Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Творческий проект «Вместе весело шагать!»

Творческий проект «Вместе весело шагать!»

Ведерникова Евгения Анатольевна
Ведерникова Евгения Анатольевна
DOCX
177
3

В современном образовательном процессе особое внимание уделяется взаимодействию семьи и дошкольного учреждения. Проект «Вместе весело шагать!» нацелен на активное участие родителей в жизни детей, что подчеркивает важность их роли в воспитании. Установление доверительных отношений между воспитателями и родителями – это ключевое условие для успеха, поскольку именно они служат опорой для развития ребёнка в условиях детского сада и дома.

Актуальность данного проекта обусловлена необходимостью поиска эффективных способов взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса. На вопросы родителей о воспитании и развитии детей часто не хватает информации, а проблемы взаимодействия имеют многосторонний характер. Поэтому важно не только информировать, но и привлекать родителей в совместные мероприятия, создавая тем самым уникальную атмосферу сотрудничества и взаимопонимания.

Цель проекта заключается в выстраивании системы взаимоотношений «воспитатель-родитель», которая поможет родителям более глубоко понять индивидуальные особенности своих детей. С помощью различных форм работы, таких как тематические собрания, встречи и практические занятия, мы стремимся создать среду, где каждый родитель сможет поделиться своими наблюдениями и получить рекомендации от профессионалов.

Основная задача нашего проекта – научить родителей адаптироваться к изменениям и потребностям своих детей. Мы проводим различные мероприятия, направленные на развитие эмоционального интеллекта у детей и взаимопонимания между детьми и взрослыми. В результате активного сотрудничества проявляется интеграция интересов семьи и образовательного учреждения, что способствует всестороннему развитию личных качеств ребёнка.

Участие родителей в проекте не только повышает их активность, но и укрепляет осознание их роли как семейных педагогов, что в конечном итоге влияет на воспитание уверенных в себе и стойких к жизненным вызовам детей. Мы убеждены, что только через объединение усилий семьи и воспитателей можно достичь гармонии и максимальной эффективности в воспитательном процессе.

Предпросмотр

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 83» муниципального образования города Братска


«Вместе весело
шагать!»
ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ по теме:
«Социально-личностное развитие младшего дошкольника посредством взаимодействия с семьёй»
Подготовили: воспитатель Игнатьева В.С.
воспитатель Ведерникова Е.А.


Проект «Вместе весело шагать»


Актуальность
Семья играет определяющую роль в становлении человеческой личности. Родительские модели поведения усваиваются детьми в раннем возрасте, чтобы, по прошествии лет, возродиться в следующем поколении семьи.
Именно семья предопределяет стартовое развитие личности ребёнка в будущем. Родители являются самыми первыми и главными воспитателями в жизни ребёнка, а воспитатели лишь помощники им в этом.
«Конвенция о правах ребёнка» провозглашает: «Ребёнку для полного гармоничного развития его личности, необходимо расти в семейном окружении, в атмосфере счастья, любви и понимания»
Организуя работу с родителями, воспитатели часто оставляют за пределами своего внимания проблемы взаимодействия с родителями, проблемы взаимодействия родителей со своими детьми, а ведь это всегда было актуальной и трудной проблемой.
Актуальной, потому что участие родителей в жизни своих детей помогает им увидеть многое, а трудное, потому что все родители разные, к ним, как и к детям, нужен особый подход. 
Неучастие родителей в жизни своего чада, банальное отсутствие какого-либо представления о том, каким должен быть ''успешный" родитель - и возникает определенная проблема в отношениях ребенка и его семьи.
Чтобы помочь родителям стать активными участниками воспитания собственного ребенка мы решили начать работу над творческим проектом
« Вместе весело шагать».






Цель проекта

  • Разработать систему взаимоотношений воспитатель – родитель.

родитель – ребёнок; воспитатель – ребёнок; родитель – родитель.

  • Установить личностный контакт с каждым из родителей.

  • Составить социальный паспорт семьи.

  • Привлечь родителей к участию в жизни сада и группы.


Задачи проекта

  • Оказать непосредственную помощь и поддержку семье.

  • Помочь родителям понять и принять индивидуальность своего ребёнка, его возможности в развитии.

  • Научить родителей менять свои воспитательные установки в зависимости от потребностей ребёнка, согласовывать воспитательные позиции супругов, владеть навыками бесконфликтного взаимодействия.

  • Создать доверительные, уважительные отношения между воспитателями и родителями, между взрослыми и детьми.

  •  Организовать мероприятия по вовлечению родителей в деятельность ДОУ, как полноправных участников образовательного процесса.


Участники проекта


Дети и родители ясельной - младшей группы, воспитатели группы, инструктор по физической культуре, музыкальный руководитель , психолог.
Срок реализации проекта


Долгосрочный - с 1.08.2014 г. по 30.04.2016 г.
Вид проекта – творческий


Основные формы работы по реализации проект


- Знакомство с семьёй, её изучение.
- Составление социального паспорта семьи (анкетирование, опрос).
- Встречи родителей с психологом, с целью знакомства с особенностями возраста, решение личных вопросов в воспитании каждого ребёнка.
-Проведение общих и тематических собраний - «Прохождение адаптации», «Развитие речи через игру», «Кружковая работа в ДОУ», «Роль родителей в игре с детьми».
- Наглядная агитация:
- родительский уголок
- папки – передвижки: «Для вас родители», «Советы психолога», «Неболейка», «Статьи по тематическим неделям» и т. д.
- Посещение семей воспитанников: «Друг без друга ни куда – ходим в гости мы всегда».
- Встречи с родителями «Круглый стол - у домашнего очага»
- Создание условий для совместного действия педагога с семьёй.
- Обсуждение проекта с родителями и коллегами.
- Проведение садовских и групповых конкурсов.
- Привлечение родителей к совместным праздникам «Новый год», «8 Марта», «23 февраля», тематическим развлечениям .
Ожидаемые результаты
-контактность: воспитатель – родитель ; воспитатель – ребёнок ; родитель – ребёнок ; родитель – родитель;
- доброжелательные отношения между воспитателями и родителями;
- интегрированное взаимодействия воспитателей, специалистов и родителей;
- повышение активности родителей , осознание ими роли семейных педагогов;
- установление единства стремлений и взглядов на процесс воспитания  и обучения дошкольников между детским  садом и семьей .
- открытость и доступность деятельность ДОУ для родителей и общественности.




Реализация проекта

Содержание

Сроки

Ответственные

1 этап - подготовительный 2014 г.

1.Знакомство с семьёй


2. Сбор информации о родителях


3.Посещение воспитанников на дому


4.Подбор материала для педагогического просвещения родителей в области воспитания и взаимодействия с детьми





сентябрь



воспитатели группы


родители


дети


5.Разработка этапов
реализации проекта


6.Постановка и определение цели, задач в рамках реализации проекта

октябрь


воспитатели группы

2 этап - основной

1.Собрание « Как я рад, как я рад, что пришёл я в детский сад» - выступление психолога о возрастных особенностях детей, прохождение адаптации в саду, беседы с родителями конкретно по каждому ребёнку ( см. приложение)


2.Личные беседы и консультации с родителями по изготовлению газет, поделок на конкурс, показ образцов


3.Родители совместно с детьми изготавливают газету
«Как, я провёл лето»


4. Совместная работа родителей с детьми - поделки из овощей на конкурс «Синьор-помидор», поделки из природного материала






сентябрь



воспитатели группы,
психолог,
родители



воспитатели




родители и дети


1.Беседа с родителями по тематике «Мы в ответе за тех, кого приручили» и предложение изготовить газету
«Мои любимые питомцы»


2.Приглашение в группу гостя в рамках тематической недели «Мама-повар» - печём печенье





октябрь

воспитатели группы



родители



1.Приглашение гостя группы «Мама-парикмахер» - учит детей быть опрятными и красивыми

ноябрь

воспитатели группы
родительница


1.Встречаем символ года, тематическое развлечение
«Коза-дереза и Клёпа» с участием родителей , как исполнителей ролей, так и в качестве зрителей
( см. приложение)


2. Новогодний утренник с привлечением родительницы на исполнение роли



декабрь


воспитатели группы


родители


музыкальный руководитель


2015 год


1.Тематическое развлечение
«Краски», родители и воспитатель исполняют роли «красок»
( см . приложение)


2.Тематическое собрание «Развитие речи через игру» - выступление психолога по этой теме
( см . приложение)


3.«Мама, папа, я - спортивная семья» - семейный спортивный праздник , который родители сами организуют , а воспитатели их консультируют в организационных моментах




январь


воспитатели группы




психолог




родители

1.Беседы с родителями о службе пап в вооружённых силах, с предложением изготовить газету «Мой любимый папа»


2.Тематическое развлечение к 23 февраля
«Наши папы»» с участием пап
( см. приложение)


февраль



воспитатели группы


родители



1.Тематическое развлечение
«В гостях у бабушки -
веселушки и Петрушки» с привлечением родителей участвовать и исполнять роли
(см .приложение)


2.Праздничный утренник к
8 Марта «Волшебный колпачок» с участием родителей
3.Тематическое занятие с психологом по народному творчеству


март




воспитатели группы


родители


музыкальный руководитель


психолог

1.Флешмоб по произведениям
А. Барто с участием родителей ( см. приложение)


2.Развлечение «Клёпа и Бантик» - день смеха с участием родителей ( см. приложение)



апрель

воспитатели группы
родители

1.Посещение семьи воспитанника
«Друг без друга никуда, ходим в гости мы всегда» - воспитатели в гостях у своего воспитанника



май

воспитатели группы


родители и дети

1.Летнее развлечение
«Маша и медведь» с привлечением родителей (см.приложение)


июнь


воспитатели
родители


1.Тематическое собрание «Кружковая работа в детском саду» - выступление музыкального руководителя о важности кружковой работы в жизни детей (см.приложение)
2.Посещение семьи воспитанника «В гостях на даче» - родители пригласили воспитателей в гости на дачу


3.Привлечениие родителей к общесадовскому конкурсу « Синьор-помидор »


4.Праздник осени – родители оформляют зонтики в осенней тематике , дети дефилируют с зонтиками



сентябрь


воспитатели



родители


дети
музыкальный руководитель

1.Интегрированное занятие
«В гостях у бабушки в деревне» совместно с инструктором по физической культуре, с привлечением родителей


2.Тематическое развлечение «Маленькие поварята» с участием родителей - готовим йогурт

октябрь

воспитатели группы


инструктор по физ.культуре


родители

3.Приглашение гостя группы «Медсестра» - мед.работник детского сада рассказала детям о своей работе


ноябрь


воспитатели группы


мед.работник ДОУ


1.Привлечение родителей к участию в конкурсе рисунков «Мой город»


2.Новогодний утренник с участием родителей, на праздник пришли все семьи детей


3.Родительское собрание «Развитие ребёнка 3-4 лет»
Выступление психолога об особенностях познавательного, эмоционально – личностного развития детей, сферы общения
( см . приложение)



декабрь

воспитатели группы
родители


музыкальный руководитель



психолог

2016год

1.Изготовление для родителей Позитив «Чеков»
«Вот я какой, возьми меня с собой»- дети рисуют самих себя и предлагают родителям забрать их с собой


Help-листов(информационные листы для родителей)

январь


воспитатели группы



дети

1.Тематическое собрание «Роль родителей в игре с детьми»-
консультация, анкеты, изготовление игрушек из подручного материала


2.Тематическое развлечение «Моряки» совместно с физ. инструктором


3.Праздник, посвящённый 23 февраля с привлечением родителей


4.Информирование родителей об изготовлении лепбуков и предложение участвовать в конкурсе




февраль

воспитатели группы



родители


музыкальный руководитель


1.Праздничный утренник к «8 Марта»


2.Тематическое музыкальное развлечение «Костромушка в гостях» с привлечением родителе(см . приложение)
3.«Круглый стол – у домашнего очага» - встреча с родителями и детьми в неформальной обстановке у воспитателя дома


4.Интегрированное тематическое занятие
«В гостях у матрёшек» совместно с физ.инструктором(см.приложение)



март

воспитатели


музыкальный руководитель


родители



инструктор по физ.культуре


1.Посещение семьи воспитанника
«Круглый стол – у домашнего очага» с привлечением семей группы


2.Очередное посещение семьи воспитанницы «Круглый стол – у домашнего очага»


апрель


воспитатели группы


родители


дети

3 этап - заключительный

Круглый стол – подведение итогов проекта «Вместе весело шагать»


В результате работы над проектом были налажены доверительные отношения между педагогами и родителями. Многие семьи сдружились между собой. У них появилось осознанное желание участвовать в жизни сада, группы. Были установлены личностные контакты с родителями. Проводимая работа вызвала живой отклик у них и дальше быть единомышленниками с педагогами ДОУ в вопросах воспитания и отношения с детьми. Их заинтересованность в полноценном развитии детей способствовала нашему тесному сотрудничеству. Надеемся и в дальнейшем на понимание и доверие со стороны родителей.