликация (украшение) | Макеты чайной пары на каждого ребёнка, вырезанные кружки разного цвета, клей ПВА, баночки для клея, кисти для клея, клеёнки, тряпочки для промакивания клея. Образцы. | ||||
Январь | старшая и подготовит группа | Рисование и аппликация. | Салфетка вырезанная с закруглёнными краями на каждого ребёнка, нарисованные чайник и кружка для вырезывания на каждого ребёнка, ножницы, краски акварельные, кисти тонкие и широкие, баночки с водой, тряпочки для промакивания, клеёнки, клей карандаш, салфетки разного цвета, цветная бумага разного формата | ||||
Январь | 2 младшая и средняя группа | Лепка. | Баночки пластмассовые разных форм на каждого ребёнка | ||||
Январь | старшая и подготовит группа | Лепка. | Широкая банка от крема, вырезанных пластиковых бутылок, пластилин разных цветов, бисер, пайетки, спички для цветов. | ||||
Февраль. | 2 младшая и средняя группа | Лепка из цветного солёного теста: | Цветное солёное тесто, мука, фигурные формочки для лепки, посыпка (мак, кунжут), наглядные иллюстрации - образцы хлебобулочных изделий по 1 -2 на каждого ребёнка по выбору детей | ||||
Февраль. | старшая и подготовит группа | Лепка из цветного солёного теста: | Цветное солёное тесто, мука, фигурные формочки для лепки, посыпка (мак, кунжут), наглядные - иллюстрации образцы хлебобулочных изделий по 1 -2 на каждого ребёнка по выбору детей | ||||
Февраль. | 2 младшая и средняя группа | Рисование отпечатками картофеля. | Раскраска на Ф А -5, гуашь оранжевого и желтого цветов, тонкие кисти, мелкий картофель, разрезанный пополам, тарелочки с гуашью разного цвета: (коричневого, белого, розового, зелёного)цвета, баночки с водой, клеёнки. Образцы. | ||||
Февраль. | старшая и подготовит группа. | Рисование восковыми мелками. | Лист бумаги Ф А- 4, восковые мелки, клеёнка, образцы. | ||||
Февраль. | 2 младшая и средняя группа. | Аппликация методом «Торцевания» | Раскраски бурятских орнаментов Ф А – 4 на плотной бумаге, квадраты из гофрированной бумаги или салфетки размером 2 см на 2 см, разных цветов, бутылочки клея ПВА с тонким горлышком для каждого ребёнка, карандаш с неострым заточенным концом (чтобы не протыкать квадратик). | ||||
Февраль. | старшая и подготовит группа | Аппликация с усложнением. | Цветная бумага сложенная вдвое с обведённой одеждой на половину (вторая часть получается при вырезывании). Жёлтая для верха платья, голубая для низа юбки, фиолетовая для верха юбки, бардовая для головы, вырезанные полоски голубого цвета для украшения одежды и ладони жёлтого цвета, ножницы, клей ПВА, кисти для клея, баночки для клея, тряпочки, клеёнки, белая или тонированная бумага основа. Образец. | ||||
Февраль. | 2 младшая и средняя группа | Рисование солью | Раскраска на плотной тонированной бумаги Ф А 4, бутылочки клея ПВА с тонким горлышком для каждого ребёнка, цветная морская соль. Образец. | ||||
Февраль. | старшая и подготовит группа | Аппликация из ткани | Картон основа для наклеивания непринуждённых тонов Ф А -4, вырезанная юрта и дополнительные части для склеивания на каждого ребёнка, бутылочки клея ПВА с тонким горлышком для каждого ребёнка, клеёнка. Образец. | ||||
Февраль. | 2 младшая и средняя группа | Музыкальные инструменты из бросового материала (трубочки для коктейля). | 16 трубочек для коктейля с нарисованной полоской на 8 трубочках разной длины на каждого ребёнка, липкая лента или скотч, ножницы | ||||
Февраль. | старшая и подготовит группа | Музыкальный инструмент из бросового материала (гофрированный картон, железная пробка). | Плотный гофрированный картон, ножницы, 2 железные пробки на каждого ребёнка, клей титан, гуашь, кисти, банки с водой, влажные салфетки, клеёнки. Образцы. | ||||
Февраль. | 2 младшая и средняя группа | Украшение бисером. | Пластмассовые ложки на каждого ребёнка, пластилин ярких цветов, бисер. Мелкие бусины. Образец. | ||||
Февраль. | старшая и подготовит группа | Украшение бисером. | Пластмассовые ложки на каждого ребёнка, пластилин ярких цветов, бисер. Мелкие бусины. Образец. | ||||
Февраль. | 2 младшая и средняя группа | Лепка с использованием природного материала (шишки) | Еловая шишка на каждого ребёнка, пластилин. Доска для лепки. Образец. | ||||
Февраль. | старшая и подготовит группа | Лепка с использованием бросового материала (спичечный коробок). | Спичечный коробок для каждого ребёнка, пластилин, стеки, доски для лепки. Образец. | ||||
Февраль. | 2 младшая и средняя группа | Аппликация из гофрированного картона. | Вырезанные части из гофрированного картона для аппликации на каждого ребёнка, клей карандаш, клеёнка, плотная тонированная бумага для основы Ф А -4, полоски для украшения рамки. Образец. | ||||
Февраль. | старшая и подготовит группа | Объёмная аппликация. | Спичечный коробок для каждого ребёнка, картон синего и зелёного цвета с обведёнными крыльями, ножницы, вырезанные части хвоста самолёта, пропеллера, клей титан, клей карандаш, украшение для самолёта – звёзды. Образец. | ||||
Март | 2 младшая и средняя группа | Оригами. | Цветная тонированная бумага или картон согнутая или разрезанная пополам с обратной стороны стихи для мамы с поздравлениями от детей. Кружки диаметром 3 см – 6 шт – ярких цветов дл я цветка, 2 кружка диаметром 3 см зелёного цвета для листьев, 1 зелёный стебелёк, клей ПВА баночки для клея. кисти для клея, тряпочки, клеёнки. Образец. | ||||
Март | старшая и подготовит группа | Квиллинг . | Цветная тонированная бумага или картон согнутая или разрезанная пополам с обратной стороны стихи для мамы с поздравлениями от детей. Кружки разным диаметром, разных цветов характерным цвету - роз 5 – 7 шт для каждого ребёнка, ножницы прямые или с волнистым срезом, листочки можно прогофрировать, клей ПВА баночки для клея. кисти для клея, тряпочки, клеёнки. Образец. | ||||
Март | 2 младшая и средняя группа | Отпечатки ладошками. | Бумага белая Ф А- 4, тарелочки с розовой, жёлтой гуашью, краски акварельные, кисти тонкие, баночки с водой, тряпочки, клеёнки. Образец. | ||||
Март | старшая и подготовит группа | Рисование в технике «Монотипия». | Лист тонированной бумаги, краски акварельные, кисти тонкие и средние для рисования. Баночки с водой тряпочки, клеёнки. | ||||
Март | 2 младшая и средняя группа | Лепка из пластилина . | Раскраска домик на плотной бумаги, цветные восковые мелки, карандаши по желанию детей, пластилин белого и светло -серого цвета. Образцы. | ||||
Март | старшая и подготовит группа. | Отпечатки ладошками. | Тонированная голубая бумага Ф А -4, тарелочки с розовой гуашью, краски акварельные, кисти тонкие, баночки с водой, тряпочки, клеёнки. Образец. | ||||
Март | 2 младшая и средняя группа. | Квиллинг. | Плотная бумага с наклеенным домиком и верёвками, полоски цветного гофрированного двух стороннего картона шириной 1 см, клей карандаш, клеёнка, влажные салфетки. Образец. | ||||
Март | старшая и подготовит группа. | Рисование ватной палочкой +Аппликация из карандашной стружки. | Раскраски петушка на ¼ части листа от Ф А -4, цветные ненаточнные карандаши, точилки, гуашь – красного и жёлтого цветов, клей -карандаш, ватные палочки. Образец. | ||||
Март | 2 младшая и средняя группа | Аппликация из ватных дисков | Тонированная бумага на белом картоне – для эффекта аквариума, ватные диски, ножницы, клей ПВА с тонким горлышком, зелёные водоросли и камни из любого материала можно использовать гофрированный картон. Образец. | ||||
Март | старшая и подготовит группа | Квиллинг | Картон с наклеенным аквариумом, полоски двухсторонней цветной бумаги, можно гофрированный картон ширина полоски 1 см, клей карандаш, клеёнка, влажные салфетки. Образец. | ||||
Март | 2 младшая и средняя группа | Аппликация из ладошек. | Картон чёрного цвета, вырезанные ладошки детей по 15 шт на каждого ребёнка, два кружка желтого цвета - для глаз, карандаш коричневый, фломастер черный, клюв коричевый, клей ПВА, кисти для клея, баночки для клея, клеёнки, тряпочки. Образец. | ||||
Март | старшая и подготовит группа | Аппликация из ватных дисков. | Картон тёмных тонов, ватные диски по 3 шт на каждого ребёнка, вырезанная веточка, звёзды, луна, вырезанные ушки, глазки, клюв, кисти для клея, клей ПВА, клеёнки, баночки для клея. Образец. | ||||
Март | 2 младшая и средняя группа | Лепка из пластилина. | Пробки от бутылок разных цветов, зубочистки или спички по 3 или 5 штук, пластилин коричневого или черного цвета для заполнения крышки, пластилин разных цветов для лепки цветов и листьев, доска для лепки. Образец. | ||||
Март | старшая и подготовит группа | Лепка из пластилина. | Пластилин черного, коричневого, зелёного, красного цветов, доска для лепки, стека, спички или карандаши с острым носиком. Образец. | ||||
Март | 2 младшая и средняя группа | Рисование губкой. | Лист бумаги, трафарет цветка нарцисса на каждого ребёнка, тарелка с жёлтой гуашью, губка, квадратики оранжевой салфетки, клей ПВА с тонким колпачком, гуашь зеленого цвета, клеёнки, кисти тонкие. Образец. | ||||
Март | старшая и подготовит группа | Рисование: «Кляксография нитками». | Лист бумаги Ф А- 4, 3 тарелочки с гуашью разных цветов, 3 ниточки средней толщины, кисти тонкие, гуашь зелёная, баночки с водой, тряпочки, клеёнки. Образец. | ||||
Апрель. | 2 младшая и средняя группа | Рисование крупой. | Раскраска машинка на плотной бумаги, 3 ёмкости с крупой (манка, гречка, рис), Баночки с клеем ПВА, кисти для клея. клеёнки. Образец. | ||||
Апрель. | старшая и подготовит группа | Рисование нитками. | Картон основа с раскраской - машинка на дороге на тонированном листе бумаги Ф А – 4, нитки шерстяные небольшие клубочки разных цветов, клей ПВА с тонким горлышком. Образец. | ||||
Апрель. | 2 младшая и средняя группа | Аппликация из ниток. | Картон основа с нарисованными цветами Ф А – 5, нитки шерстяные небольшие клубочки разных цветов, клей ПВА с тонким горлышком. Образец. | ||||
Апрель. | старшая и подготовит группа | Оригами. | Основа картон с чёрным силуэтом светофора. 3 квадрата со сторонами 10 см (красного, жёлтого, зелёного цвета), верёвочки для бантиков тех же цветов, клей карандаш, влажные салфетки, фломастеры, клеёнки. Образец. | ||||
Апрель. | 2 младшая и средняя группа | Квиллинг. | Овал из цветной тонированной бумагой наклеенный на картонный овал, кружки разным диаметром, разных цветов характерным цвету - роз 3 шт для каждого ребёнка, ножницы прямые или с волнистым срезом, листочки можно прогофрировать, клей ПВА баночки для клея. кисти для клея, тряпочки, клеёнки. Образец. | ||||
Апрель. | старшая и подготовит группа | Аппликация с использованием манки и ваты. | Бумага или картон основа, прямоугольник – коричневого цвета10 см на 14 см, прямоугольники разных цветов размером 5 см на 7 см, вырезанный верх пасхи – из белой бумаги, вырезанная тарелка, манка, посыпка, вата, коричневый фломастер или карандаш, баночки с клеем, кисти для клея, клеёнка. Образец. | ||||
Апрель. | 2 младшая и средняя группа | Рисование набрызгом | Лист бумаги для акварели, краски акварельные, клеёнки, кисти тонкие и широкие, гуашь белая, зубные щётки. Образец. | ||||
Апрель. | старшая и подготовит группа | Оригами. | Картон тёмных тонов, 4 квадрата со сторонами 10 см (красного, оранжевого, и любых других цветов). Луна, звёзды из фольгированной бумаги, верёвочка для соединения ракеты и космонавта, клей карандаш. Образец. Схема | ||||
Апрель. | 2 младшая и средняя группа | Аппликация с использованием салфетки. | Цветной картон, цветная тонированная бумага, лицо доктора, телесного цвета, квадрат белого цвета, маленький квадрат красного цвета (для креста на колпаке), салфетки белого цвета, ножницы, клей ПВА, баночки с клеем, кисти для клея, клеёнки, тряпочки. Образец. | ||||
Апрель. | старшая и подготовит группа | Аппликация обрыванием. | Раскраска полицейского, полоски бумаги синего, коричневого и зелёного цвета, цветные карандаши, клей ПВА, баночки с клеем, кисти для клея, клеёнки, тряпочки. Образец. | ||||
Апрель. | 2 младшая и средняя группа | Лепки с использованием бросового материала (яйцо от киндера). | Капсулы от киндер - сюрпризов, пластилин разных цветов, доски для лепки. Образец. | ||||
Апрель. | старшая и подготовит группа | Лепки с использованием бросового материала (яйцо от киндера). | Капсулы от киндер - сюрпризов, пластилин разных цветов, доски для лепки. Образец. | ||||
Апрель. | 2 младшая и средняя группа | Рисование в технике «Монотипия». | Лист тонированной бумаги, краски акварельные, кисти тонкие и средние для рисования. Баночки с водой тряпочки, клеёнки. | ||||
Апрель. | старшая и подготовит группа | Ручной труд из змейки | Полоски плотной бумаги красного и зелёного цвета размером 30 см на 2 см, голова гусиницы, клей карандаш, клеёнки. Образец. Схема. | ||||
Апрель. | 2 младшая и средняя группа | Рисование в технике «Батик» (рисование по ткани). | Предварительная работа. | ||||
Апрель. | старшая и подготовит группа | Рисование в технике «Батик» (рисование по ткани). | Предварительная работа. |
При организации работы кружка «Радуга» - используется:
Дидактический материал. Образцы. Фотографии работ детей.
Программа кружка составлена по лексическим темам.
Результативность
Прохождение программы предполагает овладение детей дошкольного возраста комплексом знаний, умений и навыков, обеспечивающих в целом ее практическую реализацию.
В результате обучения в кружке ИЗО - деятельности в течение учебного года по программе, предполагается, что дошкольники получают следующие основные знания и умения.
Познакомятся со свойствами и возможностями бумаги как материала для художественного творчества.
Познакомятся с основами знаний в области композиции, формообразования, цветоведения.
Овладеют основными приемами работы с бумагой: складывание, сгибание, вырезание, гофрирование, склеивание.
Научатся последовательно вести работу (замысел, эскиз, выбор материала и способов изготовления, готовое изделие).
Научатся работать нужными инструментами и приспособлениями;
Познакомятся с основными видами работ из бумаги (вырезки, плетения, оригами, аппликация, объемное конструирование).
Научатся сознательно использовать знания и умения, полученных на занятиях для воплощения собственного замысла в бумажных объемах и плоскостных композициях.
Научатся разным методам и приёмам лепки из пластилина в том, числе с использованием бросового и природного материала при; создавать поделки из солёного теста, способом пластилинографии, пластилинографии из хендгама.
Создавать аппликации из круп, семян – (задумывать свой рисунок, выбирать материал, дополнять его).
Создавать несложные поделки из бросовых материалов – (играть с ними, беречь, понимать смысл ручного труда).
Расширять умения и навык в способах нетрадиционного рисования с использованием разных материалов, самостоятельно использовать их.
Расширять знания детей о доступных материалов их использовании в ИЗО - деятельности.
К оценкам результатов творчества относятся похвала за самостоятельность и инициативу выбора новой темы, выставка работ, награждение грамотами, дипломами, благодарственными письмами, фотографирование работ для фотоальбома лучших работ кружка “Радуга”.
Завершением кружковой работы является выставка фотографий, поделок, рисунков, аппликаций.
Методическое обеспечение программы
Методическое обеспечение образовательной программы “Мастерская чудес” включает в себя дидактические принципы, методы, техническое оснащение, организационные формы работы, формы подведения итогов. При подготовке к занятиям большое внимание уделяется нормам организации учебного процесса и дидактическим принципам. Прежде всего, это принцип наглядности, так как психофизическое развитие учащихся 7–14 лет, на который рассчитана данная программа, характеризуется конкретно-образным мышлением. Следовательно, учащиеся способны полностью усвоить материал при осуществлении практической деятельности с применением предметной (образцы изделий, практические упражнения, экскурсии), изобразительной (учебно-наглядные пособия) и словесной (образная речь педагога) наглядности. Естественно, что достижение поставленной цели в учебно-воспитательной деятельности во многом зависит от системности и последовательности в обучении. При строгом соблюдении логики учащиеся постепенно овладевают знаниями, умениями и навыками. Ориентируясь на этот принцип, педагог составляет учебно-тематическое планирование все же с учетом возможности его изменения. Большое внимание также уделяется принципам доступности и посильности в обучении, методу активности, связи теории с практикой, прочности овладения знаниями и умениями.
Методы, применяемые при подготовке к занятиям подразделяются на:
Словесные (рассказ-объяснение, беседа, загадки, сюрпризные моменты, стихи, отрывки сказок)
Наглядные (демонстрация педагогом приемов работы, наглядных пособий, использование алгоритма последовательности, наглядных образцов, выставка поделок аналогичных техник)
Практические (выполнение работ детьми, овладение приемами работы, приобретение навыков).
Условия реализации программы.
Чтобы успешно обучить детей, необходимо, прежде всего, владеть знаниями, умениями и навыками изготовления разнообразных доступных и посильных для детей данного возраста изделий, имеющих практическую значимость.
Помещение для проведения занятий должно быть светлым, соответствовать санитарно – гигиеническим требованиям. До начало занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание помещения. В процессе обучения учащиеся и педагог должны строго соблюдать правила техники безопасности труда.
Для успешной реализации программы необходимо материальное обеспечение:
Бумага белая, цветная, гофрированная, раскраски, эскизы, бумага для акварели, карандаши, краски, гуашь, картон белый, цветной, гофрированный, кисти разные, клеёнки, тарелочки, тряпочки для обмакивания клея, просушивания краски, баночки для клей, пластилин, различный бросовый материал, раскраски на плотной бумаги, материал для создания хендгама, клей ПВА, клей карандаш, пяльцы, ткань, нитки шерстяные, капсулу от киндер сюрпризов, вата крышки от пластиковых бутылок, бисер, бусы, ложки, вилки пластмассовые, клей «Титан», крупы, мука, соль, трубочки для коктейля, пипетки, цветные салфетки, ватные палочки, восковые мелки, свечи, листья, яблоки и другое.
Литература
«Забавные поделки из веера и змейки». Автор: Армин Тойбнер. Издательство «Академия развития» 2007 г.
«Оригами для самых маленьких». Автор:Ольга Сухаревская. Москва «Айрис Пресс» 2010 г .
«Фантазии из природных материалов». Автор: Екатерина Немешаева. Москва издательство «Айрис Пресс» 2011 г .
«Чудеса из соленого теста». Автор: Чернова Г.Н Скрипторий 2005 г.
«Соленое тесто». Автор: Давыдова Г.Н. М АРТ 2005 г.
«Радуга аппликации». Автор: Гурская И.В. СПб Питербург 2007 г.
«Зёрнышко к зёрнышку» Автор: Екатерина Немешаева. Москва издательство «Айрис Пресс» 2010 г
«Маленький мастер» Автор: Геронимус Т. М.издательство «Аст – Пресс школа» 2001.
«Весёлое рождество» Автор: Рэй Гибсон и Джони Тайлер. Москва издательство: «Росмэн» 1994 г.
10.«Мастерим, размышляем, растём» Автор: Н.М. Конышева. Москва 2003 Линка - Пресс.
11.«Аппликация простые поделки» Автор: Екатерина Румянцева. Москва «Айрис - Пресс» 2010.г
12.«Поделки из бумаги» Автор: Корнева Г. М. Санкт – Петербург «Кристалл».2002 г.
13. «Оригами в детском саду» Автор: Светлана Мусиенко, Галина Бутылкина.
14. Источник интернет ресурсы.